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—1—江西财经大学学工部（处）学工字〔2011〕18号关于在全校学生中开展“以德为先”主题教育活动的实施方案为了进一步提高我校大学生的思想道德素质，坚持以德为先，唱响主旋律，弘扬江财精神，发展和繁荣校园文化，努力创造推动学校科学发展，实现高水平大学建设目标的文化条件，按照校党委《关于在全校开展以德为先主题教育活动的实施意见》的具体要求，经研究决定在全校学生中开展以“以德为先”为主题的教育活动，具体活动细则如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以培养具有“信敏廉毅”素质的创业型人才为核心，以建设优美的物质文化、先进的制度文化、理性的行为文化和宽容的精神文化为内容，以弘扬江财精神为目标，以实施科学和人文素质教育为基础，以建立和完善现代大学制度为保障，不断提高文化品位，努力建设优良的学风，进一步增强全校学生的主人翁意识，激励全校学生爱校兴校。二、组织领导：成立校大学生“以德为先”主题教育活动领导小组组长：王金华副组长：王金海成员：刘赣平黄雨虹刘菊华习金文卢建华左家盛陈伟峰叶绍义刘慎河黄黑平陈光秀邹春发吴太福张志军—2—蔡志刚胡文明毛细荣张军段远鸿纪春福涂向新陈江泉领导小组下设办公室，办公室主任由黄雨虹同志兼任。三、活动主题：坚持以德为先，唱响主旋律，弘扬江财精神，全面健康发展。四、目标与任务使“以德为先”教育思想内化成学生“一生的承诺、一生的实践、一生的追求”，成为学生的人生信念、内在品质和自觉行动，引导大学生学习上步步深入，实践上立言立行，修养上持之以恒，不断提高自己的文明素质，争做文明大学生。五、步骤与内容整个主题教育活动分宣传动员、学习教育、总结提高三个阶段进行，每个阶段制定具体的工作方案，结束时进行阶段总结。精心设计主题活动，组织力量，落实到位，力求“规定动作”不走样，“自选动作”有创新，重在形成长效机制。（一）宣传动员阶段（2011年3月18日—4月5日）以“以德为先”为主题，通过广泛、深入的思想发动和组织安排，为教育活动开展营造良好的氛围；通过调查研究，了解掌握学生的基本情况，找准理想信念和和谐文明校园建设中存在的突出问题，有针对地制定具体活动方案。重点做好以下几项工作。1．召开活动动员大会。各学院分团委要组织召开全体学生大会以及主题团日活动，进行动员与布置，使学生充分了解本次活动的重要意义。要求各学院从思想上高度重视，全面动员，层层发动，利用条幅、海报、宣传板等多种形式加强宣传，营造浓厚的舆论氛围。在学习过程中，要注意教育学生提高思想认识，引导他们认识到“以德为先”活动是一个目标、一种文化、一种精神、一种境界。2.各学院分团委要制定出具体的活动实施方案，于3月31日前上报校学工部、团委。并就各学院学生的理想信念、思想状况及校园行为的现状以及存在的问题等进行摸底调研。3.校学工部、团委网站对活动予以全程跟踪报道和全面宣传。4.向全校学生发出倡议书。—3—（二）学习教育阶段（2011年4月6日—9月30日）围绕教育活动的主题，树立以德为先、创新求变的理念，开展大动员、大学习、大宣讲、大研讨、大教育活动。精心组织本阶段的主题教育活动。1、学习教育内容（1）社会主义核心价值体系教育把推进社会主义核心价值体系建设融入主题教育全过程，渗透于主题教育各项内容和活动之中，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，倡导和谐理念，培育和谐精神，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范，调动和激发全体学生投身江财事业发展的积极性、主动性和创造性，营造敬业乐群，臻于至善的学习创业氛围。