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服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1自主学习·基础知识合作探究·重难疑点图表技法·学以致用课时作业服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1第一节冷热不均引起大气运动第1课时大气的受热过程热力环流服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1[学习目标]1.运用图表说明大气的受热过程。(重点)2.绘制简单示意图，理解热力环流的形成过程，能够运用原理解释自然界中的热力环流现象。(重难点)服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1一、大气的受热过程1．两个来源(1)大气最重要的能量来源：____________。(2)近地面大气热量的直接主要来源：地面辐射。太阳辐射能服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修12．两个过程名称具体过程结果地面增温过程大部分A_________________透过大气到达地面使地面增温大气增温过程地面增温后以B______________的形式向近地面大气传递热量使大气增温太阳短波辐射地面长波辐射服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修13.两大作用(1)削弱作用：大气层中水汽、云层、尘埃等对太阳辐射的吸收、反射和散射作用。(2)保温作用：C____________对近地面大气热量的补偿作用。4．主要影响：影响着大气的热状况、________________，制约着大气的运动状态。大气逆辐射温度分布和变化服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修11．俗话“高处不胜寒”的地理原因是什么？【提示】地面是近地面大气主要、直接的热源，“高处”离地面较远，吸收的地面辐射较少。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1二、热力环流1．大气运动(1)根本原因：____________的纬度分布不均，造成高低纬度间的______差异。(2)意义促使大气中______和水汽的输送形成各种天气变化太阳辐射能热量热量服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修12．热力环流(1)形成原因：地面__________。(2)形成过程填图：在上图中填出近地面的冷热状况和气压高低。冷热不均服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修12．为什么城市降水比郊区多一些？试用热力环流原理分析。【提示】城市人口密集，居民生活、工业生产和交通工具释放大量的废热，导致城市气温高于郊区，空气受热上升，易成云致雨。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1问题1问题2问题3问题4预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1学生分组探究一大气的受热过程和保温作用(灵活运用)第1步探究——分层设问，破解疑难发生在太阳、大气和大地之间的爱情故事太阳深爱着大地，他以太阳辐射的形式把热量传给大地，但是大地喜欢大气，大地得到太阳的辐射后，却把热量传给了大气，大气呢？它也对大地一往情深，又以大气逆辐射的方式保护着大地，在这场恋爱中，太阳是个痴情的第三者，而大地和大气却过着自己幸福地生活。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1请思考下列问题：(1)地面的热量来自哪里？【提示】太阳辐射。(2)近地面大气的热源是什么？【提示】地面辐射。(3)大气通过什么方式对地面起到保温作用？【提示】大气逆辐射。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1第2步结论——自我总结，素能培养大气的受热过程和保温作用原理1．大气的受热过程(1)大气吸收太阳辐射服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1①太阳辐射穿过大气层。②大气中的水汽、臭氧、二氧化碳和固体杂质等直接从太阳辐射中吸收能量，但吸收得比较少。③结果：大部分太阳辐射能够穿透大气射到地面。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1(2)大气吸收地面长波辐射服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1①地面把从太阳吸收来的能量以长波的形式向外辐射。②大气中的水汽、二氧化碳等对地面长波辐射吸收强烈。③大气增温。(3)热量传递过程：太阳→地面→大气。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修12．大气的保温作用(1)原理：大气中的二氧化碳和水汽能大量吸收地面的长波辐射，将热量保存在大气层中，并通过大气逆辐射的形式把热量返还给地面，这就是大气对地面的保温作用。(2)过程理解大气的保温作用原理，需要把握以下三个关键过程，具体如下表所示：服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1保温过程具体过程热量来源Ⅰ太阳暖大地太阳辐射到达地面，地面吸收后增温太阳辐射Ⅱ大地暖大气地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温地面辐射Ⅲ大气还大地大气增温后形成大气辐射，其中向下的部分称为大气逆辐射，它将大部分热量还给地面大气逆辐射(3)意义：大气对地面的保温作用使地表温度不会太低，利于生物生存。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1第3步巧练——习题印证，落实强化根据下表，分析有关问题。日期10月6目10月7日10月8日天气晴朗白天晴，傍晚转阴阴有小雨风微风微风微风气温(℃)7：0013121812：002425.319.514：0025262018：00222119服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1(1)为什么白天气温都比夜晚高？(2)6日晚到7日早上，夜间气温大约下降了10℃，7日晚到8日早上，夜间气温大约下降了3℃。请用大气保温作用的原理，说明两个夜晚气温下降幅度不同的原因。【思路点拨】(1)白天温度比夜晚高，要考虑大气受热原理。