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如何开家长会和家长汇报课王利辉家长汇报课类型•招生课家长会；•期末家长汇报课：期末家长汇报课是指学期结束时进行的以展示学生能力，提高升期率为目的的家长汇报课。期末开家长会之前的准备工作•通知工作的准备：出通知、电话、口头通知。•教案的准备工作：备课提前，详案。•板书的准备：精美，展示的内容为教学服务。通过汇报课展示的效果：•口语流畅地道，能灵活运用。课文熟练，语音语调准确地道。不仅能声情并茂地表演朗诵，还能够进行情景剧的演出。英文歌曲表演唱生动活泼，旋律优美，发音准确。单词掌握熟练，能听懂，能说出来，能认读。课堂气氛活跃，学生兴趣很大，连平时很内向的学生都积极的举手回答问题或参加表演。汇报课的目的：•宣传学校的教学理念•展示教学法特色•展示教学效果•展示教师的综合素养•增进家长和学校的理解与沟通•扩大生源或提高升期率怎样开招生课家长会•新生家长会发言稿.doc怎样开期末家长会•1、召开展示课•2、总结：1）、教学效果，汇报上期的教学内容，介绍学生的学习情况，以表扬为主，兼顾每一个学生；2）、介绍本期学生已经达到的教学目标和下个学期的教学目标；3）、我们需要家长配合什么？期末家长汇报课的模式•板书内容：口语板块课文板块单词板块•教学步骤：•1、课前组织---唱一首英文歌“HELLO，GLADTOMEETYOU”•2、口语板块•1）老师提问，学生回答，从全班到个人。•2）分组对话•3）双人对话上台表演（注意准备要充分，避免学生上台后说不出来或过于紧张导致声音小）•3、句子板快（翻译能力、理解能力、表演能力）•全班表演•老师说英语，学生做动作•老师做动作，学生说英语•英汉互译,•听上句说下句•四个大组接龙•四到六人上台表演接龙•小演员上台表演朗诵•小演员上台进行情景表演•唱一首英文歌（可转身面向家长）•4、单词板块（展示快速指认的能力）•老师读单词，学生翻译•带读复习（小老师带读）•操练型游戏（为下一个环节做准备）•金手指的游戏（掀起课堂高潮）•5、全班表演一遍《白雪公主》（面对家长先打招呼）家长会发言版块内容：1、总结本班的学习情况：常规情况1、出勤：基本达到90%2、作业完成：95%以上同学完成很好，能按质按量完成3、听录音情况：情况不好，但最近两次课有改进4、课堂纪律：气氛活跃，大部分孩子自控能力比较好，少数孩子有好动和插嘴的习惯课堂参与积极性高的同学有：综合能力和表现好的同学有：出勤好的同学有：作业完成好的同学有：2、本期已达到的教学目标和学生所具备的能力•听：老师的简单的课堂指令能听懂，并做出相对应的反应•说：能进行口语的问答交流，少数孩子能较好的理解和运用•读：语音、语调比较好，对课文人物角色上能有意识去区分，认读能力大部分二年级和所有三年级的孩子都能做的比较好•写：低年级的要求只是简单模仿和听写一个简单的单词，三年级的孩子不仅能模仿比较好，并且能听写2个单词•译：能基本翻译出课文中的句子3、下期的教学目标和要求：1、听：逐渐训练孩子们将听到的单词或短句输出2、说：口语问答流畅，语音语调准确；看图说话，要求孩子说出图片中不包含课文内容的单词或者短语3、读：认读力度加强，不仅是在课本上，同时也有课堂中板书上内容的认读训练4、写：抄写单词和句子，单词的听写由简单的单音节单词，逐渐过渡到双音节单词的听写（在此过程，老师依然会训练孩子如何记忆单词）5、译：每个月进行一次翻译句子练习（训练孩子用英语思维的能力，减少汉语的转换）※直拼词的出现，帮助学生掌握部分由规律的单词的读音，初步建立字母在单词中的发音的概念；掌握WordsandSpelling中的[ǽ][i][e][o]的发音规律。4、家长可能会出现的问题解答：•1）、怎样才能让他们有兴趣：我们都知道给孩子买玩具的经验。每次孩子要求买一种玩具时总答应“我一定每天玩，绝对不要别的玩具了”可一旦拿倒手，一定是三天热度。所以说，孩子兴趣容易产生，也容易消退。我们在教学中充分利用儿童好玩、好动、好奇、好胜、好表扬的心理特性，利用丰富的奖品、精美而富有童趣的教材、单词卡片、口语牌；利用老师由衷的表扬和鼓励“你真是英语天才”以及深厚的师生情感；利用有趣的英语游戏；利用生动的童话故事、歌曲、诗歌；利用新颖的童话剧表演培养他们的兴趣，利用老师的鼓励表扬使孩子们产生成功感，巩固孩子的兴趣，利用各种竞赛、课外活动发展兴趣，孩子们在各种活动中不断获得成功体验，积累成就感最终使兴趣转化为志向，比如“我要出国，我要考外国语学校”•2）、帮助学生或家长转变不正确的看法。比如：小孩兴趣没以前大了，换个学校试试。原因可能是孩子在学习中遇到一些困难，产生畏难情绪。我们要安慰说“老师早就知道你是个很聪明的孩子，只是现在遇到一点小小的困难，老师相信你会克服的，老师会帮助你，一直支持你的。”家长要帮助孩子培养毅力。一旦选择好就要坚持下去。如果不坚持，孩子容易养成三天打鱼，两天晒网的性格，一遇到困难，兴趣稍有波动就放弃，不愿在生理和心理上有任何付出，这样是很难学好一件事情的。5、我们需要您配合：•1、监督孩子在家听录音：为什么要听录音？（1、）训练耳朵。在学校人多，为了应试老师不说英语，出现聋子英语。而信息是从耳朵传到大脑。听说读写译中听力最难。视觉可逆，可回头再看。听力不可逆，录音一放就过去了，例：听VOA；（2、）听地道的英语可保证语音语调准确地道；（3、）用童话不致枯燥，随意听。用背景音乐，孩子爱听。现在花了钱买录音机，比进中学补课好；我们需要您配合4、）听录音帮助解决没有语言环境的问题，中国人学习英语最大的问题和障碍就是缺乏语言环境，我们利用听录音来弥补这个不足；让孩子的听力能力得到训练；•2、不要缺勤。•3、多给孩子展示自己的机会，多鼓励和赞扬孩子。•4、多跟孩子、老师沟通