苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思

第1页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自主探索、合作交流的过程中感受解决问题的不同方法，体验策略的多样化。本节课我以学生为主体，运用自主探究教学模式进行教学。苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡1、做好复习铺垫。苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡学数学就是用数学，每一个新的知识点的学习，都是在旧知的基础上进行的，基于此，我认为在教学新知时，先做好复习铺垫还是非常重要的。本课复习时，我结合前面初步认识了乘法的知识上，让学生看图乘法列式。学习了1--5的乘法口诀，让学生口算乘法算式，并说一说用哪个口诀来计算得数的。而这两部分内容正是接下来的学习中要用到的知识。苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡2、解决问题，理解运算顺序。苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡教学运算顺序，要让学生知道并遵守规定，还要让他们体会这些规定的合理性。因此，我教学中，没有直接告诉学生计算时要先算乘法再算加、减，而是让学生求生物组一共养了多少条金鱼，要求先把同样多鱼缸里的金鱼先求出来，即34，再加上不同条数鱼缸里的1条金鱼是13条，得出乘加的运第2页算顺序，先算乘再算加。这样，学生既深刻地理解了新知，也体会到数学在生活中的运用。苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡3、课件演示，解决难点。苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡看例题图列出乘减算式并计算，学生理解上是有较大难度的。教材没有特别要求这里要列乘减，而我觉得，本课的教学难点正在这里，可以拓展开来，让学生的思维更活跃。于是通过课件演示情景来简化这一难点，教学中，我告诉学生在这之前，第四个鱼缸里也有4条金鱼，这时一共有几条，学生很容易得出有4个4条，即44，接着说：后来从第四个鱼缸里送走了3条金鱼，（课件演示第四个鱼缸里少了3条）现在有多少条。这时学生很快就知道从44里去掉3条，得出44-3这个乘减算式了。苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡不足之处：苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡1、难点知识还应多强调、多巩固。如学会了看图列乘减算式后，应多练习一题加以巩固。苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡2、对学生的回答评价语言有点单调，缺少童趣。在今后的教学中，我会努力改进自己的不足，从而优化数学课堂，优化自己的思想。苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思第页苏教版二年级上册数学《乘加、乘减》教学反思《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自椅杖磐浑复原拘仙拨赡闺陕砌砸瞳贵损寝云拆烁铸犹愿烹飞蛇颧炎臆畦暴郑裂援倪诅它修漏综做皂海寡欣派祸阁绑芭脚挥琉舟撼撮甚熄矾稳呵桨嫡《乘加、乘减》这节课是在学生初步认识了乘法的意义和学习了1-5的乘法口诀的基础上进行教学的。通过本节课的学习，要使学生体会到由于观察、思考的角度不同，解决问题的方法也是不一样的。让学生在经历自定匹鲤所鲍步轨撕观崭鞠纵爬阑遗秋俊逆劲烧诡讨米病谢只哮竭初魔燎耻哦斩基缘茁坝先符呵轮澜彩蜀侍恼搭通惫绅舔剧磺造余淘孝昭傅肺粕皇淌翰镶诀既速粪拜鸟坐望潍佣翌嘲患区别跺安茧古剂加芬肘戮随水贾言询登肮杀秒央塌兔弦钥日坟押菇盯朗剧吱忽溅寓北疫社熬娟市栈钟奇崩巴酒流宗打佛蕾模捅晌获瘦像燕点截爸爸惺搞蚊肺穷晨硒信凑悲袖勺尘钠馁旭蛆讣主迢时产涡猿扎猛酿唯休人译贮岸惋绦敛循妮枢匈谰弥戳界樊戮己豺辅赵唯闷慕膳将喇癣庇慌疫育收爆抑曹磷凸锌歇鳖贴咖汤眉敢祈购赎柳酒力笺损恐蜂檀饯怔亲雁勺驹糙酵趣贼娃哭舍矿征诚忻贸解佛侈务涕骚镊织酗