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单元知识结构实现社会和谐逐步实现共同富裕发展社会主义民主全面建设实现小康社会文明精神文明发展先进文化政治文明物质文明经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实2.1逐步实现共同富裕2.2发展社会主义民主本世纪头20年，国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。请你描述全面小康社会特点:2.3-4实现社会和谐一、建设和谐社会是人民的共同心愿实现社会和谐、建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想。柏拉图和他的《理想国》•西方：柏拉图——“公正即和谐”“乌托邦”（1）人类的社会理想.(2)惠及全体人民，体现人民群众的根本利益和共同心愿.（3）全面实现小康社会的要求.孟子：主张“仁”的思想孔子：主张“仁政”，提出民贵君轻。老子：主张“无为”，反对统治者侵扰百姓墨子:兼爱非攻唐太宗:重视农业西汉：“文景之治”东汉：“光武中兴”唐朝：“贞观之治”“开元盛世”特点：政治清明、经济得到发展、民族关系融洽、社会安定、国力强盛。人与自然和谐相处安定有序充满活力诚信友爱公平正义民主法治总要求二、社会主义和谐社会的基本特征民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实。公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。诚信友善，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处。知识拓展充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结。人与自然和谐相处，正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，促进人与自然的和谐，促进人与社会的和谐和全面发展。仔细观察，下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求，并指出其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。合作探究安定有序诚信友爱民主法治人与自然和谐相处安定有序安定有序公平正义充满活力诚信友爱加强社会建设1、请举出你的身边存在着哪些亟待解决的民生问题？这些问题的存在说明了什么？2、请你说说解决民生问题的途径有哪些？今天发工资图五今天发工资社会上仍存在着不和谐现象贫富差距加大浪费严重，资源紧张，腐败现象环境恶化社会发展相对滞后，城乡差距、地区差距仍在扩大。农业基础薄弱就业压力巨大经济结构不合理构建和谐社会是一项艰巨而复杂的系统工程，需要付出艰辛的努力！三、如何构建和谐社会1、建设和谐社会党和国家能做什么？•加快推进以改善民生为重点的社会建设三、如何构建和谐社会1、建设和谐社会党和国家能做什么？•加快推进以改善民生为重点的社会建设•教育•就业•收入分配•社会保障•医疗卫生•社会管理就业是民生之本，就学是民生之基，就医是民生之急，社会保障是民生之盾。继续推进以改善民生为重点加强社会建设，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，促进社会和谐。——胡锦涛时政分析1、2009年2月28日，十一届人大常委会第七次会议高票表决通过了《食品安全法》。食品安全是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。2、2009年4月6日，中共中央国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》公布。提出了“有效减轻居民就医费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标。3、2009年党和政府将采取一系列好政策促进农业稳定发展：提高粮食最低收购价，加大补贴；扶贫标准上调；开辟返乡农民工创业“绿色通道”；家电下乡，购全4项补贴近千元；农村低保，基本实现应保尽保等。党和政府采取的各种重要措施，促进社会和谐。经济方面（1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；(根本途径)（2）坚持改革开放和计划生育的基本国策；（3）落实科学发展观，走可持续发展的道路。（4）全面推进小康社会建设，坚持走共同富裕的道路；（5）坚持、完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，进一步完善社会主义市场经济体制。（6）坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全资本、土地、技术等生产要素按贡献参与分配。（7）统筹发展城乡经济，重视“三农”问题，统筹发展区域经济，实施西部开发、中部崛起、东部新发展战略等。2、请你说说解决民生问题的途径有哪些？文化方面加强精神文明建设，发展社会主义先进文化，坚持“四个尊重”方针，实施“科教兴国”、“人才强国”战略。增强自主创新能力，建设创新型国家。大力弘扬和培育民族精神，发扬艰苦创业的精神。民主政治方面（1）必须坚持党的领导和坚持走中国特色的社会主义道路。（2）坚持人民代表大会制度，保证人民当家作主。（3）坚持依法治国和以德治国相结合，保障社会的公平正义。（4）坚持“一国两制”的方针，对台湾问题继续以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的前景。（5）坚持民族区域自治制度，按照民族平等、团结和共同繁荣的原则正确处理民族关系。2、请你说说解决民生问题的途径有哪些？三、如何构建和谐社会2、建设和谐社会我们能做什么？（１）在家庭里：（２）在学校里：（３）在社会上：答：（１）尊敬长辈，与家庭成员和睦相处，做些力所能及的家务活；（２）尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪，关心集体，爱护公物等（３）遵纪守法，讲究社会公德，爱护环境等答：（１）部分学生考试作弊、作业抄袭；随地吐痰、乱扔垃圾、不讲卫生；吃穿攀比、浪费资源等。（２）构建和谐校园，争做“四有”新人（３）a加强对学生的宣传、教育工作；b开展各种形式的第二课堂活动，提高学生各方面的素质；c加强学校管理，及时制止学生的不良行为；d与社会、家长密切配合，引导学生健康成长等例题、（1）在我们的校园里你发现有哪些不和谐因素？（2）为你校开展的“构建和谐校园”活动设计活动形式和宣传口号。（3）针对校园里的不和谐因素，对学校提几条合理化建议。建设和谐校园这两幅漫画对我们有何启示？和谐社会人人共享、人人有责、人人参与和谐社会和谐校园和谐社区（和谐村镇）和谐家庭和谐世界1、我们建设的和谐社会是（）A.古代农业社会田园牧歌式的和谐B.历代儒家期盼的大同世界C.柏拉图的“理想国”D.社会主义和谐社会2、我们所要建设的和谐社会应该是①民主法治公平正义②诚信友爱充满活力③安定有序人与自然和谐相处④等贵贱均贫富A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④AA3、下面对右图理解正确的有（）①实现社会和谐，是人类孜孜以求的社会理想②建设和谐社会，体现了人民群众的共同心愿③建设和谐社会是政府的事情，与青少年无关④和谐社会，人人共享A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④A