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郑州市第**中学2010年节能减排工作方案学校节能减排是“节能减排全民行动”的重要组成部分。为在全校更好的组织开展好节能减排工作，依据郑教计法［2010］27号文件精神，特制定2010年郑州市第九十九中学节能减排工作方案。一、指导思想节能减排是当前建设节约型社会和节约型学校中亟待解决的重大问题，“节能减排学校行动”是“建设节约型学校”工作的重要组成部分。学校要把“节能减排学校行动”与《“十一五”后两年郑州市教育系统节能计划》相结合，把节能减排工作与学校的发展相结合，与学校日常教育教学和后勤保障工作相结合，明确相应的工作目标、工作职责和管理人员，加大节能减排的宣传和教育力度，切实推进“节能减排学校行动”的开展，认真完成节能减排任务。二、组织领导为切实加强对节能减排工作的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组，成员如下：组长：刘子峰成员：李见民邓超刘春雪汤红军领导小组下设节能减排工作办公室，负责日常工作，制定切实可行的工作规划和目标任务，把节能降耗、创建“绿色学校”工作落到实处。三、工作目标（一）提高全校师生的节约意识，促进教师和学生养成良好的节约习惯，通过自身的实际行动为能源节约及生态环境保护工作做贡献。（二）督促学校全面采取节能减排措施，建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划、维修改造及日常管理中的节能环保工作，积极创建节约型学校。（三）将节能减排作为学校工作的重要内容，在学生思想道德教育、综合实践活动的开展中切实体现节能环保的理念和要求，有意识地将节能减排工作与推进新课程改革相结合，从而推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学生节约意识和环境素养。（四）促进学校采用各种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造崇尚节约资源、爱护环境的校园文化氛围。四、主要任务（一）进行节能环保知识宣传通过开展多种形式的节能减排宣传教育活动，丰富和充实广大师生节能、节水、节地、节粮、节材等方面的节约环保知识。（二）开展节能环保实践活动在各班开展灵活多样的实践活动，促进学校、教师和学生将节能减排工作要求落实在日常行为当中，促进全体师生节能减排技能的掌握。（三）建立节能减排评价体系在普遍开展节能减排行动的基础上，依据各班节能减排工作开展的实际情况，建立相应的评价体系和标准，据此对学校节能减排工作进行整体评估。五、主要内容开展“节能减排学校行动”要与建设节约型学校的工作结合起来，做好统一规划、突出重点、精心组织、务求实效。（一）全面采取节能减排措施。结合本校实际，强化师生员工的节能环保意识，从学校发展、建设及日常运行管理的全局出发，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。要建立健全节能环保制度，做好学校发展和校园建设规划，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，严格执行国家节能环保标准，积极采用新技术、新工艺、新设备，加强节能、节水、环保设备和器具的推广应用，积极推广绿色照明和智能控制，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。（二）加强节能减排知识教育。认真落实关于节约能源、保护环境等方面的教育教学要求，在学校教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入教师课堂教学，真正落实节能环保进校园、进课堂,培养学生的勤俭节约、保护环境意识和主人翁责任意识。（三）组织节能减排主题教育活动。要将节约资源宣传教育作为学生思想教育的重要内容之一。教师要依据学生年龄特点,以生动活泼、学生喜闻乐见的形式，组织以节能减排为内容的宣传教育活动。引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，熟悉要求、宣传群众、教育自己。（四）开展节能环保社会实践活动。依托校内外社会实践活动场所，开展以节能环保为主题的社会实践活动，使学生在实践中学习节能环保知识和方法，掌握节能环保技能、深化节能环保意识、养成节能环保习惯。（五）营造节能减排校园文化。认真贯彻《教育部关于建设节约型学校的通知》和《教育部关于开展节能减排学校行动的通知》，利用校园网、板报、校刊等各种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的校园文化氛围，进一步开展绿色校园建设活动。2010年4月09日