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第六单元作文训练文化中学胡学刚2017.11一.阅读思考读教材P139《表达要得体》，思考:如何做到表达得体呢？•1.考虑写作的目的。•不同的写作目的，意味着言语方式、言语的态度应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应恭敬，而不能流露出“自高自大”的态度；若是想获得对方的原谅，表达上应诚恳，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题要害，提出合理化的建议。•2.还要注意读者对象的特点和应用的场合。•因读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应不所不同。比如对象是长辈，说话要尊敬，对象是平辈，用语可以亲切。如果是书信，应注意称呼正确，格式恰当。•3.要注意使用恰当的词语和句子。•比如到人家做客，应用“拜访”；邀请他人来作客，应说“光临”。再如，向别人提建议时，应考虑说“我的这些不成熟的看法，请批评指正”。•阅读思考•尊敬的领导：•您们好！•您们的爱心与捐款我如数收到，衷心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出援助之手，相信爱就是幸福的主宰，相信爱就是改变的力量，相信爱会有无限的希望。•××年5月2日，病魔震撼着每个人的心灵，我被确诊为“肺癌骨转移IV期”，消息传给您们，您们对此十分关心，在此，我及其我家人，向关心和帮助我的徐总、楼总表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！•我本是不幸的，在这人生最灿烂时却要面对病魔折磨，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些我的心情很低落，甚至想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋湿梦想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯洁的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重拾信心，是您们伸出援助之手，让我在困境中看到——生命的曙光、生命的希望。•感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量！感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的真情与真爱！感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的温暖与牵挂！•此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在您们爱的庇护下，我一定坚强面对，我一定不会辜负您们的期望，争取早日康复。谢谢您们真切的问候与祝福！感谢您们慷慨与真爱！•祝：您们全家平安、开心、幸福、快乐！•此致•敬礼！××××××年××月××日例文引路，感受技法感谢信1.修改下列感谢信【点评】•这封感谢信写作目的非常明确，即向关心帮助自己的领导表达深深的谢意。用语恭敬，言辞诚恳，感情真挚。如：称呼领导为“尊敬的领导”。多次用“感谢”一词从多个方面表达谢意。还用“衷心”“最真诚”“最崇高”等词表达自己的心情。•格式不对，“您们”用语不对。2.下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，写得不够得体，请你试着修改一下。•我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。•建议：1、“归咎”用的不恰当，改为“归功”。•2、“我很欣赏，要充分肯定”，说话不得体，改为“我深受感动，对班主任产生了由衷的敬爱之情。”3.修改下列病句：A组1.刚上第一节课，老师就给我们留下了美好而深厚的印象。2、语文学习不是一朝一夕的事，只要多读多写，日积月累，才能真正学好语文。3.秋天的北京是一个美丽的季节。4.境内外毒品贩子企图通过贩毒发财的幻梦，在我们缉毒人员的严厉打击下，一次又一次地失败了。（将“深厚”改为“深刻”）【修饰语与中心语搭配不当】（将“才能”改为“就”）【关联词语搭配不当】（将“季节”改为“城市”）【是字句主宾搭配不当】（将“失败”改为“破灭”）【主谓搭配不当】5.