（2）形势政策教育通过组织学生深入学习党史教材、举办系列党史讲座等活动，围绕革命传统教育这根主线开展主题教育，结合纪念建党90周年的活动，不断加强对学生的爱国主义教育和革命传统教育，帮助广大青年学生进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，增强责任感和使命感，把思想和行动统一到江财事业的发展上来，坚定为江财科学发展作贡献的信心和决心。紧紧围绕“建设鄱阳湖生态经济区、探索科学发展新路子”主题，结合创业服务年活动，大力开展宣传教育和主题实践活动，引导广大学生牢固树立“生态立省、绿色崛起”的思想观念，（3）江财文化教育开展合唱艺术节、文化艺术节、读节节、生活文化节、金秋美食节、社团文化节、民族文化节、女生文化节等系列活动，进一步弘扬主旋律、突出高品位、构建繁荣和谐、积极进取、健康向上的校园文化氛围。发挥其潜移默化的教育功能，弘扬江财精神，推广江财核心价值观，增强学校凝聚力和向心力，引导学生自觉把个人命运与江财发展融为一体，积极支持和促进江财的品质提升，把爱校如家的热情转化为认真学习、创先争优的实际行动。2、相关主题活动各学院要结合工作实际，制定具体实施方案，明确学习主题，深入调查研究，探寻发展思路。—4—（1）形势政策宣讲组织或聘请专家学者开展宣讲活动，分析社会发展形势，解读新政策新措施；及时了解掌握学生关注的热点焦点和所思所虑，有针对性地通过报告会、座谈会、班会、专题讲座、校报、宣传栏、电视、网络等形式，帮助解疑释惑，引导坚定信心，鼓足干劲，助推学生成长成才、全面健康发展。（2）专题讨论活动组织开展“共创文明学风，争做信敏廉毅江财人”论坛，着重围绕弘扬江财精神、加强校风和学风建设等内容，交流心得体会，统一思想认识，形成推进校园和谐建设的强大合力。（3）宣传教育活动组织“唱校歌、铭校训、爱江财”系列活动，开展丰富多彩、寓教于乐的文体活动。参观校史馆，重温江财发展艰难历程，组织校史知识竞赛，弘扬江财精神征文、演讲（或朗诵）比赛、江财文化艺术展演等群众喜闻乐见的活动，用文化活动拓展主题教育，用艺术形式演绎教育主题，以先进文化吸引人、凝聚人、鼓舞人，激发爱校兴校热情，激励学习热情，为学校发展贡献力量。（4）举办个人与学校和谐发展的专题大讨论江财发展的共同愿景是每一名学生愿景的共同体现，是每一名学生努力的方向和奋斗目标。学生个人与学校是一个利益共同体，是一种相互依存的关系，学校的兴衰荣辱与每一个学生都息息相关。举办以“个人与学校和谐发展”为主题的大讨论活动，就如何协调好个人发展与学校发展的关系，展开深入讨论，做好记录，形成书面材料。（5）以纪念建党90周年、辛亥革命100周年为契机，开展“学党史、知党情、跟党走”主题教育活动引导广大青年把学习贯彻党的十七大精神，学习马克思主义中国化的最新成果转化为坚定的政治信仰，转化为分析问题解决问题的世界观与方法论，转化为行事做人的行为准则，转化为学生勤奋学习、奋发成才的实际行动。牢固构筑学生的强大精神支柱。开展“红动江西、星火相传”青年学生“五旗”传递活动，在广大青年中唱响“共产党好、社—5—会主义好、改革开放好”的主旋律。开展“奉献青春、紧跟党走”大学生演讲大赛等一系列丰富多彩的活动。（6）进行文明督察活动校学工部、团委组织成立“文明督察队”，在校园内开展巡逻、督导，对不文明现象进行检查、督导、处理。对于情节轻微的不文明行为，文明督察队批评纠正后能够及时改正的，不予记录；对于情节严重或情节轻微但不服管理的，文明督察队员要如实记入督察记录并上报，由学工部、团委出具处理意见并予以通报。（三）总结提高阶段（2011年10-12月）结合前阶段活动，认真回顾总结，推荐表彰先进，完善教育活动，形成长效机制。1.相关主题活动（1）举办学生先进事迹报告会选树一批历年的学生先进典型，深入开展学习身边的先进典型活动，举办先进事迹报告会，以模范的事迹激励人，以身边的典型带动人，掀起学习先进，争做先进的热潮。（2）举办“比、学、赶、超”活动，评选“十大文明学生”广泛发动学生比、学、赶、超，激励争先创优。着眼德智体美劳全面发展，大力开展创新创造活动，进一步激发的学习热情，引导他们将这种热情转化为勇争一流、勇攀高峰的志气，转化为深化改革、锐意创新的胆气，转化为同心同德、团结进取的士气，形成你追我赶、争先创优的生动局面，充分发挥他们在学校科学发展中的重要作用。