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廉政微课如皋市白蒲初中高志军反腐汇聚正能量倡廉助推中国梦反腐汇聚正能量倡廉助推中国梦“廉者，民之表也；贪者，民之贼也。勿以官小而不廉，勿以事小而不勤。廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人”。——宋·包拯“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。廉则吏不敢欺，公则民不敢慢。公生明，廉生威。”——《清碑•官箴》活动一：铿锵廉正声引领思想行可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗，我们必须预防这种情况。——毛泽东我们一手抓改革开放，一手抓惩治腐败，这两件事结合起来，对照起来，就可以使我们的政策更加明朗，更能获得人心。——邓小平党风廉政建设和反腐败斗争是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争，这个问题解决不好，改革开放现代化建设就没有坚强的政治保证，就会走到邪路上去，就有亡党亡国的危险。——江泽民活动一：铿锵廉正声引领思想行建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，是我们党对社会主义市场经济条件下深入开展党风廉政建设和反腐败斗争提出的新要求，是加大从源头上预防腐败的根本举措。各级党委和政府都要按照这个要求，扎扎实实地做好工作，要加强思想道德教育和纪律教育，筑牢拒腐防变的思想防线；加强党风廉政制度建设，建设反腐倡廉的制度体系；加强监督制约，形成权力正确行使的有效机制。——胡锦涛要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打，加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。——习近平活动二：角色大讨论认识重提升讨论：作为党员教师、干部，我们从事着特殊的事业——教书育人。那么，在复杂的社会关系中我们应当承担什么样的社会角色呢？活动二：角色大讨论认识重提升社会表现的角色自我表现的角色心理辅导的角色行政管理的角色教书育人的角色言传身教的教育者人类知识的传授者学生集体的领导者心理卫生的治疗者课堂纪律的管理者人际关系的协调者模范公民学生家长的代理者学者与学习者网页链接：1.=35972062.活动二：角色大讨论认识重提升作为教书育人的人民教师，我们一定要廉洁从教，适应所承担的社会角色，追求一种博大、高尚、健康的人格修养，全面展示出人之为人的人格魅力。活动三：违规警示录防腐拒变质案例一：擅用公款旅游、吃喝阳江市教师校长培训中心以培训考察为名，组织25名中小学校长用公款分别赴昆明、西双版纳和南京、上海、杭州旅游，培训中心副主任受到党内严重警告处分，其他有关责任人受到党内警告或行政记过处分，旅游费用由出游人员个人承担。活动三：违规警示录防腐拒变质案例二：帮助他人子女入学，从中捞取好处某重点高级中学副校长米某（中共党员），在每年的学校招生工作过程中忙得不亦乐乎，前来找他帮忙的人一拨又一拨。有的求他帮其孩子到该重点高中就读，由于其人脉较广，有的还请他帮助孩子跨学区择校就读初中名校，甚至连子女读小学、幼儿园也请他帮忙。于是，他就利用职务之便以及自己的人脉关系，乘机大肆受贿，在2005年至2007年期间收受请托人贿赂合计10.5万元。活动三：违规警示录防腐拒变质案例三：借教辅资料征订中饱私囊某市高中校长齐某在任职3年期间，同意副校长张某、出纳董某、会计陈某将征订教辅资料回扣等费用共计人民币44万元私设账外账，用于发放教职工福利。活动三：违规警示录防腐拒变质案例四：侵害学生的合法权益或人身利益1.体罚和变相体罚学生某初中学生潘某上课迟到，被其班主任周某罚站两天半，板凳也被周老师拿走，她被迫上课下课都站着，并在下午被罚跑。此后潘某因迟到、回答不出问题等原因多次被周老师罚站、罚跑。这期间，周老师把潘某安排在第一排单独一个人坐，孤立、侮辱潘某，伤害潘某的身心健康，致使其成绩急剧下降，身心受到严重伤害，患上了“儿童精神分裂症”，学习被迫中断。活动三：违规警示录防腐拒变质案例四：侵害学生的合法权益或人身利益2.污辱学生人格尊严某中学初二学生张某曾两次偷同学的钢笔，受到班主任王某的批评，并在班里作了公开检讨。事隔不久，班里的两支日光灯被盗，而当天正好是张某值日，负责看教室。王老师认定是张某所为。第二天王老师把张某家长找到学校，不听家长解释，便要求家长赔偿损失，否则就停止张某上课。家长无耐，只得赔钱。王老师在班里有意无意流露出该生偷东西的意思，说如果不偷，怎么能赔呢？几天后，整个学校搞得满城风雨。最后，张某承受不了这样的压力自杀身亡。由于后果严重，教师张某已构成犯罪，被判有期徒刑1年，缓期1年执行。活动三：违规警示录防腐拒变质案例四：侵害学生的合法权益或人身利益3.