搜索
1赵庄小学课程改革实施方案一、指导思想以《基础教育课程改革纲要》和课程标准为指导，结合“润责立身、笃学达人、启之以爱、润之以责、导之以行”的办学宗旨和育人理念，坚持以学生发展为本，通过尊重学生、信任学生、指导学生等手段和途径，让每一位学生的个性都得到积极有效地发展，并以此为契机，争创学校特色，努力提升教学质量，促使学校、教师、学生共同成长。二、改革目标1、坚持灵活开放原则，给学生想象、创造空间，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长，提高学生自主学习、自我完善的能力。2、根据学生兴趣爱好，实现目标多元内容宽泛，积极拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。3、培养学生的团结合作意识，提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康，使学生热爱生活，适应社会。4、通过课程开发，进一步培养具有科研能力和较高综合素质的教师团队。三、课程改革开发的主要内容1、养成教育、节日文化、法在身边、人与环境、广播等——政教处负责2、古诗词鉴赏、智力数学、语文实践、数字与生活、数字日记、好词佳句、探索自然、计算机基础应用、快乐英语、课外阅读、作文指导、演讲、文学欣赏、电视欣赏、趣味数学、标本制作、航模知识——教导处负责。3、舞蹈、绘画、书法、乐器、手工制作、刺绣、板报艺术、摄影艺术、篮球、足球、田径、乒乓球及其他体育项目、心理健康等——体卫艺有关教师负责。四、课程教材编写要求为满足学生个性发展的需要，培养学生的创造精神和实践能力，我们将根据教师的个性特长，以教师丰富的实践为基础，选择参考有关资料，引导教师通过大量的创造性劳动，自编或选编校本课程教材。学校审核，保证校本课程教材的科学、合理、有效。五、校本课程的开发步骤㈠建立课程课堂改革领导小组和工作小组：领导小组组长：李强2副组长：尉永红成员：雷鹏王高峰邸向杰荆元工作小组组长：李强副组长：尉永红成员：雷鹏王高峰邸向杰荆元赵元荣㈡进行前期论证和申报1、结合现有资源，通过问卷调查等形式征集教师的意见，确定课程改革实施的具体科目及内容，作出具体布置，教师填写《赵颜小学课程开发申报表》（2013、1——2013、2）——教导处、体卫艺有关教师根据大体分工归类统计。2、就即将开发实施的校本课程征求学生及家长的意见，考察所开发的课程是否符合学生及家长的意愿与需要（2013、3）。3、汇总整理。4、学生根据个人兴趣爱好，根据校本课程开发目录，自主申报。5、各级部根据学生申报及本级部开设课程情况，确定指导教师及参加学生。㈢师资培训——上级部门、教导处、体卫艺有关教师根据学校在职教师的现状，特制订目前师资培训的计划与方法。方式与途径：1、培训——参加各级培训、观摩和讲座。2、实践——开设示范课、开展专业研讨。3、学习——学校提供相应书籍资料和网络平台，让老师经过一段时间的学习，掌握一门或几门校本课程教学能力。内容：1、校本课程开发实施的理论指导。2、教师专业知识培训。根据教师的个性特长，对担任校本课程的教师进行相关专业知识培训与辅导。㈣撰写校本课程纲要——开发教师课程纲要阐明以下几方面内容：1、课程目标，应全面、恰当、清晰地阐述课程涉及的目标与学习水平。2、课程内容或活动安排，根据教师开发的主题或科目作相应安排。3、课程实施，包括方法、组织形式、课时安排、场地、设备、班组规模等。4、课程评价，主要对学生学业成绩的评定，涉及评定方式、记分方3式、成绩来源等。㈤健全管理制度——教导处研究出台，报领导小组审查备案为确保校本课程开发质量，学校将进一步拟定相应的校本课程管理制度：1、校本课程开发审议制度；2、校本课程评价制度；3、校本课程管理岗位责任制等。㈥配套措施1、教导处要积极帮助教师制订好教学计划，负责协调安排和组织指导教学计划的执行。2、邀请教研部门领导到校指导工作。3、校本课程与必修课程一样，计入教师工作实绩。4、学校尽可能保证课程开展必需的经费、器材等物质条件。5、完善管理网络和运作流程，确保我校校本课程从有到精，尽快形成特色。六、校本课程的评价——教导处负责注重课程实施的过程和结果及目标的达成，注重学生的内在收获和体验。1、教师评价——教导处⑴教师执教必须有计划、有进度、有教案，有记录。⑵教师应按学校整体教学计划的要求，达到规定的课时与教学目标。⑶教师应保存学生的作品、资料及在活动、竞赛中取得的成绩资料。⑷教师要认真写好教学案例，及时总结反思等。⑸学校及时做好校本课程开发与实施的监控和测评工作，参与听、评课的指导，随时调控校本课程的开发实施情况。2、学生评价——科任教师对学生评价主要是发展性评价：一看学生在学习过程中的表现，如情感态度价值观、积极性、参与状况等，可分为“优秀、良好、合格、一般”等形式记录在案，作为“优秀学生”评比条件；二看学生学习的成果展现，学生成果可通过实践操作、作品、竞赛、汇报演出等形式展示，成绩优秀者予以表彰并收入成长记录袋，记入学生成长报告册及其它相关档案内。3、建立校本课程展室，内容包括：全校校本课程一览表、具体开发的课程样本、开发计划、过程性资料、成果展示等。4、根据检查情况量化计入教师考核，在原教职工考核细则的基础上令赋值200分。无任课教师以所有任课教师平均分计入。赵庄小学2013.02