课堂教学是对学生进行教育的重要阵地。6.我们要广泛地阅读课外书籍，来丰富自己的知识领域。（将“教学”删除）【是字句主宾搭配不当】（将“丰富”改为“扩大”【动宾搭配不当】7、我开始做不耐烦的作业。（将“做”与“不耐烦的”调换位置）【修饰语与中心语搭配不当或语序不当】8、这部作品虽然大致翻阅一下，也要花不少时间。（将“虽然”改为“即使”）【关联词语搭配不当】B组：1、你必须提前赶到那儿，否则如果你不赶去的话，就会完不成任务。（将“如果你不赶去的话”删除）【重复多余】2、他胸前戴着五颜六色的大红花。将“五颜六色的”删除）3、当我和小刚走上立交桥时，望着川流不息的人群和车辆，都非常激动。（将“当”“时”删除）【成分残缺，缺少主语】4、为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。（将“不”删除）【否定多余】5、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班宾语残缺,句中“推广”的宾语应该是“经验”,而不应是“喂猪”；在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了.6、最近又发动了全面的质量大检查运动,要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作谓语残缺.“建立与加强”的宾语是“制度”,而不可能是“工作”.这样,只有在“建立”前加上“完成”一词,句子才通顺.7、今天,市里不少领导来我校莅临指导.谓语重复.“莅临”就是“来”8、经过广泛的讨论,反复的修改,新的奖酬金制度终于付诸于实施了介词多余.“诸”在这里本来就有“之于”的意思,再加上介词“于”,就重复了.C组1这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说本句定语的顺序不当.正确语序应该是：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说.“我买的”,表领属性词语；“三本”,数量短语；“很有教育意义的”,动词短语；“精美的”形容词短语；“中文”,表性质的名词.2、他把红烧肉没有做好本句状语的顺序不当.正确的语序是：他没有把红烧肉做好.“把”字结构做状语时,要放在否定词后面.3.世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化,语言也是这样.词序不当.“发展”“运动”“变化”,三个词语之间,首先应该是“运动”,由运动引起“变化”,有变化才能“发展”.因此,正确的语序应该是“……永远在那儿运动、变化、发展……”4.我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了.关联词语位置不当.在复句中,前后两个分句主语一致时,关联词应放在主语后面.这句话正确的说法应该是“……才知道你由于正忙着……”5为支援灾区人民,村里的人宁愿献出大米,也要自己吃玉米面.解析：复句分句颠倒.正确的说法应该是“……宁愿自己吃玉米面,也要献出大米.”6他从小在这长大,这里的山山水水,对他太熟悉了.主客体颠倒.应该把“对”提到“这里”前面.1.电影快开演了,观众们争先恐后地鱼贯入场解析：前后矛盾.“鱼贯”是一个接一个地,应该是很有次序的,与前面的“争先恐后”矛盾了.“争先恐后”就应该“蜂拥”而上2.今天下午,我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生.解析：分类列举不当.扫地、拔草、垫道都是“搞校园卫生”的具体内容,不能用表并列关系的“和”来连接.3.科学发展到今天,谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的.解析：否定失当.整句话用了三重否定,造成语意的混乱.只有将后一个“不”删去,句子才通顺.D组三.作文：•题目：为自己喝彩作文练习•1.为自己鼓劲•黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。一回首，五千年已过。历史的长河中闪动着无数伟大的身影，他们为自己鼓劲，跳出人生最华彩的舞蹈。•为自己鼓劲，书写绚丽诗篇。•风飘飘，水飏飏，你一身素衣，掸一掸一路的风尘，驾一叶扁舟，来到这古战场——赤壁。乌台诗案的苦楚，洛阳亲友的思念，你顿觉寒意袭来，但你不愿向现实屈服，挥毫写下“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪言和“但愿人长久，千里共婵娟”的佳话，你——苏轼，为自己鼓劲，努力攀登文学高峰，成为一代文学大家。