民间游戏

民间游戏政史学院王瑞钢10级5班主要内容游戏的来源游戏的含义民间游戏特点民间游戏功能民间游戏的范围与分类具体介绍游戏大类总述民间游戏可划分五类：室内生活游戏、庭院活动游戏、智能游戏、助兴游戏、种类博戏。室内生活游戏为什么要有游戏？模仿游猎情景调节生产生活节奏钟敬文说的民间游戏智能游戏：口头表达能力：绕口令歌谣数字计算能力：数鸡兔巧栽树空间想象能力：谜语拼图剪纸七巧板体能游戏：冰上游戏水上游戏丢失捐跳房子老鹰捉小鸡滚铁环体能与智能结合游戏：猜拳行酒令各类博戏六博骨牌斗百草、放风筝、骑竹马、荡秋千、捉迷藏、斗蟋蟀，还是跳房、跳百索、拔河、赛龙舟、摔跤、下土棋跳绳荡秋千歇舞观赏游戏舞狮子、台阁、舞龙与耍龙灯、扭秧歌、踩高跷、跑竹马、跑旱船、跑驴与老汉推车、皮影戏、木偶戏、拉洋片儿杂艺游戏跳百索与跳皮筋、抖空竹与跳竹竿、放风筝、打柴火与抢木棍、玩嘎什哈与抓子儿、操磉与劈甘蔗智能游戏猜谜语、射覆与猜枚、绕口令、翻交交与折纸、解九连环、拼七巧板驯化小动物游戏猴戏、鼠戏、蛙戏、金鱼排队、蜡嘴鸟演剧助兴游戏酒令与茶令、躲身数、出老婆拳与猜火柴、击鼓传花、捉曹操犋艺俘戏下围棋、下象棋、下五道、下连、下鹿棋与走憋死牛、阿斯掏与罕跃、猪娘棋、鸡婆棋、赶牛角与赶羊蛋、走北京、五棋与撑四角、杀秫黍与炮打洋鬼子、陆博、双陆、打马、骨牌搁方又被称为{“下方”、“丢方”、“六道棋”}赛力竞技拔河、扳手腕与掀碌碡、赛龙舟、对顶木杠与推杆、举重、角抵、相扑与摔跤、拔腰与拉海龟、马上拉力游戏特点：①随意性。从游戏的组织和取材角度来说，民间游戏具有一定的规则，但又具有随意性。一些游戏可以就地取材，找一些木棍、石子、叶子，就可以开始游戏②趣味性。民间游戏能够代代流传是因为具有极强的趣味性，符合幼儿好奇、好动的特点。赛技巧竞技荡秋千、赛马,姑娘追及其他、蹴鞠和马球、踢毽子与踢石球、捶丸与打贝阔、打竹球与竿球、打尜与打尺寸、射柳及其他、顶瓮竞走与赛海马、爬滑木与爬竿、跳板与乍螂抛、抛绣球与打陀螺儿童游戏老鹰捉小鸡类游戏、扯皮条、指星过月、摸瞎鱼、捉迷藏、跳年、割韭菜与老虎换山、掏个火、拉大锯、打瓦、打鬼、挑急急令、斗拐、猴抱蛋、小鸡赶火烧与摔泥凹凹、穿白楞叶与拍烟牌、揣包儿、叫手势与打鼻子眼、扣沙布袋、弹槐豆与堆宝塔、官打捉贼、足达熊、过家家斗赛游戏斗牛、斗羊、斗鸭、斗鸟、斗鹌鹑、斗狗、斗蚁、斗鱼、斗蟋蟀季节游戏鞭春牛、放爆竹、元宵观灯、元宵节转黄河、斗百草、赛瓜、乞巧、走月亮与圆月、重阳登高、九九消寒图、冰嬉民间游戏的含义民间游戏总的说来是一种以口头形式传授，以直接参与为目的的竞技和演示活动，分为成人游戏和儿童游戏。本章重点介绍儿童游戏。民间游戏是指流传于广大民众生活中的嬉戏娱乐活动，俗称“玩耍”，主要流行于少年儿童中间和节日里成年人娱乐节目之中。有些游戏项目在发展中逐渐完备，最后形成了竞技项目或杂技艺术。生动有趣，没有功利色彩的民间游戏和竞技活动，每个炎黄子孙都会感到亲切。这种亲切感总是与朗朗的笑声和浓浓的乡情融在一起。民间游戏的特点1、民间游戏有自己的空间、空间和对角色的要求。“老鹰捉小鸡”的游戏中，每个人都有自己的角色，或者是老鹰，或者是小鸡，或者二十母鸡。人们必须接受游戏的角色分派，否则游戏便无法进行。2、民间游戏为人们提供另一种生活体验，人们必须服从游戏的规则和时空限制。3、民间游戏具有强烈的保守性。