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7.2过有尊严的生活过有尊严的生活人身自由权是什么怎样做法律依据：为什么怎样做人格尊严权为什么是什么某校女生徐某、蔡某去商场购物，商场工作人员怀疑她俩偷了一瓶化妆品，便对她俩进行责问、盘查、搜包，但未发现“赃物”继而又要搜身，被两名女学生严厉制止。工作人员将此两名女生非法扣留1个多小时。事后，两名女生向人民法院状告商场侵权。法院经审理，判决商场向两名女生赔礼道歉，恢复名誉，并向两名女生支付精神损失抚慰金4000元。（1）商场工作人员的行为侵犯了两名女生的哪些权利？（2）法院的判决说明了什么？（3）从这一条案例中你得到了什么启示？案例探究人身自由权、人格尊严权法律保护我们的··权，侵犯··权将会受到法律的制裁。Q1、人身自由权的内容人身自由权是公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由以及非法搜查身体的权利。【课本P82第三行开始】自由，自古以来就是人类的追求。宪法第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”人身自由权《刑法》第二百三十八条:非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。具有殴打、侮辱情节的，从重处罚。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡的，处十年以上有期徒刑。Q2、为什么保护人身自由权？①人身自由，自古以来就是人类的追求。②人身自由是一项重要人身权利，没有人身自由，其他自由权利就难以享有。③人身自由权不受侵犯，是公民参加各种社会活动和享有其他权利的基本保障。④我国宪法规定：中华人民共和国公民的人身自由权不受侵犯。【课本P82】合作探究根据教材对公民的人身自由权的界定，试举例说明侵犯公民人身自由权的几种行为？Q3、常见的侵害公民人身自由权的主要表现：①非法拘禁、逮捕他人，限制和剥夺公民行动自由；②以非法强制治疗的方法，限制公民的身体自由；③非法搜身、搜物，侵犯公民的人身自由和人格尊严；④以暴力强制、威胁他人，侵犯公民的人身自由等。【课本P83第一自然段】思考：当我们的人身自由权被侵犯时，我们该如何去做？超市那两名女生的做法给你什么启示？Q4、怎样维护人身自由权？【课本P83】①当我们的人身自由受到侵害时，要学会运用法律武器保护自己的人身自由权。②每位公民都要在法律规定的范围内行使人身自由权，不得侵害社会的公共利益，不得妨碍他人的人身自由。人格尊严不可辱我们都希望受到他人的尊重，过有尊严的生活。人格尊严权是公民所享有的受到他人和社会最起码尊重的权利。在我国，每位公民不论男女老幼财产多少，从事何种职业，都平等地享有人格尊严的权利。《民法总则》第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护《未成年人保护法》第五条规定：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则:(一)尊重未成年人的人格尊严;Q5、人格尊严权的含义？【课本P84】人格尊严权，是公民所享有的受到他人和社会最起码尊重的权利。具体体现为姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权和隐私权等。具体内容在相关链接里看漫画，学法律下列行为侵害了公民的什么权利？侵犯公民人格尊严权的具体表现:用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉，是侵犯公民名誉权的行为;非法盗用、恶意毁损他人的肖像，是侵犯公民肖像权的行为;未经他人同意，泄露、传播他人隐私，是侵犯公民隐私权的行为;盗用、冒用他人姓名，是侵犯公民姓名权的行为。凡此种种，既是不尊重他人、侵犯他人人格尊严权的违法行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则要受到舆论的谴责、情节和后果严重的还要承担法律责任。人格尊严权肖像权荣誉权姓名权隐私权名誉权……侵犯姓名权的行为（1）盗用、冒用他人姓名。（2）注意：还包括公民的曾用名、别名、笔名等。姓名权是公民依法享有决定、使用、变更自己的姓名并要求他人尊重自己姓名的权利。我来学法侵犯肖像权的行为（1）未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。（2）恶意使用公民肖像，如丑化，故意毁损，玷污或利用公民肖像进行人身攻击。肖像权是公民依法对自己的肖像享有支配权，包括肖像制作权、使用权和获酬权。