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白蝴蝶之恋刘白羽第一课时著作有：《刘白羽散文选集》、《心灵的历程》、《第二个太阳》《大海》、《刘白羽文集》。作者简介：现代著名作家，1916年9月28日生，北京通州人。1938年12月加入中国共产党。历任中华全国文艺界抗敌协会延安分会党支部书记、重庆《新华日报》副刊部主任、北平军事调处执行部记者、新华社总社军事特派记者、中国作家协会党组书记、作协副主席、作协书记处书记、中华人民共和国文化部副部长、中国人民解放军总政治部文化部部长、顾问、《人民文学》主编等职。刘白羽是中国共产党第八次党代会代表，第一、二、三、五、六届全国人大代表，全国政协第一届代表、七届委员。刘白羽,生于1916年,北京人,著名作家,他是一位对生活有敏锐感受力和深邃的洞察力的作家,他的作品往往具有深刻的时代内容,写人状物出神入化,色彩绚丽,场面恢宏,语言新鲜隽永.深邃的思想和精湛艺术功力,使他的散文独具特色.他的作品向来以雄奇壮丽,大气磅礴的创作风格为人称道.但是,本文叙述救助白蝴蝶这样一件小事,却笔法细腻委婉,让我们看到了他的风格的另一面.关于作者:掌握的生字沾湿轻柔灵魂捏起来苏醒强暴黑漆燃烧绿玻璃片愈飞愈远认识的生字痴痴小心翼翼一株树伶俐zhānróuhúnniēsūbàoqīránbōlíyùchīyìzhūlínglì给下列加线字注音:春寒料峭沁人心脾奄奄一息发蔫呵气吓懵纤细婆娑蠕动颤悸翩翩冉冉怜悯翱翔怅惘伫望suōzhùqiàopíyǎnniānhēmĕnɡxiānrújìpiānrănmĭnáochànɡwǎnɡ朗读课文，边读边思考：作者笔下的白蝴蝶是一种怎样的小动物？作者对它的感情又是怎样的？文章结构:第一部分(第1～3自然段)写白蝴蝶将逝，从而引起“我”的爱怜。第二部分(第4～7自然段)写白蝴蝶在“我”的救助下又活过来了。第三部分(第8～10自然段)写白蝴蝶在春日祥和的天气里恢复了生机，又飞回了大自然。作业1.熟读课文，掌握课文中要求掌握的生字、词语。2.仔细体会课文中描写白蝴蝶的语句，学习写法。第二课时读第一部分，说说文中这只蝴蝶的特点。受伤的白蝴蝶可怜的白蝴蝶冻僵的白蝴蝶……生命垂危，弱小可怜蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀。我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了自读第二部分，说说这部分中蝴蝶给你留下了怎样的印象？柔弱无比奄奄一息勇敢坚强……作者的情感有了怎样的变化逐步加深怜惜喜爱充满赞许学习第三部分1、读课文，画出难理解的句子，和同学讨论。2、画出这部分中描写环境的句子，与第一部分中的相关描写进行对比，体会作者对环境赋予的感情色彩。1.春意甚浓了,但在北方还是五风十雨,春寒料峭,一阵暖人心意的春风刚刚吹过,又来了一片沁人心脾的冷雨.2.这时,风过去了,雨也过去了.太阳用明亮的光辉照满宇宙,照满人间,一切都那样晶莹,那样明媚,树叶由嫩绿变成深绿了,草地上开满小米粒那样黄的小花朵.3.阳光闪发着一种淡红色,在叶片上颤悸,燃烧,于是带来了火,热,光明,生命,雨珠给它晒干了,风沙给它扫净了,那树叶像一片绿玻璃片一样透明,清亮.说一说这篇文章给你的启发。作者对情感的体验，对生命的热爱，人生的启迪含蓄地寄托在拯救一只小生灵的行动中，我们随作家对白蝴蝶的情感波动而顿悟生命的内涵：生命是可贵的，拯救生命更是难能可贵的；温暖是令人留恋的，但自由更是令人向往的。第三课时1、看拼音，写词语。xúnmìdònɡjiānɡxiānxìwúxiàn()()()()zhānshīqīnɡróunàhǎnlínɡhún()()()()rúdònɡyáoyuǎnqiánɡbàoránshāo()()()()寻觅冻僵纤细无限沾湿轻柔呐喊灵魂蠕动遥远强暴燃烧2、把下列词语补充完整。春寒（）峭奄奄一（）（）心翼翼一（）而起楚楚（）人弃（）不顾料息小跃动置3、用恰当的词语替换加点的词。（1）春意甚浓了。（）（2）他即将逝去。（）（3）我痴痴望着它。（）（4）它表现出寻求者何等非凡的勇气。（）很就要看多么4、把搭配恰当的词语连起来。美好的食品温暖的态度美丽的诗句温驯的羔羊美妙的生活温柔的阳光美味的风景温和的目光5、填写量词。一（）蝴蝶一（）雪花一（）水滴一（）光芒一（）细雨一（）嫩叶一（）生灵一（）小花只滴阵片片朵个道6、写出下列形近字组词。结（）料（）峭（）洁（）抖（）消（）遥（）陈（）烧（）摇（）阵（）浇（）转（）缓（）传（）暖（）7、写出下列词的反义词。讨厌—()凶恶—（）潮湿—（）柔软—（）消失—（）喜悦—（）喜欢干燥出现善良坚硬悲伤布置作业：1.观察飞行动物并写一写它们特点。2.做课后练习。