随意剥夺学生受教育权某省某中学初三学生王某，一日到学校上课，内套一件被学生称为“一把火”的红衬衫。班主任孙某发现后即令其在教室里脱掉。自尊心很强的王某坚持不脱并回到自己的座位。孙某走过去将王某拉出座位，并把他的语文书和本子从后窗扔到楼下，还大声喊到：“出去！我这个班不要你，以后别来了。”此后，班主任和学校一直未向其家长通报情况，数天后王某投湖身亡。孙某因学生穿衣服问题，在未履行任何手续的情况下，不让学生上学，这一做法违反了有关规定，侵犯了学生的受教育权，因后果严重被诉诸法庭而承担刑事责任。活动三：违规警示录防腐拒变质案例四：侵害学生的合法权益或人身利益4.教师对在校生未尽监护责任1999年9月的一天，某镇一所中学在上第二节课时，初二（1）班任课教师李某因故未到教室上课，也未向学校领导请示派人代课，而是自己安排本班班长王某看管学生自习，并示意说：“哪个学生捣乱，用棍子敲！”上课没十分钟，该班学生范某斜坐在座位上削铅笔，王某以为他在吃东西，遂从讲台上将教师常用的教棍扔下打范某。范某出于本能，用手一挡，棍头正好刺往后排坐着的女同学陈某的左眼，造成左眼失明。经市公安局法医鉴定，其左眼珠已萎缩，需摘除并安装义眼，属于重伤乙级，需花医药费数万元。而陈某家庭困难，父母带着陈某四处求医，累计费用达3.5万多元，于2000年3月起诉到县人民法院设在该镇的法庭上，请求依法赔偿。活动四：算好廉政账走好人生路始于喜剧终于悲剧的堕落演变，为我们留下一个个深深的警示与历史的沉思。反腐倡廉，将继续成为当今国人所关注的焦点，也将继续成为事关执政党生死存亡和国家、人民前途与命运的重大政治历史课题。因此，我们共产党人，特别是共产党的领导干部，务必按照为民、务实、清廉的要求，进一步贯彻中央八项规定，坚定不移地算好廉政账。活动四：算好廉政账走好人生路一、算好三个“民心账”一要坚持民富民惠为目标，围绕维护民利算好民心账；二要坚持民评民说为标准，围绕改进作风算实民心账；三要坚持民意民声为导向，围绕廉洁从政算清民心账。活动四：算好廉政账走好人生路二、算好七笔“人生账”有人认为三个“民心账”离我们很遥远，但我认为，作为新时期的教育工作者，我们要始终坚持：教书育人、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、遵守公德、廉洁从教。作为党员教师，廉洁更是一面镜子，我们必须时刻提醒自己：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞，并且一定要算好七笔人生账。父母关怀党培养，步入教坛心欢畅；清正廉洁切牢记，劝君算好七笔帐。一要算好政治帐，汗马铸就他人上；若不清廉砸饭碗，前程自毁一生枉。二要算好经济帐，国家待遇足够享；贪渎一旦查属实，倾家荡产全扫光。三要算好声誉帐，有职有权有名望；他日沦为阶下囚，身败名裂任人呛。活动四：算好廉政账走好人生路人生“七笔账”四要算好家庭帐，妻贤子孝人气旺；大狱关押被牵连，妻离子散泪满窗。五要算清世故帐，势利眼皮都朝上；获罪众叛又亲离，遍尝世态尽炎凉。六要算好自由帐，人民教师最风光；狱中自有狱中规，身陷牢笼有何想。七要算好健康帐，牢中三餐多粗糠；冬夏冷暖须自立，身心憔瘁寿难长。想想人民想想党，想想妻儿和爹娘；明荣知耻一身清，劝君算好七笔帐。活动四：算好廉政账走好人生路人生“七笔账”习总书记说：“衡量一名共产党员、一名领导干部是否具有共产主义远大理想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奋工作、廉洁奉公，”并且强调，“一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。”活动四：算好廉政账走好人生路同志们，在历史的长河中，人的一生是短暂的，非常值得珍惜。正因为如此，我们才应该善待它，充分实现它的价值。对于党员干部来说，就是要使有限的生命投入到无限的为人民服务之中去；对于党员教师来说，就是要将有限的生命投入伟大的人民教育事业中去。结语：在劳动仍然是人们谋生手段的情况下，通过正当途径获取物质利益，对谁来说都是必需的，党员干部也不例外。但大家千万要记住，钱财乃身外之物，生不带来死不带去，如果成为它的俘虏，既有损于党的事业和个人名节，也有悖于党员干部的本色，实在是得不偿失。只有树立正确的利益观，全心全意为人民谋利益，我们才经得起任何风浪的考验，也才能做一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。结语：廉是生命，廉是健康，廉是平安，廉是正能量，越清廉越轻松啊。所谓：清水入喉，虽无厚味回甘，但通体净爽；清廉为官，虽无万贯家财，但良心无愧。让我们为了神圣的使命——实现伟大的中国复兴之梦，甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，宁愿清贫，永不贪赃，立党为公，清廉终生，在平凡的岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧！结语：