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第三章职业认知与职业定向我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那个熟悉的模样。——保尔·瓦雷里讨论：我们的困惑有些专科生能做的工作要本科生来做，有些本科生能做的工作要研究生来做。是否是早一年毕业就会好？而且越来越多的单位对学历的要求会越来越高。以前在一个学校工作，感觉也不错。现在上了研究生，发现毕业时，都不可能找回那样的单位。不知道，我是否必须再考个博士。我们的困惑我所学习的专业是XXX。我不知道我的这个专业在中国是否有前途。如果还说的过去的话，我不知道我今后是应从事这方面的理论研究工作，还是应该从事其他相关的职业。主要内容一、环境认知的作用二、职业概述三、职业认知四、职业定向的意义与原则五、职业定向的过程与方法一、环境认知的作用1、促进正确的生涯决策如果大学生能够清晰、全面的了解工作世界，知道尽管毕业生众多，竞争激烈，只要自己仔细了解企业用人要求及工作发展的普遍路径和规律等，就能够结合自己的特点在社会中找到属于自己的工作，从而做出合理的生涯决策，而不是盲目跟风追逐所谓“好工作”，最后却迷失在求职大军中。2、进一步认识和了解自己3、培养和提升大学生的能力4、预测未来发展二、职业概述1、与职业相关的几个概念岗位工作职业事业三、职业认知的内容1、有关工作世界的一些基本事实游戏：用头脑风暴法列举出与手机相关的尽可能多的职业。讨论：你从这个活动中得到了什么启发？如何思考专业和职业之间的关系通过这个活动我们可以了解：一件物品的制造涉及许多的人和职业，比如从管理到制造，从研发到市场。这说明有很多专业和技能是可以变通的。因此，同一个专业可以从事多种职业，比如机械设计专业毕业的学生，可以从事助理、售前工程师等与人打交道的工作，也可以做研发等与概念相关的工作。因此，大学生在探索工作世界时，应了解和自己专业相关的职业有哪些，学习专业知识的目的是帮助人更好地发展自己，而不是限制人的发展。有关职业的基本事实目前现存有超过20000种职业，对于大多数人来说，都有数种职业适合于他们。工作市场和经济形势都时常发生变化，甚至是急剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会，但却会在数年内饱和。变化是生活的一部分。我们的决定很可能不会持续一生，而需要不断调整和变化才能保持满意感。你需要学会如何应对工作的变动，而不是如何去避免它。有关职业的基本事实中华人民共和国职业分类大典中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人第二大类：专业技术人员第三大类：办事人员和有关人员第四大类：商业、服务业人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类：军人第八大类：不便分类的其他从业人员了解职位时可能关注的信息雇主和公司发展历史和发展潜力产品和服务地点与行业趋势相比，过去几年的年销售额主要竞争者组织的所有权，家族所有权对潜在进步的影响管理风格、组织文化员工数量组织结构、工作氛围、工作量下属参与决策活动的数量培训和发展计划典型的职业轨道升职政策技术使用，仪器的数量和类型如果是一个非赢利组织，它的目的、资金来源、客户和功能是什么2、宏观工作世界现状包括劳动力供求关系、各地区各行业的需求分析、职业生涯规划的理念等内容。