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“非连续性文本”：是相对于叙事性强的“连续性文本”而言的阅读材料，它基本是由数据表格、图表和曲线图、图解文字等组成。非连续性文本的阅读方法类别阅读方法图文类纯文字类竞赛规则：1.分别说出两种文本的阅读方法，解决相应的问题。2.注意表达要清楚完整,语言力求简洁。非连续性文本的阅读方法类别阅读方法图文类纯文字类1、读文读图，图文结合；2、提取信息，合理想象。中文名2014年巴西世界杯外文名2014FIFAWorldCupBrazil届数第20届主办国家巴西举办日期2014年6月12日至7月13日举办场馆位于12座城市的12座场馆参赛队数32支球队比赛场数64场上一届2010年南非世界杯下一届2018年俄罗斯世界杯仔细阅读并作答：1、2014年世界杯在()举行，这是第()届世界杯。2、世界杯每()年举行一次，举办时间与奥运会交替。3、判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”①图中的吉祥物犰狳(qíuyú)身穿蓝色上衣，下着绿色短裤，样子酷似巴西队员。()②2014世界杯不是集中在一座城市举行。()③李华准备今年7月15日前往巴西观看世界杯。()巴西204X√X非连续性文本的阅读方法类别阅读方法图文类纯文字类1、读文读图，图文结合；2、提取信息，合理想象。1、浏览全文，了解大概；2、定位阅读，提取信息；3、整合信息，解决问题。【药品名称】：小儿感冒颗粒【主要成份】广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。辅料为蔗糖、糊精。【性状】本品为浅棕色的颗粒；味甜、微苦。【功能主治】疏风解表，清热解毒。用于小儿风热感冒，发热重，头胀痛，咳嗽痰粘，咽喉肿痛；流感。【用法用量】开水冲服，一岁以内一次6g，一岁至三岁一次6-12g，四岁至七岁一次12-18g，八岁至十二岁一次24g，一日2次。【注意事项】1、不宜在服药期间同时服用滋补性中药。2、风寒感冒者不适用。3、发热体温超过38.5℃的患者，应去医院就诊。4、对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。5、本品性状发生改变时禁止使用。6、请将本品放在儿童不能接触的地方。【贮藏】密闭，防潮。【生产日期】2014年5月12日【有效期】12个月【批准文号】国药准字Z13022260【生产企业】河北(冀衡集团)华威制药有限公司阅读“小儿感冒颗粒”说明书并作答。1、选择题：下列哪种情况适合服用“小儿感冒颗粒”？()(1)风寒感冒；(2)风热感冒；(3)对本品过敏者；(4)小儿发烧39℃。2、为什么说“请将本品放在儿童不能接触到的地方”？请说明原因。(至少三点)2观察方法观察结果一看没有颜色、透明的二闻没有气味三尝没有味道观察水记录表六（1）班最喜欢的运动项目统计踢球其他跳绳足球乒乓球2008年12月1日杭州市江滨小学学生2012年视力检查情况调查表近视情况一年级二年级三年级四年级五年级六年级19.8％23.2％30％31.6％45.1％49.3％成因分析玩电脑看电视玩手机看书书写姿势遗传其他20％18％12％21％13％7％9％阅读上面的表格并作答：1、这份调查表的内容是()。2、从表格中可以看出学生近视情况随年龄增长呈()趋势。3、从近视的成因分析中可以看出造成学生近视的原因()、()和()的比例较高。由此你想跟同学提些什么建议？杭州市江滨小学学生2012年视力检查情况调查表上升看电视玩电脑学习非连续性文本的阅读方法类别阅读方法图文类纯文字类1、读文读图，图文结合；2、提取信息，合理想象。1、浏览全文，了解大概；2、定位阅读，提取信息；3、整合信息，解决问题。图表类1、读标题，知主题；2、析图例，明内容；3、比数据，得结论。认真阅读图表，四人小组合作完成学习单：1、从这份统计图可以看出从06---08年北京雾的天气有所，但霾的天气却呈趋势。2、从“北京雾霾六大贡献源”的统计图中，我们发现来自和的贡献源比例最高。3、对以下雾霾的来源和组成的说法，正确的是()A.如果所有人都不开车了，雾霾就没有了。B.雾霾的主要来源主要是工业燃煤和生活燃煤，，在地广人稀的西藏和没什么工业的海南就没有雾霾了。C.北京雾霾的来源组成近十年没有变化。D.早上湿度较高的雾，白天温度上升湿度下降形成霾。下降上升二次无机气溶胶生物质燃烧D非连续性文本的阅读方法类别阅读方法图文类纯文字类1、读文读图，图文结合；2、提取信息，合理想象。1、浏览全文，了解大概；2、定位阅读，提取信息；3、整合信息，解决问题。图表类1、读标题，知主题；2、析图例，明内容；3、比数据，得结论。