我来学法名誉权是公民保持并维护自己名誉的权利。公民的名誉从某种意义上说代表了公民的人格尊严，因而它是人格尊严几种权利中最重要的权利。侵犯名誉权的行为：用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉。我来学法荣誉权是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。侵犯荣誉权：一是非法剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书和奖章；二是对获得荣誉称号的人进行挖苦、讽刺和打击。隐私权是公民不愿公开或让让人知悉个人秘密的权利。我来学法侵犯隐私权的行为（1）未经他人同意，泄露、传播他人隐私。Q6、侵犯人格尊严权的表现侵犯他人人格尊严，既是违法行为，又是不尊重他人、不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则要受到舆论的谴责，情节和后果严重的还要承担法律责任。【不需要全画，标出红色内容即可。】①用侮辱、诽谤等方式损害他人名誉，是侵犯名誉权的行为②非法盗用、恶意毁损他人的肖像，是侵犯公民肖像权的行为③未经他人同意，泄露、传播他人隐私，是侵犯公民隐私权的行为④盗用、冒用他人姓名，是侵犯公民姓名权的行为。某公司出台一项新规定：公司的所有管理人员必须剃光头，以表示对公司的忠心。剃头者每人奖励1万元，不剃者罚1万元。光头要保持每月一剃，不剃也不认罚的直接辞退。有些管理人员为了保住“饭碗”而忍气吞声，有些不剃光头也不认罚的管理人员被直接辞退……如何看待这家公司的新规定？如果这件事发生在你身上，你会做出怎样的选择？Q7、怎样维护人格尊严权？维权的依据是什么？①从自身做起，自尊自爱，是前提②尊重他人，展现自身的良好品德和风范，是关键③当自己的人格尊严受到侵犯时，要学会运用法律武器维护自己的人格尊严，可要求侵权者停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失等。【课本P86】Q8、法律规定我国法律保护公民的人格尊严。我国宪法规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。【课本P85最上面】课间，几个同学一起翻看报纸。有个同学在宣传交通法规的栏目里，发现一张照片中的人很像本班的“小画家”小陆，就拿给其他同学看。大家一看果真是小陆。当同学们拿着报纸给小陆看时，经他回忆，他对照片上显示的自己翻越马路护栏的行为表示承认。很快全校都知道了小陆上报的事，部分同学讥讽他是“大明星”。班主任知道后，认为小陆的行为给班级、学校抹黑了，便没收了其“市小画家”的证书。有个别同学还在班主任面前告密“小陆曾以刘同学的名义画过丑化老师的肖像图”。上述材料中的哪些现象是侵犯人格尊严权的行为？请具体说明。(1)材料中某报社是否侵犯了小陆的肖像权？(2)材料中班主任的做法对吗？为什么？(3)如何评价材料中小陆的行为？报社没有侵犯小陆的肖像权。因为我国法律规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。报社并不是以营利为目的使用公民肖像，也不是利用肖像进行人身攻击，而是客观报道小陆翻越护栏有损社会公德的行为。因此，报社的做法没有侵犯小陆的肖像权。班主任的做法是不对的。“市小画家”是小陆获得的荣誉，属于一种精神鼓励。我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。班主任老师的做法违反了法律的规定，侵犯了小陆的荣誉权，因此是错误的。(3)如何评价材料中小陆的行为？小陆翻越马路护栏的行为违背了社会公德，是不遵守交通规则的不文明行为。小陆以刘同学的名义画丑化班主任老师的肖像图，损害刘同学的名誉，侵犯了刘同学的姓名权和名誉权。小陆画丑化班主任老师的肖像图侵犯了班主任老师的肖像权。因此，小陆应该反省自己，做到遵守社会公德，遵守法律，不侵犯他人的合法权益。归纳总结1、下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有()①故意给别人起不雅的绰号②犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上③商场保安强行检查顾客的背包④医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上A．①②B．②④C．①②④D．①③④课后训练D2、下列对漫画《再也不让他跑了》中的农民工的做法理解正确的是（）A．老板没有社会责任感B．老板缺乏诚实守信的道德品质C．老板侵犯了农民工的社会经济权利D．农民工的做法侵犯了老板的人身自由权课后训练D