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考核内容计分办法信息采集方法考核分教学管理制度7分有严格的教学管理制度（教学工作计划、总结，教研工作计划、总结，教学常规要求，教研组计划、总结，备课组计划、总结，各年级各班的质量、学情分析记录，教研活动安排等）和质量评价制度，并认真执行。制度健全，有计划、检查、总结，管理到位、设备到位、人员到位得7分，达不到要求的酌情扣分。查看资料，询问教师教学组织与实施6分有教务分工、安排、部署的记录、材料，有教师岗位职责，并在办公室醒目位置粘贴。教导处有总课程表、课务分工表，教师办公室有班级课程表，作息时间表，教室“四表”醒目粘贴，整齐美观。按要求齐全的得6分，缺一项扣1分，扣完为止。进办公室、教室实地查看课程开设5分严格执行义务教育国家课程标准，开足开好国家规定的课程。课程开设符合有关规定得5分，课程安排不符合规定的酌情扣分。查看课程总表及班级授课表，询问师生教学改革5分注重课堂教学改革，创新课堂教学模式，每学年学校有课题实施方案、实施记载，有课题研究工作总结，教师有课改论文发表。每学年学校有课堂创新模式，课题实施方案、有课题研究工作总结，教师有课改论文发表得5分，缺一项扣2分。查看资料教学研究8分学校注重校本教研，小学学区和初中联合体教研，教学设备维护落实到位。积极参加小学学区和初中联合体的得3分，认真组织开展校本教研得3分，教学设备维护好得2分，达不到要求的酌情扣分。查看资料及设备设备运用4分远程教育课程设置、实验开出、图书借阅符合有关规定，管好用好各种设备。达到要求得4分。不能按有关规定上课的抽查一次扣2分，设备及室内管理不规范的酌情扣分。查看使用记录、教案，询问学生体艺活动5分面向全体，因材施教并重视体艺活动，每天保证学生体育锻炼不少于2小时，每学年最少开展2次文艺比赛活动、举行1次体育活动；按规定进行学生健康教育和体质检查并建立学生健康档案。每天保证学生体育锻炼不少于2小时，每学年最少开展2次文艺比赛活动、举行1次体育活动各得1分，未开展活动者不得分，无学生体质健康档案扣2分。查看资料，询问师生专题教育5分认真开展各类专题教育，包括禁毒教育、防艾教育、血防教育、法制教育、心理健康教育等。每学期认真开展以上专题教育至少一次得5分，未开展或开展不足的酌情扣分。查看资料、教案质量监控20分小学以县组织的学年末考试科目成绩为依据；初中以县组织的学年末考试科目和学业水平考试科目成绩为依据。总平均分按全校各年级各科总分之和除以学年初报表总人数之和来计算。总及格率按全校各年级各科合格人数之总平均分，达县总平均分及以上的学校得13分，低于县总平均分达类校总平均分及以上的学校得9分，低于类校总平均分的学校得4分。总及格率，达县总及格率及以上的学校得12分，低于县总及格率达类校总及格率及以上的学校得8分，低于类校总及格率的学校得4分。查看成绩统计资料附件2：中小学学校教学管理考核细则被考核学校（公章）：指标教学管理80分校本培训5分学校要结合实际开展校本培训，切实提高教师教育教学业务水平。校本培训开展有特色，能很好地提高教师教育教学业务水平得5分，一般得2分。查看资料，与教师座谈教学常规检查10分有专门的教学常规考核评价机制，每学期两次以上的检查记录、落实情况、反馈改进措施及意见。对违反常规的教师有处理记录，并把常规考核记入绩效考核结果的情况。建立机制记3分，按考核情况分四档记7、5、3、1分。查看相关资料，座谈办学思想3分校长办学思想端正，遵循教育规律，办学行为规范，严格执行课程计划，不违规办特优班。符合要求得3分，因办学行为受到县局及以上部门通报批评一次扣2分，此项扣完为止。查看资料、会议记录发展规划3分学校教学发展有规划、有目标并分阶段实施；积极争取各级支持，逐年改善学校教学设施设备等条件。达到要求得3分；有目标、有规划未实施得2分，无目标、规划不得分；教学条件无改善不得分。实地查看，调阅规划、学校平面图等资料领导能力3分校长能协调社会各方面力量为学校教学发展服务；对上级下达的各项教学工作任务能够保质保量完成；严格执行法律法规、政策及上级规定。能协调社会各方面力量为学校教学发展服务得1分；对上级下达的各项教学工作任务保质保量完成的得1分；严格执行法律法规和政策及上级规定得1分；达不到要求酌情扣分。查看相关资料及处理有关事宜的记录教育教学水平5分校长能胜任一门学科的教学并承担相应的教学工作，小学校长每周授课4节以上，初中校长每周授课5节以上。达到要求的得5分，否则酌情扣分。查看授课表、教案等资料领导深入课堂6分校长听课每月8节以上，分管教学副校长、教导主任每月听课12节以上。其他副校长或中层领导听课每月8节以上。教研组长每周听课不少于2节（至少一节为本学科课程），其中至少有2节有详尽的评课记录。达到要求的得6分，否则酌情扣分。查看听课记录本。教学管理80分学校教学发展及校长素质20分