•为自己鼓劲，成就千古传奇。•“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”你身戴枷锁，深情地回眸热爱的山河，回首一想，面对官场的失意，面对谢太后的投降，你散尽家财，组织义军，保卫河山，写下“臣本一片磁石心，不指南方誓不休”的壮语，怎奈寡不敌众，你还是战败了，但你宁死不屈，用“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句为自己鼓劲，成为千古名相。你——文天祥，为自己鼓劲，慷慨就义，虽败犹荣，不愧为千古状元中的状元。•为自己鼓劲，奏出命运交响。•冰冷的琴键，寂静的世界，你用一根木棒搭起了通往有声世界的桥梁。情人的离去，失聪的打击，丝毫不能让你这头雄狮驯服。你已经一无所有了，除了那五线谱上跳动的精灵。你不向命运低头，用“我要扼住命运的咽喉”为自己鼓劲。你——贝多芬，为自己鼓劲，奏出华美的乐章，弹出命运的最强音。•黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。历史的长河中那一个个伟大的身影告诉了我，面对挫折，人要学会为自己鼓劲。为自己鼓劲能帮助你书写绚丽诗篇，成就千古传奇，奏出命运交响！•2.为自己鼓劲•别离的笙箫，道一声珍重的沙扬娜拉，不寂寞。重温往事，展望未来。•——题记•雁过无痕，岁月无声，大海浪花滚滚。我驾着小船在波涛上起伏。我不知道胜利的彼岸究竟在何方，我总盼望着有人来带我前进。•小时候，我最喜欢灰姑娘了，我梦想有一天能像她那样碰上一位魔法师，变成美丽的公主。幼儿园里办了一次歌咏比赛，我积极地参加，由于紧张，我上台时跌了一跤，所有人都哄堂大笑。错误百出的我调也跑了，词也忘了，我多希望有位魔法师来救我呀！我灰着脸下了台，恨那位魔法师还不出现。•小学时，我依旧喜欢灰姑娘，喜欢她的善良诚恳，不那么信任魔法师了。我明白，只有善良诚恳的人才能得到魔法师的眷顾。学校举办了一次讲故事大赛，我踊跃报名了。我站在镜子前反复地练习，口形、表情、感情色彩都面面俱到。希望我努力的练习可以换来魔法师倾心。可惜事情不如人意，我刚绘声绘色地讲到一半，便怎么也想不起来后面的情节了。老师在掌声中把我抱了下来。尽管老师说我已经很不错了，可魔法师依然没有来。•中学时，我仍然喜欢灰姑娘，我确信这世上没有魔法师，但还是向往它。既然姑娘是凭靠自身由内而外的美丽而吸引王子，那魔法师只是催化剂而已。学校组织一场演讲比赛，老师选举了我代表班上参加。我用劲地背稿，背到了演讲那天。我心中忐忑不安，仍旧希望魔法师的来临。站在台上，眼望一片观众，心里暗暗想：“既然魔法师不会光临，那我就把自己变成魔法师吧！”深吸一口气，我说：“我很紧张，但是我会为自己加油鼓劲的！我不会记大家失望的！”一阵掌声过后，我出色完成了演讲。•终于明白，自己才是自己的魔法师，为自己鼓劲，才能让胆怯从心中抛去。•我驾着小船，行进在人生旅途中。狂风暴雨、电闪雷鸣都已成为过去。我当朝着远方，携着自己的手，努力向前。加油！例文导路•3.为自己鼓劲•“嘀嗒——嘀嗒——”钞针一步一步地踯躅前行，发出颤颤的音，一如我此时惴惴不安的心，难以平静。•已经进入本场考试的最后阶段了。我在心中不断地告诉自己，可是生硬的笔尖却是无论如何用力，也不能在干净的纸页上勾划出一条黑色的线段。•怎么办？思绪一如眼前空白的纸页。作文可是高分领域，写偏题了怎么办？写差劲了怎么办？千里之堤，溃于蚁灾。深暗此理的我望着占了全卷将近一半分数的作文题，不禁心惊胆寒。一招错，满盘皆错。•时间一滴一滴地在空气中空虚地滴落，沾上了我紧蹙的眉频，荡漾开了今晨的记忆。我想起了出门前，妈妈那一个轻轻的拥抱；学校里，同学们眼神交流中淡淡的笑意；进考场前，老师在自己肩膀上重实的一拍……心中突然卷起了无数个细小的漩涡，一点一点地吞噬掉烦躁的小涟漪。•例文导路•人生来可以被粉碎，但不可以被打倒。我又想起了那位坚强的老人，在波涛汹涌的瀚海上，仍然脊梁坚硬，手持钢叉，在饥苦困顿的情况下，与凶狠的鲨鱼无数次不屈地搏斗，最终证明了命运掌握在自己手中；还有那位身染重病全身残疾，仰卧病榻，却仍以意志为笔，谱写出《暴风雨所诞生的》的辉煌著章的勇敢青年，他也证明了：困难，应该由人类来打倒。•想到这里，我完全地释然了，考场上的自己是孤单的，最大的敌人也是不安的自己。我抬头望了望窗外桎梏的蓝天，更加坚实了笔尖的力度，在空白的纸页上写下了作文的第一笔，也在心中的人生考场上写下了第一笔，开始新的篇章。•4.为自己鼓劲•面对困难时，让你不要气馁。面对