从椭圆第一定义到第二定义的几种过渡方法

从椭圆第一定义到第二定义的几种过渡方法作者：李冬胜作者单位：山西太原外国语学校030027刊名：中学数学杂志（高中版）英文刊名：ZHONGXUESHUXUEZAZHI(GAOZHONGBAN)年，卷(期)：2006(6)参考文献(1条)1.颜文杰;石礼成椭圆两个定义的统一2001(09)本文读者也读过(10条)1.段高妹椭圆标准方程的推导方法[期刊论文]-数理化学习（教育理论）2011(2)2.何来成对教材中椭圆第二定义给出的改进[期刊论文]-数学教学研究2006(3)3.张举纲《椭圆及其标准方程》教案[期刊论文]-新课程学习（学术教育）2011(2)4.连春兴椭圆第二定义若干教学方案断想[期刊论文]-数学通报2005,44(8)5.姜红卫浅论椭圆及其标准方程教学思路[期刊论文]-新乡教育学院学报2009,22(4)6.孙志权数学在问题引入教学中的成功之路[期刊论文]-考试周刊2008(34)7.杨丽华利用Authorware制作椭圆及标准方程课件[期刊论文]-内蒙古科技与经济2007(7)8.赖忠华对椭圆和双曲线第二定义教材处理的几点建议[期刊论文]-数学通报2002(1)9.张彬谈椭圆的第二定义课堂教学[期刊论文]-太原城市职业技术学院学报2006(6)10.魏义富椭圆定义及其标准方程教学设计[期刊论文]-上海中学数学2011(5)引用本文格式：李冬胜从椭圆第一定义到第二定义的几种过渡方法[期刊论文]-中学数学杂志（高中版）2006(6)