结识新朋友

歌曲欣赏：《朋友》这些年一个人风也过雨也走有过泪有过错还记得坚持是什么真爱过才会懂会寂寞会回首终有梦终有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句话一辈子一生情一杯酒朋友不曾孤单过一声朋友你会懂还有伤还有痛还要走还有我第2站结识新朋友第1课适应新环境思想驿站：想一想：这段时间，与新老师、新同学的交往，你觉得与小学时有什么不同？有哪些突出的感受？我们该如何结识新朋友？情境1校园里迎面遇到一位老师……情境2开学第一天，第一次见到新同桌……情境3食堂里，不小心弄脏一个同学的校服……主动且真诚地和别人打招呼，笑脸迎人，不仅体现你对别人的善意，有时还会化解尴尬，也会为你带来许多友谊。发挥主动性，结识新朋友一、进入一个新的环境，我们要主动去结交新朋友。我们不妨从“你好”开始，打声招呼，送个微笑……只要你有诚意，一定能得到热情的回报。中学生交友遵守的几个原则善交益友。（益友是积极进取，乐观开朗，真诚待已，能给自己良好影响的人）乐交诤友。（诤友能够直言不讳地指出自己的错误，批评帮助自己的朋友。）不交损友。（损友指对自己道德品行产生不良影响的朋友。）【想一想】问题1：在人际交往方面，你有哪些优点？问题2：在人际交往时，我们还需要注意些什么？受人喜爱的个性品质品质1：尊重他人，关心他人，富于同情心；品质2：热心班集体的活动，对工作认真和负责任；品质3：待人真诚，乐于助人；品质4：重视自己的独立性，且具有谦逊的品质；品质5：多样的兴趣爱好；品质6：有审美的眼光和幽默感；品质7：有得体的仪表。规则：（1）班级平分成两大组。两组以比赛的形式开展活动。（2）老师给出一个成语，如“举一反三”，第一组以成语结尾字“三”作为开头重新说出一个成语，如“三心二意”，第二组同理以“意”为开头说成语，如“异想天开”，如此往复，直至一组说不出成语为止，最后一个说对成语的小组胜出！思考：（1）你们小组胜出的理由或失败的原因有哪些？（2）在活动中你感受到了集体的力量了吗？它有什么作用？（3）步入初中，我们都参加了哪些集体活动，从中你的收获是什么？通过集体活动，增进友谊集体活动对我们有什么作用？（1）加强同学之间的信任和理解，让我们在活动中找到自己的位置，发现自己的潜能，体现自己的价值。（2）可以调动我们的情绪，融洽同学间的关系，促进同学之间友好相处、积极交往。【社会观察】问题1：钱穆的回忆流露了对自己的历史地理课教师怎样的情感？问题2：你最喜欢哪门学科的老师？说说你喜欢他（她）的理由。问题3：怎样才能与老师成为朋友？钱穆首先要尊重老师，尊重老师的劳动；其次要勤学好问，虚心求教；第三，犯了错误要勇敢承认，及时改正；第四，“人非圣贤，孰能无过”，要正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。怎样才能与老师成为朋友？真诚之心，信任之心，善良之心，宽容之心，理解之心……在新的班级，我们应该这样结识新朋友？1、进入一个新的环境，我们要主动去结交新朋友。2、通过集体活动增进我们的友谊3、要主动与老师成为朋友，老师是我们学习的指导者和人生的领路人。