(2)不同夜晚，气温不同，考虑天气状况。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1【解析】第(1)题，由于太阳是地球上主要的能量来源，气温的高低主要取决于太阳辐射的强弱，而夜晚没有太阳辐射，故白天气温比夜晚高。第(2)题，晚上气温高低主要考虑大气逆辐射强弱，大气逆辐射强弱则考虑大气中的水汽和二氧化碳含量的多少，晴朗的夜晚，由于大气中水汽含量少，故大气的保温效果差，气温下降幅度大；阴天的夜晚，云层的保温效果好，故降温幅度小。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1【答案】(1)白天，太阳辐射到达地面，地面吸收而增温，地面辐射再把能量传递给大气，使大气增温；夜晚没有太阳辐射。(2)晴朗的夜晚，空气中水汽少，对地面辐射吸收少，大气逆辐射弱，大气的保温效果差，气温下降幅度大；阴天的夜晚，云层强烈吸收地面辐射，大气逆辐射强，保温效果好，所以降温幅度小。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1昼夜温差大小分析三要素分析昼夜温差的大小要结合大气受热过程原理，主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析。(1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。(3)地表性质：地表的比热容大→地面增温和降温速度都慢，幅度小→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1学生分组探究二热力环流(深化理解)第1步探究——分层设问，破解疑难热力环流实验步骤：①将略大(如50×40×20cm)的废弃包装纸盒，正面去掉，留下其它5个面，横放在桌上，让盒子开口的那面，正对观察者。②关上门和窗，在纸盒内一端放入点燃的蚊香(或香烟)，另一端放上冰块。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1③观察蚊香烟雾运动情况。如下图：服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1请思考下列问题：(1)用自己的语言描述烟雾运动的路径。【提示】烟雾从蚊香处上升，然后在纸盒内上部由左侧流向右侧，在冰块上方下沉，再由冰块处流回蚊香处。(2)解释烟雾在蚊香处上升、在冰块上方下沉的原因。【提示】蚊香处受热，空气膨胀上升，冰块处空气受冷，收缩下沉。(3)阐述上述热力环流产生的根本原因。【提示】同一高度空气受热不均。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1(4)在图中画出等压面的弯曲状况。【提示】见下图：服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1第2步结论——自我总结，素能培养热力环流的形成原理及常见的热力环流1．热力环流形成的原理理解热力环流的形成，关键抓住以下三点关系：服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1(1)温压关系(如上图中甲、乙、丙三地所示)：(2)风压关系：水平方向上，风总从高压吹向低压(如上图中①②③④处风向所示)。(3)等压面凸凹关系：近地面与高空等压面凸起方向相反。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修12．常见的热力环流(1)海陆风形成白天陆地比海洋增温快，近地面陆地气压低于海洋，风从海洋吹向陆地，形成海风夜晚陆地比海洋降温快，近地面陆地气压高于海洋，风从陆地吹向海洋，形成陆风影响海陆风使滨海地区气温日较差减小，降水增多服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1(2)山谷风形成白天山坡比山谷升温快，气流上升，气压低，暖空气沿山坡上升，形成谷风夜晚山坡比山谷降温快，气流下沉，气压高，冷空气沿山坡下滑，形成山风影响在山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1(3)市区与郊区之间的热力环流形成由于城市居民生活、工业和交通工具释放大量的人为热，导致市区气温高于郊区，形成城市“热岛效应”，导致空气在市区上升，在郊区下沉，近地面风由郊区吹向市区，在市区与郊区之间形成城市热岛环流影响一般将绿化带布置在气流下沉处以及下沉距离以内，而将卫星城或污染较重的工厂布置于下沉距离之外服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1第3步巧练——习题印证，落实强化读下图，回答(1)～(3)题。(1)如果此图为“热力环流侧视图”，则以下说法正确的是()A．引起热力环流的原因是地面冷热不均B．温度：ABCDC．热力环流是大气运动最复杂的形式D．气压：DABC服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1(2)如果此图是“城市热力环流侧视图”，在②处进行植树造林，对城市空气起到的作用是()A．增温和增湿B．净化和增温C．净化和增湿D．减湿和减温(3)如果此图表示的是“山谷风示意图”，那么上升气流③表示的可能是()①白天的谷地②白天的山坡③夜晚的谷地④夜晚的山坡A．①②B．②③C．③④D．①④服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1【思路点拨】第(1)题考查热力环流形成过程，关于温度的比较要把握由近地面到高空气温降低；气压的比较，同一高度气温高气压低，由近地面到高空，空气变稀薄，气压降低。第(2)、(3)小题考查常见热力环流—城市风与山谷风的相关问题。服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1【解析】第(1)题，A处空气冷却下沉，近地面形成高压；B处空气受热上升形成低压。因此，就气压而言，应是ABCD；就温度而言，应为BACD。第(2)题，由于城市“热岛”的存在，空气在城市上升、在郊区下沉，近地面风由郊区吹向城市。在②处进行植树造林可对城市空气起到净化和增湿的作用。第(3)题，在山区，白天山坡上的空气增温强烈，暖空气沿坡上升，形成谷风；夜晚山坡上的空气因为热量散失快，温度降低幅度大，密度大而沿山坡下沉。【答案】(1)A(2)C(3)B服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1在热力环流图中如何判断气温、气压的高低(1)同一地点不同高度：由近地面到高空气压降低，气温降低。如下图：PAPB，TATB服/务/教/师免/费/馈/赠返回菜单配人教版地理·必修1(2)同一高度不同地点，近地面受热，气温高气压低；近地面受冷，气压高气