并在此基础上评选“十大文明学生”。（3）“寄情母校”系列活动通过组织毕业生开展征集毕业感言、为母校发展建言献策等一系列有意义的活动，美化和谐校园环境，教育引导广大青年学生珍惜校园生活，感谢母校培育，激励毕业生怀着对国家和社会的强烈责任感和对理想的不懈追求走向社会，踏上新的人生征程。（4）举办主题教育活动经验交流会各学院要召开主题教育活动总结大会，总结经验，交流心得，凝练特色。好的做法、好的经验，要形成制度，长期坚持，纳入长效机制。—6—学校对各学院的主题教育活动进行考评，召开总结、交流、表彰大会。通报各学院主题教育活动开展情况，交流主题教育活动先进经验，表彰主题教育活动中涌现出的先进人物和先进集体。主题教育活动中出现的好经验、好做法，要予以推广，纳入年度工作计划和发展建设规划，要形成制度，持之以恒，常抓不懈，强化效果，形成品牌。六、工作要求（一）加强领导，落实责任各学院要根据学校的统一部署和要求，对主题教育活动要统筹规划，周密安排，细化措施，狠抓落实。要紧密联系本学院实际，因地制宜，机动灵活，实现以最少的教育投入取得最佳的教育效果。要加强教育活动中的检查指导，及时发现和解决活动中存在的问题，确保时间、内容、人员落实。（二）联系实际，务求实效各学院要根据自身实际，分层分类、因地制宜、循序渐进地组织好教育活动。要把主题教育与创先争优活动紧密结合起来，与学习型组织建设结合起来，与校园文化建设工程结合起来，与大学生思想政治工作结合起来，针对改革发展中存在的问题和学生关注的热点，科学制定方案，创新形式载体，吸引广大学生参与到座谈讨论、建言献策和创新实践中来，确保教育活动开展得有声有色、富有成效。要创新教育方式，力戒形式主义，使教育活动既轰轰烈烈，又扎扎实实。（三）突出主题，创新载体教育活动必须坚持面向全体学生、发动学生和依靠学生的原则，牢牢把握活动主题，在提高广大学生主人翁意识上下功夫，在激励和调动学生积极性和创造性上下功夫，既可以秉承传统有效的宣传教育方式，也可以借助新兴传媒和工具，还可以运用其它的新手段新途径，交流学习体会，展示教育成果，促进思想沟通，增强工作吸引力和感召力，激发工作热情，将主题教育活动不断引向深入。（四）抓好宣传，扩大影响注重发挥宣传栏、黑板报、橱窗、院刊、简报简讯等阵地作用，充分利用网络，大力宣传开展主题教育活动的重要意义、深刻内涵和基本—7—要求，宣传活动的经验做法和实际成效，通过多层次、多渠道、多形式的宣传教育活动，积极营造良好氛围。注意发现和树立活动中涌现的先进典型，广泛宣传他们的感人事迹和精神风貌。加强信息沟通和反馈，并通过专题网页、活动简报等宣传媒体，加大对活动的开展情况、特别是对先进典型的宣传力度，推动活动扎实有效地进行。（五）强化督导稳步推进加强检查指导是主题教育扎实有效进行的重要保证。建立督导组巡回督导制。督导组在学校大学生“以德为先”主题教育活动领导小组的领导下开展督导检查工作，建立定期、不定期考核制度和考核指标，制定督导、检查、考核方案，全程督促指导活动的开展，每个阶段至少巡回督导1次以上，根据各项活动的计划、原始记录、图片、总结及抽样调查等方式进行。重点督查“规定动作”是否按要求完成，“自选动作”有无特色和创新，督查结果全校通报。（六）巩固扩大成果，构建长效机制主题教育活动的“规定动作”要规范到位，不走样；“自选动作”要亮点纷呈，有创新。“规定动作”和“自选动作”要紧密结合起来，创造新载体，体现新特点，抓出新成效。重点是抓住形成长效机制的关键，突出解决实际问题的基调。要着眼于长远发展，坚持巩固、深化、提高、发展的原则，安排专门时间，做好周密安排，认真分析、研究、总结、提高，不断推进制度机制创新，巩固和扩大学习成果、实践成果和制度成果。好的经验，好的做法，要用制度的形式固定下来，坚持下去，常抓不懈，进一步解决影响和制约科学发展的突出问题。党委学工部2011年3月15日主题词：学生以德为先主题教育方案抄送：党委王金华副书记江西财经大学学工部（处）二〇一一年三月十五日印发共印20份