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精研细思明方向，实干巧干创辉煌——揭秘“衡中神话”2017年高考政治一轮策略研讨会河北衡水中学郑水莲1.能用一句话解释校训吗？做到最好，做好别人做不到，做到无法超越2.衡中成功的秘诀是什么？设计好学生在校的每一分钟3.学习衡中经验应该从哪里入手？让你的校长和老师5:30到校，然后22:00离校4.为什么衡中而皮痒了无数的清华北大的学生，而老师却没有清华北大毕业的？我研究个冰箱还得先学会制冷？5.如何评价“假如我是校长，我会给学生更大的放假时间”？他根本当不了高中的校长关于衡中最睿智简捷的解释（节选）致教学，抓尖培优诚团队，合作共赢精精赢细研讨，明确方向目录：精BACD地位特点指导思想主要任务前言：一轮概述E时间安排F前期准备（一）地位：（二）特点：全面、精细、准确、扎实一轮复习时间最长、涵盖所有知识，是清除疑点、攻破难点、查漏补缺的最好机会，是全面复习的唯一机会，是二轮知识系统化、能力化的准备，是整个高考复习历程的基石。一轮概述（三）指导思想以课标和考纲为指导，以教材的内在逻辑为线索，以知识为载体，以师生的教与学活动为依托，对教材实现全面突破，对习题进行类比讲解，稳扎稳打，夯实基础。（四）主要任务：夯实基础知识发展基本能力提升基本素养掌握基本方法一轮概述1.ONE2.TWO3.THREE1.夯实基础知识——什么是基础一轮概述明确基本概念弄清基本关系熟记基本理论1.夯实基础知识——怎么夯实基础一轮概述基础知识扩展知识整合知识巩固知识考点范围理论体系1.夯实基础知识——夯实到什么程度一轮概述12342.发展基本能力：一轮概述①获取和解读信息②调动和运用知识③描述和阐释事物④论证和探讨问题3.提升基本素养一轮概述学科专业素养学科人文素养学科实践素养素养4.掌握基本方法：一轮概述应试技巧思维习惯作答规范心理素质一轮复习：6月15日——1月底（6个半月）稳扎稳打夯实基础二轮复习：2月初——4月中旬（2个半月）专题复习提升能力三轮复习：4月中旬——5月底（1个半月）强化训练增强底气自主复习：5月底——6月3号潜心提升笑对高考一轮概述五、时间安排【研讨目的】总结16得失，誓创17辉煌【研讨内容】1、对考纲考题研究获得的启示2、16备考中的得与失3、17高考的提升点、创新点、计划、目标【会议要求】一轮概述六、前期准备1、每科组长为分析会的直接责任人，要指导好，分析好。要体现系列特色、挑拣最精华的、有的可以不用解释。2、杜绝空洞，做到思路清晰、计划细密、措施具体可操作。3、邀请中心教研室主任指导或主持，学校领导参加。4、互相学习：备课组长带领本组所有青年教师去听评其他组内容。致教学，抓尖培优诚团队，合作共赢精精赢细研讨，明确方向揭秘衡中神话成功关键词精1.研课标把握教学重点2.研考纲明确高考方向研一、精细研讨，明确方向3.研考题知晓命题规律4.研学情保证效果落实课标是制定大纲的基本依据，大纲是高考命题的直接依据一、精细研讨，明确方向课标、考纲、说明、教材、考题之间的关系研究：课程标准考试大纲考试说明高考试题性质理念思路目标1.研课标，把握教学重点ABCD标准E建议F1.课程性质高中思想政治课进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容,引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。（一）研课标，把握教学重点2.课程的基本理念（1）坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一（2）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合（3）构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块（4）强调课程实施的实践性和开放性（5）建立促进发展的课程评价机制（一）研课标，把握教学重点3．课程设计思路必修4模块+选修6模块，高考只考查4个必修模块4．课程目标（1）总目标：初步形成正确的世界观、人生观和价值观。（2）分类目标：知识与能力（理解发展社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化的意义）过程与方法（发展采用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力）情感、态度与价值观（热爱集体，奉献社会，关心他人，乐于助人，倡导团结友善的精神）（一）研课标，把握教学重点5．内容标准（1）思想政治1（经济生活）了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，知道社会主义市场经济的特点。（2）思想政治2（政治生活）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，是中国特色社会主义事业的领导核心。（3）思想政治3（文化生活）懂得文化传承、文化交融和文化创新的意义，大力弘扬中华民族精神。（4）思想政治4（生活与哲学）正确看待自然、社会和人生的发展。（一）研课标，把握教学重点6．实施建议（1）注意学科知识与生活主题相结合（2）坚持正确的价值导向，采用灵活的教学策略（3）强化实践环节，丰富教学内容（4）倡导研究性学习方式（一）研课标，把握教学重点考试说明BC（二）研考纲，明确高考方向A考点分布及变化考查能力1.16年考点分布及变化考点变化经济生活82政治生活50文化生活41生活与哲学77总计250（二）研考纲，明确高考方向①获取和解读信息ⅠⅡⅢ获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合。组织和应用相关学科的信息，形成综合性信息解读。2.考察能力A.信息是什么？C.怎样解读？（二）研考纲，明确高考方向B.如何获取？①获取和解读信息2.考察能力（二）研考纲，明确高考方向【2016全国卷1】23.图3漫画《学习先进经验》讽刺了一些人不懂得①学习他人经验就能更好的发展自己②先进经验通过实践能够转化为现实的东西③具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键④事物的表面联系与本质联系的区别A.