22.文学、史学与宗教

第6课文学、史学与宗教第6课文学、史学与宗教第6课文学、史学与宗教■大诗人屈原■司马迁与《史记》■佛教的传入■道教的兴起第6课文学、史学与宗教第6课文学、史学与宗教一、大诗人屈原阅读第125页第1段，回答下列问题：1.屈原姓名、生活的时期、国家和主要作品。屈原，原名屈平，战国后期楚国人，代表作有《离骚》和《天问》等优秀诗篇。2.屈原是一个怎样的人？屈原是一位伟大的爱国诗人，他的作品是中国和世界文化的瑰宝。屈原像第6课文学、史学与宗教屈原诗句选长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》屈原所创作的诗歌形式被称为楚辞，是中国文学史上和世界文学史上的瑰宝，并被世界和平理事会推举为世界四大文化名人。第6课文学、史学与宗教史书的体裁编年体：按年代顺序来记载历史。《春秋》《左传》国别体：按国家分类记载历史。《国语》《战国策》纪事本末体：以事件为主线按年月顺序叙事。《竹书纪年》纪传体：以人物活动为中心记载历史。二十四史第6课文学、史学与宗教二、司马迁与《史记》明初抄本《史记》阅读第126页，回答下列问题：1.司马迁的生活的时期、代表作。司马迁，西汉时期人，我国伟大的史学家，代表作有《史记》2.《史记》的体裁、记述时限、体例。《史记》是纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的历史。全书共130篇，50多万字分为本纪、书、表、世家、列传五大部分。第6课文学、史学与宗教3.历史价值与文学价值。历史价值：（1）开创了纪传体的史学体裁，对后世史书的编写有深远影响。(2)为后人研究从黄帝到西汉初年的历史提供了大量的翔实的资料。文学价值：《史记》是优秀的文学传记作品，推动了中国传记文学的发展。第6课文学、史学与宗教✿《史记》的历史价值二、司马迁与《史记》《史记》书影为后人研究从黄帝到西汉初年的历史提供了大量的翔实的资料。同时《史记》还反应出司马迁全面的历史观和实事求是的写作态度。开创了一种史书编写的新体裁——纪传体人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。---------司马迁✿《史记》的文学价值《史记》是优秀的文学传记作品，推动了中国传记文学的发展。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”------鲁迅对《史记》的评价第6课文学、史学与宗教学史感悟司马迁采访史迹（想象画）阅读教材第126页小字，思考：司马迁完成《史记》，对你有什么启发？要树立远大的志向，坚持不懈，不能一遇挫折就退缩。第6课文学、史学与宗教（三）佛教的传入你知道世界三大宗教是哪三种宗教吗？基督宗教伊斯兰教佛教第6课文学、史学与宗教读第127页，回答下列问题：1.佛教的发源地。古印度2.传入中国的时期。西汉末年东汉初年3.佛教传入中国的路线。沿着丝绸之路传入中国4.佛教的影响佛教的传入，对思想文化乃至政治、经济产生了广泛而深远的影响。第6课文学、史学与宗教红色箭头为佛教传入中国的路线第6课文学、史学与宗教中国第一座佛教寺院——白马寺建筑第6课文学、史学与宗教白马寺钟楼普陀山第6课文学、史学与宗教峨眉金顶建筑万佛寺第6课文学、史学与宗教龙门石窟第6课文学、史学与宗教雕塑云冈石窟第6课文学、史学与宗教佛教教义是生死轮回、因果报应、忍耐、顺从、修道行善，来世便可得到幸福。统治阶级为了麻痹人民，有利于维护封建统治；劳动人民未来寻求心理安慰，心理寄托，因此，佛家在我国逐渐流行起来。第6课文学、史学与宗教四、道教的兴起第6课文学、史学与宗教第6课文学、史学与宗教阅读教材第127-128页，回答下列问题：1.发源地中国，是中国土生土长的宗教2.创立的时期东汉时期3.教主老子——太上老君4.教义重视养生，追求长生不老。想想：道教对中国社会有什么影响？第6课文学、史学与宗教建筑第6课文学、史学与宗教建筑第6课文学、史学与宗教科技方面道教的炼丹发明了火药气功、太极拳生活方面第6课文学、史学与宗教联系现实，如何区分正统宗教和邪教？宗教是一种悠久的社会历史现象，我国宗教倡导信徒融于社会，造福人群，维护社会和谐，拥护党的领导，拥护社会主义制度。邪教的根本点在于具有反世俗生活和反国家反社会反科学。如“法轮功”，以各种非法方式扰乱社会秩序，害人夺命。宗教信仰自由，严厉打击邪教，第6课文学、史学与宗教学习测评1.课后练习2.练习册