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欢迎各位专家老师莅临指导！初二语文备课组威尼斯位于意大利东北部沿海,是通往亚得里亚海的主要港口。城市建筑在100多个小岛上,是世界闻名的水上城市。——（初中《世界地理》）蓝蓝的威尼斯马信德请同学们跟着优美的音乐《威尼斯之旅》，走进蓝蓝的威尼斯,轻声朗读课文。初读课文，领略其美要求：1.读准字音,了解成语的含义和用法。2.捕捉有关作者行踪的语句，用笔划出来。⊙点缀zhuì舷窗xián眺望tiào瑰宝guī穿梭suō搁浅gē祈祷qídǎo器皿mǐn绚丽xuàn鳞次栉zhì比1.读准字音2.了解成语的含义及用法：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多形容房屋等密集。完成行程简介从罗马乘道格拉斯G型客机一小时后将抵达令人向往的，它是亚德里亚海滨的瑰宝。抵达之后，我们登上，观看两岸的风光，泛舟在，就像参观欧洲建筑艺术博览会。汽船，1592年建成的特别引人注目。继续前行，到达了目的地，它在附近。排球比赛结束后，我们将去参观威尼斯最著名古迹。汽船大运河上穿过一座座桥梁威尼斯李亚度桥体育馆圣马可广场圣马可广场和圣马可教堂移步换景各位游客，大家好！我们已经完成了第一天的旅程，下面我想把明天的行程向大家做个介绍：移步换景：描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。（一般适合游记或参观记等）要求：1.把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。2.把移步中或移步后，抓住景物的特征进行描写。使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。作文写作小贴士威尼斯是美的，文中重点描述了威尼斯的哪些美景？你能结合文中的语句给大家介绍一下吗？跳读课文，探寻其美⊙我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。水天连接的远处，耸立着几处高楼和尖顶教堂，仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……118个岛屿，177条大小河道相互沟通，由401座各式各样的桥梁串连缀接而成的“水都”，就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般，真是人间奇景。水都美⊙李亚度桥李亚度桥是1592年建成的独孔拱桥,雕刻精细,造型优美,桥上两侧开设商店,别具一格。建筑美泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。⊙深秋的圣马可广场深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。秋色美⊙以“字、词、句对景物风光的表现作用”为话题，用简洁的语言分析文中的美句。赏读课文，品味其美⑴大小船挤在大运河里，穿梭般地往来不绝。⑵“公朵拉”是一种小游船,翘着头尾,由船夫摇橹,供游客饱览两岸风光。⑶其实，威尼斯是威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。准确传神的动词富有表现力的形容词词语美贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈子。平凡的事物，常常也在比喻之下变得瑰丽美妙起来。——秦牧修辞美……⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了……第19⑵题：简要说说第⑩段中画线句子的表达效果。（4分）链接中考这句话运用了比喻的修辞手法，把“儿子”比作“小鸟”，生动形象地表现儿子的纯真、可爱、调皮和父子亲昵的温馨情景。（2分）表达了作者对儿子因为长大而不再与“我”亲昵的惋惜、怅惘的心理。（2分）2011年泰州市中考题《拥你入睡》按这样的句式答题我喜欢“”，这句话运用了比喻的修辞手法，把比作，生动形象地表现了，表达了的感情。请大家带着欣赏的眼光再读课文，找出你喜欢的比喻句，并说说其中的妙处。反刍文本，大胆质疑1．本文除了写景，还介绍了有关威尼斯的哪些方面的知识？找出相应的段落。2.本文题目“蓝蓝的威尼斯”，如果改为“水上威尼斯’’、“水城威尼斯”或者“奇特的威尼斯”好不好？为什么？自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝人文色彩：是和平、友谊、宁静的象征蓝蓝学以致用选取家乡或者学校的某处美景，运用恰当的比喻，试着写几句话。秋风像一支神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。树上黄黄的叶子像一只只小鸟在枝头休憩；阵阵秋风吹来，片片黄叶又像只只蝴蝶挣脱茧的束缚，在空中翻着卷，俨然是技艺高超的舞者，在尽情地向人们展示着她最美的舞姿。悄悄地，轻轻地，在地上滑过一条条优美的曲线，仿佛正在诠释着“落红不是无情物，化作春泥更护花”的兴奋与坦然。这时的校园成了金色的世界，真漂亮！⊙教师下水文选取家乡或者学校的某处美景，运用恰当的比喻，写几句话。推荐阅读：朱自清散文《威尼斯》