欲扬先抑绘人物

“欲扬先抑”绘人物雨花区初中语文名师工作室刘炜伟其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟(xié)着一叠大大小小的书。---------《藤野先生》上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。——《藤野先生》他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡须使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。-------《列夫托尔斯泰》1、白描：在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描绘出鲜明生动的形象。2、反讽：作为讽刺手段的“反话”，是“反话正说”，用肯定赞美的语言描述明显的丑恶、虚假的现象，表达作者的鄙视与挖苦。3、渲染：对所写对象作突出的描写、形容、烘托，运用大量形容词，采用比喻、夸张、对比等多种修辞手法，以加强气氛，深化主题。列夫托尔斯泰生就一张田野村夫的脸孔，如一座粗制滥造的小屋：四方脸、狮子鼻、招风耳、厚嘴唇，皮肤黯然失色，表情蒙昧深沉，在俄国的任何地方，都不会鹤立鸡群。当远道而来拜访他的人，在客厅正襟危坐的等待时，他们对想象中的这位文坛泰斗颔首低眉，诚惶诚恐。当门打开，他们看到的，却是个侏儒。然而，客人惊奇的发现，面前这个小个子，一双灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，像一把锃亮的钢刀刺过来，它可以穿透伪装的甲胄，满含粲然的笑意，能全面揭示广袤无垠的宇宙，可以任意支配整个世界及知识的财富。——《列夫托尔斯泰》思考1、文段可否分成两层，为什么？文段中哪个词语体现了语义的变化，应该重读？两个层次的朗读，感情色彩应该如何变化？2、谈谈你在朗读中，感受到的作者内心的情感。3、如果把第一层删去，表达效果有什么变化？欲扬先抑，是一种人物描写技巧。欲扬先抑的“扬”，是指褒扬、抬高。“抑”，指按下、贬低。作者想褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔，形成波澜起伏，造成鲜明对比，给读者留下深刻的印象。“扬”和“抑”，在艺术上都是一种强调手段。古人做文章强调“蓄势”，讲的也是欲扬先抑、先抑后扬的道理。列夫托尔斯泰生就一张田野村夫的脸孔，如一座粗制滥造的小屋：四方脸、狮子鼻、招风耳、厚嘴唇，皮肤黯然失色，表情蒙昧深沉，在俄国的任何地方，都不会鹤立鸡群。当远道而来拜访他的人，在客厅正襟危坐的等待时，他们对想象中的这位文坛泰斗颔首低眉，诚惶诚恐。当门打开，他们看到的，却是个侏儒。然而，客人惊奇的发现，面前这个小个子，一双灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，像一把锃亮的钢刀刺过来，它可以穿透伪装的甲胄，满含粲然的笑意，能全面揭示广袤无垠的宇宙，可以任意支配整个世界及知识的财富。——《列夫托尔斯泰》客人惊奇的发现，面前这个小个子，一双灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，像一把锃亮的钢刀刺过来，它可以穿透伪装的甲胄，满含粲然的笑意，能全面揭示广袤无垠的宇宙，可以任意支配整个世界及知识的财富。——《列夫托尔斯泰》“欲扬先抑”手法作用之一：人物外形的“丑”与灵魂的“美”形成鲜明的对比，让人印象深刻，表达对人物的赞美和感激之情。略显苍白的脸，似乎被人生烙上了几点印记。每天都梳得蓬蓬的如倾泉般的流海，遮住了半边如凄月般淡淡的眉，稍陷的眼中镶着颗“魔法球”，深幽的瞳仁中闪着光，如同藏着万物的秘密，又如在黑暗中不屈服于现实和命运的精灵。小巧的耳轮，沉寂了多少学生青春时的朗读和哀叹；稍尖的鼻子下，两片薄荷叶，挽回过多少少年梦中在悬崖旁游走的心。——雅礼雨花中学229班史庭鸿初看刘老师，一袭青布长裙，乌黑如炭的长发，在阳光的卖弄中显得黯淡。细看，岁月在眼角、额上停留，慢慢凝固；凹凸不平的脸上坑坑洼洼的，扑着厚厚的粉底，像是刷了白漆的树皮，掩饰着一些憔悴，那是从不为我们所知的秘密。深看刘老师，那双蕴含着无限知识，弯如月牙却如星星般璀璨的眼睛，会让人不由自主的跌进去；微笑常驻嘴边，像是孤傲的白杨特有的温柔与亲切，让人如沐春风。像一幅水墨画，宣纸的粗糙，不能掩藏丹青的神韵和气质，就像那搭在左肩的长辫，也画在了我的心里。——雅礼雨花中学229班胡可晴“欲扬先抑”手法作用之二：引导读者由“人人可见”的人的表象层面，深入到“未必人人可见”的本质的层面，深入了解人物精神世界的美。外貌描写训练试用150字左右，为数学吴老师进行一段外貌描写，请使用“欲扬先抑”之法。“欲扬先抑”技巧点睛1、过渡之法：（1）转折之法：“但是”“然而”“可是”等。（2）递进之法：“初看，再看，深看”“若是初次见面，相处久了”“远远打量，靠近一看”等。2、渲染之法，营造落差：（1）使用夸张、比喻等手法.（2）“抑”宜多点，“扬”宜聚焦。作业试用“欲抑先扬”之法，描写一个人物。