搜索
第七课唯物辩证法的联系观五代著名画家黄筌曾奉皇帝之命，改吴道子画的“钟馗捉鬼图”，皇帝要求他把原画中钟馗用食指抉鬼眼改成用拇指。黄筌研究数日之后无法下笔，最后把原画送还皇帝，并说：“吴道子所画钟馗，一身之力俱在食指，不在拇指，故不敢改，若改动一个手指，就要改全身、改全画。”皇帝听完，只得听从他的建议，找人重新画了一张。黄筌为什么无法改动吴道子的画?A、黄筌的画功还不到家B、画的整体与部分是统一的，改动了就破坏了这种统一C、钟馗之力在食指而不在母指，改动了就不符合事实，没有从实际出发D、以上答案都有道理想一想从哲学的角度说说它们的可笑之处?坐井观天盲人摸象以部分代替整体混淆二者的界限探究与共享你可以举出有关整体和部分的事例或成语吗？试一试请指出下列说法中的整体与部分1、不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时2、一着不慎，满盘皆输3、国兴则家兴，国破则家亡；国家兴亡，匹夫有责4、花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处)(3)水分子中的氢原子、氧原子(4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期生活中的整体与部分一、整体和部分的辩证关系整体：事物的全局和发展的全过程，数量上是一。部分：事物的局部和发展的各个阶段，数量上是多。（一）相互区别A、含义不同B、地位、作用、功能不同整体：居于主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能；部分：在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，它服从、服务于整体。（一）相互区别A、含义不同一个洞的网古代有个人在林中见到一张捕雀的大网，捕到的雀都是雀头钻进一个个网眼里。一个洞的网于是他回家用一截截短绳结成许多互不关联的像网眼一样的小绳圈一个洞的网别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。1、整体与部分相互区别，整体具有部分所不具备的功能。2、整体与部分相互联系。问：①单个网眼为什么捕不到雀而网能捕到呢?②根据①问的回答，我们能得到什么结论？这个故事给我们什么启示？荆轲往见太子丹,于是尊荆轲为上卿，居上舍，太子丹日至其门，供奉太牢，车骑美女恣荆轲所欲。太子丹与荆轲临池而观，轲拾瓦投龟，太子丹令人捧金瓦而进，荆轲用尽，复进。太子丹与荆轲共乘千里马，荆轲说：“闻千里马肝味美。”太子丹即杀马献马肝。太子丹与荆轲置酒华阳台，酒酣，太子丹进美人能琴者，荆轲说：“好手琴者！”太子丹即以美人献荆轲，荆轲说：“但爱其手耳。”太子丹即断其手，盛以玉盘奉之。太子丹赠手太子丹赠手据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。（二）相互联系、密不可分①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。A、部分影响整体朱总理的“防汛公式”99%+1%=0，这是朱总理在抗洪第一线总结出来的“防汛公式”：一道大堤即使99处都修得很好，但只要有一处修得不好，整个大堤就会全线崩溃。朱总理的防汛公式对我们处理整体与部分的关系有什么启示？思考：“一着不慎，全盘皆输。”部分整体牙痛不是“病”，疼起来真要命。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。制约……我在队里经常讲一个比喻，羽毛球团队是一个机器，所有的人都是这里面的一个零件，要想让这个机器正常的运转，每个零件都不能出错，这是第一点。第二点，要想让这台机器发挥它更大的功率，每个人在这个零件上作用都要发挥到最大，这台机器才能够发挥到更好。(1)李永波教练为什么认为“每个零件都不能出错”，并且“每个零件的作用要发挥到最大才能使这台机器变得更好”，这体现了整体和部分的什么关系？（2）整体和部分的关系原理对我们的生活、工作有什么启示？李永波教练答记者问①整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。（联系：部分影响整体）重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。B、整体影响部分①部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。②整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（二）相互联系、密不可分A、部分影响整体“国兴则家昌,国破则家亡。”整体部分影响整体的功能状态及其变化也会影响到部分。主持人：我想问一个问题，每次有人问到你是不是要实现大满贯，可你都说拿团体金牌最重要，总是回避单项的东西。林丹：“我当然希望单打能打好，但我觉得亚运会团体夺冠更重要，毕竟这代表了一个国家羽毛球项目的整体实力。所以我希望自己先全力以赴把团体打好。主持人：取得这么好的个人成绩，你最想要感谢谁？林丹：我觉得要感谢母队对我的培养，他们在我身上花了很多心血。教练员的指导、队员的鼓励给了我很大的帮助。没有羽毛球的集体，就没有我的今天。（1）林丹为什么说拿团体金牌更重要，要全力以赴把团体打好？（2）林丹为什么要感谢母队对他的培养？林丹登顶实现大满贯后接受记者采访（2010广州亚运会）用哲学知识分析：整体居于主导地位，统率部分，具有部分不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，它服从、服务于整体。（区别）①部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分；②整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（联系：整体影响部分）树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻求最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和。大河有水小河满，小河无水大河干。画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；牵一发而动全身。点面结合；在战略上重视敌人，在战术藐视敌人全国一盘棋；做事要通盘考虑；部分会影响整体整体和部分是互相联系，密不可分整体是主导、统率在任何状态中或在某一状态中的一只手不能统算是人的一个部分，只有那只活着的能工作的手才算是人的一个部分；假如是一只死手，那就不算是人的一个部分。