26.《开国大典》

开国大典学习目标1、认识5个生字，会写14个生字，能正确读写“典礼、诞生、瞻仰”等词语。2、朗读课文，理解课文内容。初读感知目录开国大典生字学习目录开国大典擎qíng引擎点击钮niǔ钮扣聂niè党dǎng共产党典diǎn典礼瞻zhān瞻仰委wěi委员协xié协作宾bīn外宾副fù一副生字学习目录开国大典泽zé恩泽点击奏zòu奏乐拂fú轻拂骑qí骑马嗓sǎng嗓音诞dàn诞生词语学习目录开国大典典礼委员协商外宾诞生电钮瞻仰飘拂汇集庄严宣告欢呼学习目标1、通过课文，学习作者按照事情发展顺序记叙的方法。体会场面描写的精彩，学习过渡句的方法。2、理解课文内容，了解人们激动自豪的心情。课文学习目录开国大典课文学习目录开国大典开国大典开国：建立新的国家。大典：隆重的规模宏大的仪式。课文学习目录开国大典初读课文，思考问题：1、课文是按照什么顺序描写开国大典的？2、课文主要讲了几部分内容？3、找出不理解的句子画出来。课文学习目录开国大典阅读第一部分：开国大典于（）年（）月（）日在首都北京举行，参加典礼的估计总数约（）人。会场在（）。主席台设在（）。课文学习目录开国大典讨论交流：你了解到了什么？有什么感受？课文学习目录开国大典比较：这两个词语有什么不同，表现了人们怎样的心情？他们清早到了北京车站，一下火车就走向会场。他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。课文学习目录开国大典阅读第二部分：作者是怎样描述毛主席宣布中华人民共和国成立、升国旗、鸣礼炮、宣读中央人民政府公告时的情景？这“宣告”、“声音”具体指的是：中华人民共和国中央人民政府在今天成了！第7自然段主要写了什么内容？这段话主要写了毛主席的宣告传遍了全中国，使全中国人民感到无比欢快，无比激动，无比自豪。课文学习目录开国大典比较：红色词语和括号里的有什么不同？①三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。②三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰（望着）这鲜红的国旗。课文学习目录开国大典思考：课文中几处写了掌声，写法有什么不同？“一阵排山倒海的掌声”“到后来，每一声炮响，全场就响起一阵轰雷似的掌声。”“毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读……”课文学习目录开国大典阅读后两部分：1、体会阅兵式的壮观场面和人民群众看到检阅部队时的激动场面。2、说一说你对最后一段最后一句的理解。课文学习目录开国大典找一找：找到课文的过渡句，体会一下课文的结构。“接着，升国旗。”“升旗的时候，礼炮响起来。”“毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。”课文总结目录开国大典大典前大典中大典后人员广泛布置精细场面红火宣布成立升旗鸣炮宣读公告阅兵盛况游行壮景盛况空前热泪庄严光明充满北京城隆重庄严声势浩大开国大典场面描写目录开国大典主要特点：有点有面，点面结合。“点”就是主要人物的描写；“面”就是其他人物的描写和场上人们动作、语言等表现出来的气氛和情感。如：升旗手的升旗动作描写是场面描写的“点”；师生们在升旗过程中的立正、敬礼、注目等动作构成的整个场面是场面描写的“面”；当时操场上的庄重肃穆的情景形成的是场面描写的气氛和情感。场面描写目录开国大典小测验：“升旗仪式”的场面描写，朗诵升国旗的段落。分别找出描写“点”、“面”与“气氛与情感”语句。点：“毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。”面：“三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。”“升旗的时候，礼炮响起来。……”情：“五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。”“每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。”场面描写目录开国大典场面描写的三要素：“点”“面”“气氛与情感”会场的场面描写典礼的场面描写阅兵式的场面描写群众游行的场面描写写作特点：有点有面/点面结合，突出了/突出表现了………………的情感。