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南城一中：余芳芳授课人：陈晓旭中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系以一系列新的重大理论观点、重大战略思想，继承、丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义马克思主义中国化毛泽东思想中国特色社会主义理论体系“三个代表”重要思想科学发展观邓小平理论一、邓小平理论产生的客观依据：1.时代背景：2.现实依据：3.历史基础：和平与发展成为时代主题改革开放和现代化建设的实践中外历史经验的总结三、贯穿邓小平理论的红线也是精髓四、邓小平理论的重大意义继承和发展新阶段，当代中国的马克思主义“解放思想、实事求是（前提条件、一条红线）党的社会主义初级阶段的基本路线以经济建设为中心——兴国之要四项基本原则——立国之本改革开放——强国之路二、邓小平理论的核心内容“三个代表”重要思想1.科学内涵先进生产力先进文化最广大人民的根本利益建设什么样的党怎样建设党3.如何贯彻：（根本要求、精神实质）4.历史地位继承、发展立党之本、执政之基、力量之源关键；核心；本质2.回答重大问题1.背景立足国情，总结实践借鉴经验，适应发展2.内涵第一要义是发展核心是以人为本基本要求是全面协调可持续根本方法是统筹兼顾3.回答问题实现什么样的发展怎样发展4.历史地位一脉相承又与时俱进的理论重要指导方针重大战略思想科学发展观邓小平理论在1997年党的十五大写进党章“三个代表”重要思想在2002年党的十六大写进党章科学发展观在2007年党的十七大写进党章一、为什么说中国特色社会主义理论体系是改革开放30多年伟大实践的理论结晶？一、为什么说中国特色社会主义理论体系是改革开放30多年伟大实践的理论结晶？归根到底是改革开放，是在改革开放中开辟和坚持了中国特色社会主义道路。改革开放这场新的伟大革命，是发展中国特色社会主义的强大动力，是中国共产党人理论创新的丰富土壤。改革开放的每一步发展，都推动了理论创新；党的理论的每一次创新，都推动改革开放进入一个新的天地。一部改革开放的历史，就是实践创新和理论创新共同推进的历史，就是中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史。一、为什么说中国特色社会主义理论体系是改革开放30多年伟大实践的理论结晶？实际问题什么是马克思主义？什么是社会主义？怎样建设社会主义？建设什么样的党？怎样建设党？实现什么样的发展？怎样发展？二、如何认识中国特色社会主义理论体系的重大意义？它是全面建设小康社会的根本指南它是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础它是我们应对各种困难、风险和挑战的强大精神支柱1深化了对社会主义建设规律的认识，丰富了马克思的社会主义理论（理论意义）2深化了党的治国执政治理社会规律的认识，丰富了共产党的执政理论（政治意义）二、如何认识中国特色社会主义理论体系的重大意义？在当代中国，只有中国特色社会主义而不是别的什么旗帜能够最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体的智慧和力量，只有中国特色社会主义道路而不是别的什么道路能够指引中华民族实现伟大复兴，只有中国特色社会主义理论体系而不是别的什么主义能够引领中国发展进步。三、如何全面准确地理解和把握中国特色社会主义理论体系？1.一个基石：社会主义初级阶段论2.一个主题：中国特色社会主义现代化建设，回答三大问题什么是社会主义？怎样建设社会主义？建设一个什么党？怎样建设好执政党？要什么样的发展？怎样更好更快发展？三、如何全面准确地理解和把握中国特色社会主义理论体系？3.一个精髓：党的思想路线解放思想实事求是与时俱进求真务实4.一个目标：四位一体的社会主义现代化高度的物质文明建设社会主义精神文明建设社会主义政治文明建设社会主义和谐社会建设三、如何全面准确地理解和把握中国特色社会主义理论体系？中国特色社会主义理论体系的组成部分——邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想，既一脉相承又与时俱进，为中国特色社会主义理论体系的形成和发展作出了各自独特的理论贡献。把握了这个理论体系组成部分之间的关系，我们就能更深刻地理解，中国特色社会主义事业是一代又一代共产党人带领人民一以贯之、接力推进的伟大事业，中国特色社会主义理论体系是不断发展的、开放的理论体系。四、坚持用中国特色社会主义理论体系武装官兵高度重视理论武装是我军的优良传统和政治优势。在新形势下，坚持用党的创新理论即中国特色社会主义理论体系武装官兵，不断提高官兵运用科学理论改造客观世界和主观世界的能力，对于确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队，确保国防和军队建设科学发展，确保有效履行新世纪新阶段我军历史使命。四、坚持用中国特色社会主义理论体系武装官兵创新方法，综合运用：一是宣讲辅导教育二是通俗读物诠释三是信息媒体传播四是社会课堂启迪五是文艺宣传感染六是良好环境熏陶七是讨论交流辨析八是融入实践感悟