——亚里士多德身体的各个部分只有在联系中才是它们本来应当的那样。脱离了身体的手，只是名义上的手。——列宁手并不是单独存在的，它只仅是整个具有极其复杂的结构的机体的一个肢体。——恩格斯譬如一只手，如果从身体上割下来，名虽可叫手，只是名义上的手。——黑格尔思考从整体与部分的关系看，“村长”的做法错在哪里？要致富，先砍树整体和部分的辩证关系相互区别:含义不同地位、作用、功能不同相互联系:整体影响部分、部分影响整体方法论:树立全局观念，立足整体，统筹全局，寻求最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和。搞好局部，用局部的发展推动整体的发展木桶与木板的对话我是整体，若没有我，你们模板就失去了存在的意义，你们必须服从我的要求。不对吧，应该说没有我们木板，就没有你们木桶，凭什么要我服从你呢？对话（一）你盛多少水，还得由我短板说了算。对话（二）我离开你照样存在。我要------对话（三）思考：1、根据木桶与木板的争论，请你说说整体与部分的关系。2、如何解决他们之间的矛盾？田忌赛马2.在比赛中，田忌是怎样运用这一思维方法的？田忌齐威王下等马上等马中等马下等马胜负1.田忌运用了什么哲学思维方法才取得赛马的胜利？胜上等马中等马着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果，而是统筹全局，注重整体目标。根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整二、系统优化的方法用综合的思维方式来认识事物1、理解系统与要素的关系整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。2、系统的含义是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。3、系统的特征（1）整体性（2）有序性（3）内部结构的优化趋向（理解在P59）4、系统优化方法的要求①着眼整体性要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；②遵循有序性要注意遵循系统内部结构的有序性，系统的各个要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的；③注重结构优化趋向要注重系统内部结构的优化趋向，整体功能不是部分功能的简单相加，整体大于部分之和，即：1+1＞2。5、系统优化的方法（方法论）系统优化的方法要求我们用综合的思维来认识事物。（要着眼于整体，从整体出发，把各个部分、要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确认识。）6、如何进行系统优化方法论+要求以下成语体现什么哲学道理?高瞻远瞩高屋建瓴盲人摸象坐井观天头痛医头，脚痛医脚只见树木，不见森林一着不慎，满盘皆输牵一发而动全身成语中的哲学道理高瞻远瞩；高屋建瓴——要善于从整体上看问题。坐井观天;盲人摸象；头痛医头，脚痛医脚；只见树木，不见森林——只见部分，不见整体，用形而上学的观点看问题。一着不慎，满盘皆输；牵一发而动全身——部分对整体有时起着非常重要的作用。一个和尚担水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃为什么？1＋1＋1＜31＋1＋1=0动手设计为三个和尚设计管理组织方案，使他们协调统一始终有水喝？比比谁的方案最有创意！如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了，每座庙里水多得吃不完。第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。第二座庙：老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。１．传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为墟，大臣丁谓奉命主持重建。２．要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？活学活用３．丁谓想出一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用。４．然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。５．完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。６．这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。统筹安排，优化组合妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗开水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟。洗茶壶要用1分钟，洗茶杯要用1分钟，拿茶叶要用2分钟。小明估算了一下,完成这些工作要20分钟。为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？洗开水壶1分钟烧开水15分钟沏茶洗茶壶洗茶杯拿茶叶实践系统优化方法用联系的观点看问题整体和部分的辩证关系掌握系统优化的方法相互区别相互联系系统的含义系统的特征系统优化的方法要求树立全局观念重视局部作用用综合的思维方式来认识事物本课小结要求辩证的联系观世界观（对应）方法论1、联系的含义及普遍性用联系的观点看问题。2、联系的客观性从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。3、联系的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。4、整体和部分的辩证关系树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。5、系统优化的方法用综合的思维方式来认识事物；着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；1.城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有些城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不