产业需求人数对比企业员工个人发展模式人才流动市场化机制人才信息流动系统支持人才库应届生源实习生源社会招聘了解自我1-3年共性培养个性培养员工：了解企业、社会和市场部门：了解员工个性及发展潜力人力资源部：提供系统而普遍的培养通道员工：寻找合适的岗位部门：资源的整合培养再生人力资源：提供良好的发展环境评价中心专业技术管理人员技术生产工人技师管理型专家型管理层专家技能型路径选择初级管理者中级管理者业务主管业务经理业务总监中级技术员高级技术员有经验员工关键员工专家往哪里走新人高级管理者社会环境分析项目给自己的生涯发展带来的机会给自己的生涯发展带来的威胁政治体制特点政局稳定性非经济政策变化的趋势法律体系的发展方向项目给自己的生涯发展带来的机会给自己的生涯发展带来的威胁全球产业结构和分工国家产业政策经济波动项目给自己的生涯发展带来的机会给自己的生涯发展带来的威胁可以预见将要出现的新技术正在快速发展的新技术正在被淘汰的技术即将被淘汰的技术用人单位需求状况从用人单位看，96.8%的用人需求集中在企业，机关、事业单位的用人需求比重仅占0.7%，其他单位的用人需求比重为2.5%。按文化程度分组的求人倍率对比按技术等级分组的求人倍率对比讨论：面对现状，大学生应做什么准备？尽早做职业规划，尽早做好面对工作的心理准备；多一些实践性探索，增加工作世界的体验和认识；调整心态。意识到非理想就业的可能性会减少遭遇它时所受到的冲击；更积极的对策是从生涯发展的角度看待非理想就业，把其看作是学习新技能、积累更多工作经验的机会。传统价值观：做一颗螺丝钉，工作到退休现代价值观：实现经济目标，成就理性动机后现代价值观：实现个体幸福最大化，追求个体标准差异，不强调权威与大众标准。工作价值观整体趋向职业生涯趋势维度传统职业生涯现代职业生涯目标晋升加薪心理成就感心理契约工作安全感灵活的受聘能力运动垂直运动水平行动管理责任公司承担雇员承担方式直线型、专家型短暂性，螺旋型专业知识知道怎么做学习怎么做发展很大程度上依赖于正式培训更依赖于在职体验启发：为自己的职业规划负责；忠于自己的职业。三、探索工作世界的方法与途径1、根据自我探索形成自己预期的职业库头脑风暴（理想中）出的职业性格探索适合的职业兴趣探索适合的职业价值观探索适合的职业能力探索适合的职业职业库讨论：从小到大，是否有令你很好奇的事情或事物，你通过哪些方法了解它的？至少列举一个说明。这些方法和你了解职业信息的方法有什么关系？头脑风暴：除了上面讨论的方法外，你还有能获得这些信息的方法吗？这些信息通常包括哪些内容？获得职业信息的方法静态的资料接触出版品视听资料行业展览会和人才交流会网络机构：学校、政府、公司《中华人民共和国职业分类大典》它是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。将中国目前社会职业分为1943个。在这1943个职业中，又分为8大类、66个种类、413个小类，并具体确定了各个职业名称。动态的资料接受专业俱乐部专业协会/学会生涯人物访谈参与真实情境直接观察直接工作经验学校就业网网址：http://生涯人物访谈工作性质、任务或内容工作环境、就业地点所需教育、培训或经验所需个人的资格、技巧和能力收入或薪资范围、福利工作时间和生活型态相关职业和就业机会组织文化和规范未来展望喜欢这个工作什么不喜欢什么对自己进入这个领域有什么建议第四章职业生涯决策与管理我们的决定决定了我们。——萨特温故而知新环境认知自我认知职业生涯决策制定行动方案评估与反馈第36/40页第36/40页一、职业生涯决策的内涵视频：人生的单选题人生的单选题第38/40页第38/40页大学生职业生涯决策1、职业生涯决策的概念：是指决策者组织有关自我和职业环境的信息，仔细考虑各种可供选择的职业前景，做出职业行为的公开承诺。从这个概念我们可以看出：职业生涯决策是一个过程，而不单单是一种结果。决策的过程就是整合资源、信息加工处理、进行取舍并形成特色的过程。选择那种行业选择行业中的哪一种工作选择的实施策略从备选方案中选择其一2、职业生涯决策的内容包含选择工作的地方选择工作的取向选择最终的职业生涯愿景第40/40页第40/40页大学生职业生涯决策二、职业生涯决策的意义实现价值的保证实际行动的依据生涯成败的关键第41/40页第41/40页大学生职业生涯决策如何做出职业生涯决策？？