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瓜藤攀檐图鲜花轮绽图雨后春笋图鸡鸭觅食图农家晚饭图织娘唱晚图小组合作学习要求：•（1）小组内品读课文，说一说你最喜欢文中哪一处乡村风景？并说说自己的理由。•（2）有感情的朗读你喜欢的句子。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。？（自然的美）春天芍药春末夏初凤仙秋天大丽菊夏天鸡冠花依着时令顺序开放芍药凤仙鸡冠花大丽菊有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。朴素：乡下人家的花长得自然，不经人工修剪，显得朴素。华丽：而花开放的样子和颜色鲜艳大方，色彩明丽，显得很华丽。（朴素的美）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。探小春笋是怎样从土里探出头来的？演一演吧！根据图画读出文中优美文字他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。（和谐的美）总结•本文通过描写乡下人家（）、（）、（）的生活状况，赞美了乡下人家热爱生活、用劳动双手建设家园、美化生活的品质。乡下人家，不论，都有一道独特、迷人的风景。（时间）乡下人家，不论，都有一道独特、迷人的风景。（季节）乡下人家，不论是，都有一道独特、迷人的风景。（地点）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。早晨、傍晚、夜里春、夏、秋、冬房前还是屋后•作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。•在平凡中发现美，感受美！文章的写作特色（空间时间交叉叙述）时间顺序：空间顺序：春——夏——秋白天——傍晚——夜晚房前——屋后——河中课后作业•1、想画面，把自己喜欢的部分背下来。•2、你对课文描写的哪一处乡村风景最感兴趣？用画笔把它描绘出来吧！谢谢观赏！