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第1页共3页叙永县水尾中学校关于开展城乡环境综合治理工程的实施方案为了贯彻落实县委、县政府关于深入实施城乡环境综合治理工程的会议精神以及（叙委办发[2008]39号）文件；叙教局发[2009]11号文件要求，坚持科学发展观，统筹城乡教育发展，改变环境卫生面貌，培养师生文明行为，优化学校育人环境，努力创造一个平安、和谐、文明的校园，结合我校实际，特制定此方案。一、成立城乡环境综合治理工程领导组组长：蒲春玉（校长）副组长：万天才(副校长)刘德江（德育主任）成员：马永洪（教导主任）罗志华（总务主任）王世洪（办公室主任）杨平（远教中心主任）周中奇（德育处副主任）刘瑛（初三年级组长）何勤（初二年级组长）李登福（初一年级组长）魏兵（治保组长）陈祖强（卫生员）阮中林（男生宿管人员）罗华秀（女生宿管人员）二、明确目标，突出重点坚持科学发展观，以实施净化、绿化、美化、文化、文明化、师生行为规范化工程为重点，以开展创建文明校园、卫生校园、绿色、绿化校园活动为载体，建立长效监管机制，切实改善校园环境。坚持以人为本，共享和谐原则，通过3年努力，到2010年使我校达到城乡环境综合治理工作要求，成为卫生校园、文明校园，创人民满意的学校。三、工作措施1、实施“六化”工程。强力整治校园及周边环境卫生，彻底治理校园周边卫生死角，做到“净化”；科学规划校园建设，开展植第2页共3页树种草活动，做到应绿尽绿，做到“绿化”；做好校园建设和美化设计、布局和橱窗、标语、室内外的布置，力求简洁、美观、大方，使校园“美化”；加强校风、学风、教风建设，营造浓厚的学习氛围，做到“文化”；规范学生言行，使学生做到仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅，谦逊礼让、团结协作、敬老爱幼、乐于助人，讲普通话、写规范字，广泛开展校内外学生文明礼仪问候活动，教育学生养成使用“你好，请、谢谢”等礼貌用语和见了师长、客人（行礼）问好等文明行为习惯，不讲脏话、粗话，树立现代文明人的形象，做到师生“文明化”；强化文明礼仪教育，做到师生行为“规范化”；使我们的校园文明、卫生、美丽。2、开展创建活动。通过深入开展爱国卫生运动和城乡环境综合治理，加强校园环境整治和师生行为规范教育，认真开展卫生校园、绿色、绿化校园和文明校园创建活动，全面优化育人环境。3、加强宣传教育工作。要求各班级发挥板报、主题班会，团委、学生会充分应用专栏、广播等舆论宣传作用，多形式、多渠道搞好实施城乡环境综合治理的宣传教育，增强师生的城乡环境卫生意识，调动师生参与环境治理的积极性，形成全员参与的良好局面，通过宣传教育引导，规范师生言行，形成爱护公共卫生，爱护公共财物，维护市容秩序的良好风尚。4、建立环境综合治理的长效机制。城乡环境综合治理工程，是一项长期的系统工程，非一朝一夕之功，也不能毕其功于一役，必须立足长远，统筹规划，出实招，求实效，使城乡环境综合治理工作经常化、制度化、规范化。对重视不够、工作不力的教职工，严格实行失职、失责和过错责任追究制度。四、实施步骤综合治理行动分展开、深化和提高三个阶段，从2008年12月至2010年3月。第3页共3页（一）展开阶段（2008年12月至2009年2月）认真抓好宣传发动和组织实施工作，大力开展城乡环境综合治理工作，健康教育和卫生防病宣传教育活动，积极组织广大师生对学校教学区域、办公区域、教师宿舍、学生公寓、食堂、小卖部等地的环境卫生进行彻底清扫，消除生活垃圾、疏通阴阳沟，铲除“四害”孳生场所。力争在整治校园环境卫生、提高保洁水平、普及卫生和文明常识方面取得明显成效。（二）深化阶段（2009年3月至2010年2月）结合实际深入开展校园环境改造、校容校貌整治和校园环境美化等专项治理工作，基本达到“六化”校园标准。（三）提高阶段（2010年3月至2010年9月）结合整治工程实践，重点抓好实施完善，巩固并建立健全工作机制和长效管理机制，形成校容校貌整洁，教学环境改善，教学管理有序，教学品质提升，发展环境优化，师生素质提高的良好局面。叙永县水尾中学校2009年3月10日