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第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第20篇湖心亭看雪一、重点字词1.一词多义(1)是是日更定______________指示代词，这问其姓氏，是金陵人______________判断动词，是知识盘点(2)更是日更定__________________古代夜间计时单位湖中焉得更有此人____还(3)一上下一白_______全，都惟长堤一痕______数词(4)白上下一白______白色余强饮三大白而别___________________这里指酒杯古人罚酒用的酒杯，___________(5)大大喜曰___________副词，非常余强饮三大白而别______________________形容词，大，与“小”相对2.词类活用(1)名词用作动词客此原意：客人，在句中意思：______(2)名词用作状语与余舟一芥原意：小草，在句中意思：_________________客居像小草一样的微小3.重点实词(1)湖中人鸟声俱绝绝：______(2)余拏一小舟拏：________________________(3)拥毳衣炉火拥：______毳：______(5)雾凇沆砀雾凇：_______________沆砀：_____________________________________(6)与余舟一芥芥：___________________________(7)强饮三大白而别强：_____消失撑（船）（YW：携，带）穿着细毛水气凝成的冰花白气弥漫的样子（YW：寒气弥漫的样子）小草，此处指像小草一样微小尽力(8)莫说相公痴相公：_________________(9)及下船及：_______________旧时对士人的尊称等到……的时候二、重点句子翻译1.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。译文：大雪接连下了好几天，湖中行人、飞鸟的各种声音都消失了。2.是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。译文：这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。3.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译文：(湖上)弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。4.有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。译文：(我看见)两个人已铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。三、问题探究1.课文是从哪几个角度写西湖雪景的？(RJ课后习题)答：从两个角度，一是从景物的角度，二是从人的角度。由从景的角度写景转变为以从人的角度写景，人与景有机地结合起来，形成人与景的融合。2.文中有关“湖上影子”的描写有什么特点？(RJ课后习题)答：“湖上影子”一段描写，作者采用的是一种近似图画中的白描手法。用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，绘出一幅水墨模糊的湖山夜雪图。3.“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的表达效果。(RJ课后习题)答：这句与尾句“更有痴似相公者”相映衬。“湖中焉得更有此人”一句表现出此时此景，能够遇见游人，不能不说是奇迹，因而表达出“大喜”的效果；结尾句是作者引用舟子的话，来表达出作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。4.这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。答：奇景“奇”在：万籁俱寂；天地一色；万物渺小。痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。5.文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？答：运用了神态、语言、动作描写；表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。6.文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？7.课文从哪些地方可以看出“相公痴”？为什么说湖中人比相公更痴？（YW课后习题）答：“相公”在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一条小船，“独往湖心答：他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致。亭看雪”，湖中人比“相公”到得早；“铺毡对坐”准备久待，在湖心亭煮酒赏雪，见到“相公”，甚为欢喜，拉着一起喝酒。8.写景是游记的重点，试用自己的话将湖中雪景描绘出来。答：示例：平静的湖面上弥漫着水气凝成的冰花，站在船头，向远处望去，高处的天与云，远处的山和水，浑然一体，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看到比较清晰的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了。(能全面描绘出文中所写景物，语句连贯通顺即可，直接翻译原文也可)一、（2016预测）阅读下面两个语段，完成1~4题。（共10分）（一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。金题演练到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（二）天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪钦之，竟不得醉。马小卿唱曲，李介生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一羊头车，拖冰凌而归。（选自《陶庵梦忆（卷七）》）注：①霁：雨后或雪后转晴。②李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃：李岕等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。生，指男演员。马小卿、潘小妃为女伶。③呆白：苍白。④苍头：这里指年纪大的伙计。1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）（）A.是日更定矣定：开始。B.惟长堤一痕惟：只有。C.余强饮三大白而别强：强迫。D.是金陵人，客此客：客居。【解析】C项中的“强”译为“尽力，竭力”。C2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)天与云与山与水，上下一白。天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（“一白”译对，1分；题干通顺，1分。共2分）3.语段（一）描写的雪景与柳宗元“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同的句子是哪句？(2分)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。(2分)4.请找出两个语段中运用白描手法描写雪景的句子？这样描写有何作用？(4分)语段（一）：湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已；(1分)语段（二）：万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。(1分)作用：运用白描手法，非常精炼、形象地写出特定环境下人物的大小、状貌，文字简练朴素，清新淡雅，写出了雪后奇景和游人的雅趣，创造出人与自然合一的美好境界。(2分)（共4分）【解析】白描是用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象的表现手法。从两语段来看，“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”“万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”就是白描的体现，前者表现了雪下的大，与山水连成一片，后者写出了雪与月的景象，通过简单的几笔，便将整个景致描写出来，非常精炼形象地写出景物的特点，文字简练朴素，清新淡雅，将人与自然美好合一的境界展现出来。