第42/40页第42/40页大学生职业生涯决策三、职业生涯决策的影响因素环境因素个体因素A、晶体因素B、液体因素第43/40页第43/40页大学生职业生涯决策善变善嗔善争懒惰贪吃好色第44/40页第44/40页大学生职业生涯决策天生我材必有用第45/40页第45/40页大学生职业生涯决策职业生涯决策的影响因素环境因素个体因素A、宏观因素B、中观因素C、微观因素第46/40页第46/40页大学生职业生涯决策俞敏洪新东方学校创始人全国青联常委全国政协委员20世纪影响中国的25位企业家之一。案例分析第47/40页第47/40页大学生职业生涯决策自然的抉择第48/40页第48/40页大学生职业生涯决策四、职业生涯决策的原则择己所爱择己所能择世所需择己所利第49/40页第49/40页大学生职业生涯决策五、职业生涯决策的步骤收集相关信息分析相关信息拟定备选方案比较备选方案选择最佳方案制定执行方案评估执行结果第50/40页第50/40页大学生职业生涯决策六、职业生涯决策的方法（一）5W法1、WhoamI?“我是谁？”全方位的认识自己。如对自己的学历、所学专业、兴趣、爱好、动机、能力、特长等做个全面的评估。2、WhatdoIwant?“我想干什么？”这是对自己职业生涯发展的心理趋向的探索，指明职业发展的方向。决策的分类确定无疑的决定：所有的选择及其结果都清楚明白的决定。有一定风险的决定：每种选择的后果不完全确定，但我们在一定程度上了解可能会有什么样的后果。不确定的决定：对于各种选择会产生什么样的后果几乎完全不清楚。决策风格的四分类自己环境未知已知未知已知困惑/麻木直觉性决策依赖性决策信息性决策3、WhatcanIdo?“我能干什么？”这是对自己能力和潜能的全面总结，一个人的职业选择根本上还要依赖于他的能力，而他的发展空间的大小主要取决于自己的潜力。对潜力的了解可以从自身知识结构，学习能力、兴趣、沟通能力等方面进行重点探索。4、WhatcansupportI?“环境支持或允许我干什么？“环境支持包括本地的各种状态如经济发展、企业制度、人事政策、职业空间等，人际环境支持方面包括家庭经济状况、父母受教育程度、人脉等。5、WhatcanIbeinend?“最后我将成为什么？“通过对上面四个问题的详细分析，综合思考，便可找准自己的职业定位、职业选择和职业目标，最终形成自己的有效的职业生涯规划方案。（二）卡茨模式卡茨模式使用步骤：A、选择供决策的2-3个职业；B、针对每个职业的回报进行优良中差的评价：价值满足程度、兴趣一致程度、擅长技能的施展空间；C、对每个职业的成功机会进行优良中差的衡量：工作能力；必须的准备；职业展望。D、将每个职业在“回报”和“几率”两个维度的结果呈现在“决策方块”上。E、回报与机会乘积最大的职业，就具有最大的期望价值。（三）决策平衡单在决策过程中对可能的选择进行评估排序时，需要详尽的考虑到该决定所涉及的各方面的因素。一个有效的方法是使用“决策平衡单”，它将重大决策的思考方向集中到四个主题上：个人物质方面的得失、他人物质方面的得失，个人精神方面的得失，他人精神方面的得失。在使用时，可以按照上述四个类别分别列出个人所有的重要价值观并按其重要程度赋予权重，将其作为评判的标准，逐项对所有的选项进行加权计分，最后按总分排序。决策平衡单使用步骤：A、列出2-3个考虑的职业B、从四个考察维度列出你选择职业生涯考虑的因素C、对每个考虑因素设置权重D、考虑每个职业选择中这些因素的得失程度，从－5←0→＋5给予其分数。E、依分数累计，得出每一职业选择的总分F、排出职业抉择的优先级。（四）SWOT决策分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的。所谓SWOT分析，即态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势、机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相