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苏教版小学数学六年级（下册）折线统计图我们已经学习了哪些统计图？条形统计图新苏教版小学数学六年级下册第一单元2020/1/31例1.我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的统计图。统计图扇形扇形统计图与我们以前学过的统计图有什么不同？它有什么特点？从扇形统计图中，你了解到什么？扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，就需要用扇形统计图来表示。用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分,扇形的大小反映各部分数量占总数的百分数。这样的统计图叫做扇形统计图。生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。（部分占总体的百分比扇形统计图有什么特点呢？2、每个扇形代表总体中的不同部分；3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.1、圆代表总体；也就是单位“1”2020/1/31用计算器算出各类地形的面积分别是多少，填入下表。地形山地丘陵平原盆地高原面积/万平方千米319.6895.04249.6180.48115.2319.6895.04115.2249.6180.48山地丘陵高原盆地平原050250200100150350300我国陆地地形面积条形统计图地形种类山地丘陵高原盆地平原面积/万k㎡319.6895.04249.6180.48115.22016年2月地形种类山地丘陵高原盆地平原面积/万k㎡319.6895.04249.6180.48115.2所占比率33.3%26.0%9.9%18.8%12.0%如果要反映出各类地形面积与总面积之间的关系，条形统计图合适吗？观察下图，你能知道什么，想到什么？中国人口占世界人口的19.6%中国耕地面积占世界耕地面积的9.9%我国人口数量在世界上是比较多的，但耕地面积却相对比较少。我国社会发展的伟大成就之一，就是用世界9.9%的耕地养活了世界19.6%的人口。生活中的扇形统计图你认为哪一天的食物搭配更合理一些？小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点？上边是萌萌摆出的一个干果拼盘，已知花生米大约占了果盘的20%，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？议一议:从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗?甲校男女生统计图乙校男女生统计图女生50%男生50%男生60%女生40%2020/1/31扇形统计图有什么作用？扇形统计图可以清楚的反应出各部分数量同总量之间的关系。你有什么收获？扇形统计图的特点：2.各个扇形所占的百分比之和为1；3.在不同的扇形统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。1.利用圆和扇形来表示总体和部分的关系：圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小;评价一下这部分的内容你掌握得怎样？为什么在学习了条形统计图、折线统计图后还要学习扇形统计图？这节课你还有哪些收获？