12018年10月高等教育自学考试福建省统一命题考试学习心理学试卷(课程代码07051)本试卷满分100分,考试时间l50分钟。考生答题注意事项:1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效,试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号,使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4.合理安排答题空间,超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共l0小题,每小题l分,共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。1.鲍尔认为:相信人心像一架机器,由简单的元件组成,无任何神秘部分。这是经验论的什么特征:A.感觉论B.机械论C.还原论D.联想主义2.出现刺激,马上作出反应。这是行为主义学习理论的什么教学设计指导原则A.接近性原则B.重复性原则C.反馈原则D.强化原则3.不要抽象地讲解如何运用概念,而是把概念具体到一定的实例中,并与具体情境联系起来。这是建构主义什么教学模式?A.随机进入教学B.情境性教学C.抛锚式教学D.认知学徒制4.“熟能生巧”反应的是:A.任务的相似性B.任务的难度C.练习作用D.任务的差异性5.同一个人对不同图形的知觉是不同的。这受什么因素的影响?A.对象本身B.个人经验C.知觉的范围D.知觉的方式6.对于一般性的线索,年幼儿童很难提取更多信息;但若提供更多——线索,问题问得越细致,则儿童能回忆出的内容就越多。A.复述B.组织C.回忆D.记忆7.在潜伏性酝酿之后,个体从头脑中可能会迸发出新的观念、想法,即所谓的灵感。这属于华莱士创造性思维的哪个阶段A.准备期B.酝酿期C.豁朗期D.验证期8.学习者将当前的成绩水平与自己的目标相比较的过程,称之为:A.自我指导B.自我监察C.自我强化D.自我判断9.后来的学习对先前学习的影响,称之为:A.负迁移B.逆向迁移C.正迁移D.零迁移10.在某种情境中,由于个体自发反应产生的结果而导致反应强度的增加,并最终与某一刺激或事件建立起新的联系的过程。称之为:A.条件反射作用B.推导作用C.启发作用D.操作性条件作用二、多项选择题(本大题共l2小题,每小题l分,共12分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。11.认知主义理论提出了下列哪些增强学习的原则A.定向与回忆B.智力技能C.个别化D.迁移E.同化212.工作记忆对学科的影响有:A.第二语言学习B.阅读理解C.写作D.数学学习E.外显记忆13.在学习心理学中决策有哪些类型A.理性策略B.非理性策略C.适应性的启发式决策D.基于一个理由的决策E.基于经验的决策14.从注意的角度来看,哪些会影响我们在问题解决中的注意模式A.知识和经验的系统性B.组织性C.灵活性D.注意的广度E.注意的深度15.影响记忆的因素有情境因素,情境因素包括以下哪些呢?A.情意的安静性B.情境匹配C.材料的可理解性D.材料意义E.系列位置16.结构不良问题解决的影响因素中的认知因素有:A.情感B.知识C.思维D.策略E.想象17.发散性思维有哪些特点:A.流畅性B.变通性C.独创性D.集中性E.集合性18.巴特勒和温内的自我调节学习包括:A.材料准备B.任务界定C.目标设置D.计划策略执行E.元认知调节19.自我调节学习的维度中,自我调节的子过程有:A.自我效能和自我设置目标B.策略运用或习惯化的操作C.时间管理D.自我观察、自我判断和自我反应E.选择性求助20.自我调节学习一般有哪几个步骤:A.设置目标B.确定计划C.选择学习策略D.执行E.评价21.学习策略有哪些A.想象策略B.认知策略C.元认知策略D.资源管理策略E.记忆策略22.类比迁移的教学措施有:A.利用类比模型教学B.利用例题教学C.正向迁移教学D.逆向迁移教学E.横向迁移教学第二部分非选择题三、名词解释题(本大题共5小题。每小题4分,共20分)323.兴趣24.内在价值25.记忆错觉26.个人成就感丧失27.可变比率强化四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)28.简述建构主义的教学模式。29.简述记忆的影响因素。30.简述结构不良问题解决能力的培养。31.简述学习策略中资源管理策略的内容。32.简述促进类比迁移的教学措施。五、论述题4(本大题共2小题,每小题l4分,共28分)33.论述情绪对学习的影响。34.论述行为矫正的基本方法。45