①②B.①③C.②④D.③④漫画题的信息包括：标题、文字、图画等，需要多方整合②调动和运用知识ⅠⅡⅢ将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系准确运用相关知识和相关信息，认识和说明问题体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。A.什么是调动和运用知识？B.怎样调动知识？——材料信息与基础知识建立正确联系C.怎样运用知识？——知识清晰、系统、准确、熟练（二）研考纲，明确高考方向②调动和运用知识一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。//凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。（二）研考纲，明确高考方向39.1结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。ⅠⅡⅢ正确描述事物的现象，准确描述和解释事物的特征把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释辩证地、历史地考查事物，对事物进行学科和跨学科的描述和阐释，意义完整③描述和阐释事物A.什么叫描述和阐述事物？B.怎样描述和阐述？（二）研考纲，明确高考方向（2014课标卷）38(2)政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。(14分)③描述和阐释事物（二）研考纲，明确高考方向（1）放宽市场准入规则可以降低企业进入市场的成本，提高企业进入市场的积极性和速度，使市场上企业的数量增加，从而导致供给增加和竞争力加大；（5分）（2）供给增加意味着商品种类的丰富和数量的增加，有利于满足消费者的多样化需求；（5分）（3）竞争加大有利于提高商品质量，降低商品价格，最终使消费者受益。（4分）④论证和探讨问题ⅠⅡⅢ运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维（二）研考纲，明确高考方向A.什么叫论证？B.什么是探究？C.具体要求【2013年全国卷39.】反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为：“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。”“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。”“文化有安全的问题，在国际化，也不能把自己的文字搞乱”支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。”“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。”（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。（10分）④论证和探讨问题（二）研考纲，明确高考方向•1.考试性质•2.考试的形式与试卷结构•3.考试内容和题型示例•①目标与要求（四种能力）•②内容与范围（考点）•③题例：推理题、自然科学题、法院检察院独立行使审判（检察权）、传统文化、•主观题政治在前经济在后；原因类、选择观点类、写中间环节的、39（3）提建议、哲学应用•4.研究题例与高考试题的相关性考试说明（考试大纲的说明）1.全国卷I卷研究A.试题结构B.试题形式C.试题内容D.总体特点2.全国3套试卷横向比较研究3.历年全国二卷纵向比较研究4.地方卷与全国卷比较研究（三）研考题，知晓命题规律1.全国I卷研究：A.试题结构——稳中有变年份科目经济生活政治生活文化生活生活与哲学2013题量选择题4个主观题1问选择题3个、主观题1问选择题1个，主观题1问选择题4个，主观题2问分值16+14=30分12+12=24分4+10=14分16+16=32分2014题量选择题4个、主观题1问选择题3个、主观题1问选择题1个，主观题2问选择题4个，主观题1问分值16+14=30分12+12=24分4+14=18分16+12=28分2015题量选择题4个主观题1问选择题3个主观题1问选择题1个，主观题1问选择题4个主观题1问分值16+14=30分12+12=24分4+12=1616+10=26分2016数量选择题4个主观题1问选择题3个主观题1问选择题1个，主观题1问选择题4个，主观题1个分值16+14=30分12+12=24分4+10=14分16+12=28经济和哲学仍然分值较大,且近4年比较稳定，今年文化分值略有下降，哲学分值略有上升。年份客观题题型2012原因题，推导题、古文材料题、自然科学材料题、一材二用一组2个四选一，10个四选二83%2013图像题、计算题、推导题、说明题、自然科学材料题2个、一材二用一组3个四选一，9个四选二75%2014计算题、图表题、推导题、概念材料题、自然科学材料题、一材二用两组2个四选一，10个四选二83%2015原因题、推导题、一材二用一组1个四选一，11个四选二92%2016图像题、推导题、漫画题、3个四选一，9个四选二75%1.全国I卷研究：B.试题形式——选择题13141516题型经济原因政治措施文化辨析哲学原因经济原因和措施政治措施哲学原因文化原因怎样：写环节政治意义哲学评价文化意义政治原因经济原因哲学辨析文化措施推广建议广告语发言要点措施建议1.全国I卷研究：B.试题形式——主观题年份题号设问主体、问题限定、题型角度限定16年138(2)运用经济生活知识并结合材料，说明推动“一带一路”国际产能合作对沿线国家和中国是双赢的选择。14分16年338(2)综合材料二和所学经济知识，分析大力推动新能源汽车生产对消费和产业发展的影响14分16年238(2)结合材料二和所学经济知识，分析“互联网+停车”智慧系统的应用所能带来的经济效益和社会效益14分15年138(2)运用经济生活，分析现阶段我国增加财政赤字的合理性，并说明应