4、民间游戏是一种自愿与群体竞技活动，是建立在公平和平等的基础上的。5、民间游戏是一种不能够带来和创造任何财富和利益的活动。民间游戏的分类1、巫术游戏巫术游戏来源古代的一些巫术仪式，后来随着社会的发展，观念的跟新，某些仪式逐步被淘汰，但它们并没有消失的无影无踪，我们还是可以从一些游戏中看到这些巫术仪式的痕迹。捉迷藏这个游戏一般开始在晚上。一般孩子们猜拳决定由谁来当鬼，然后蒙住他的眼睛，趴在树干上数到10或是20，同时其他小孩迅速寻找一个藏身之处。数万数字后鬼开始享有绝对的权利，即任何一个孩子只要被他看到并喊出名字，或者被鬼摸到，那就算他被抓住，只有一种情况可以免遭厄运，那就是在被鬼看到之前用手触摸刚才选中的大树。游戏结束后，由被鬼抓住的孩子里重新选出鬼，游戏重新开始。在这个游戏中，鬼是一个关键性德人物，它既不属于人类，又不属于超自然物，而是一种游离状态。它要想获得一种地位，必须通过猎取，即替代物来获得新生。2、占卜游戏凡是含有胜负成败的游戏，不仅可以赌输赢，而且可以用于占卜，这一类的游戏称为占卜游戏。例如，巴芬兰的爱基斯基摩人每年秋季在赛的那的节日举行的拔河比赛。夏季出生的人和冬季出生的人比赛，如果夏季以防获胜，来年就将会丰收；如果冬季以防获胜，食物供应的前景就不太妙。在这里，拔河显然是占卜的一种方式。，在日本和朝鲜，它是确保丰收的一种礼仪。3、社会游戏儿童在一些游戏中模拟参与各种社会活动，这类型的游戏形的活动会游戏。例如：“鸡毛信”的游戏在一段时间里是孩子们常玩的一种游戏。游戏一般有两个或以上的孩子一起玩，孩子们首先要被分为两组，一组是“游击队员”，一组是“敌兵”，“游击队员”要把一张字条藏在自己身体的某个地方。藏好后，“敌兵”要开始寻找，找到一两组的角色就对换，找不到就继续。这个游戏是战争这种环境下的特殊产物，参与这种活动，是孩子们进入社会前的一种准备活动。除此外，娶媳妇，骑竹马，过家家，攻城，警察抓小偷，等均属于社会活动。过家家过家家是一种儿童的角色扮演游戏。即几个伙伴分别扮演同一个家庭的成员，如“爸爸”“妈妈”“孩子”“宠物”等等，利用简单的道具（也可不用），模仿成人日常家庭活动。如：做饭、照顾孩子、结婚。在性别刻版印象中，过家家被认为是较属于女孩的游戏。在游戏中，他们往往把自己扮演成父亲、母亲，将玩具娃娃视作自己的孩子，有时邀请邻居的孩子来客串一个角色。孩子们玩这种游戏时，是十分认真的，一招一式俨然与实际生活中的大人无二，然而神情稚嫩，使人忍俊不禁。1、布置场地2、开始角色扮演。过家家的规则是动态的，游戏过程中因扮演的角色不同而有不同的子规则。参与人数两人以上。玩过家家时，几名儿童分别扮演“爸爸”、“妈妈等。游戏的方式主要是模仿大人过日子，如做饭、洗衣服、买菜等。游戏的道具，大多都是用手边就能找到的一些东西来代替，比如大人们不用的破布片，他们手里的布娃娃，路边的花花草草等意义2岁左右的孩子可以开始简单的角色扮演过程了。角色扮演是一种特殊的游戏动作，是幼儿以自身或他物为媒介对他人或他物的动作、行为、态度的模仿，也可以说是一种象征性动作。孩子通过这样的游戏增强了对生活过程的了解，再现了宝宝自己的生活经验。同时在这样的游戏中，孩子还能有这些体验：1.兴趣性体验：孩子会自发地进入游戏，而不是物质诱导进入游戏；2.自主性体验：宝宝可以自由选择怎么玩、玩什么，而不像模仿性游戏，需要孩子尽可能和被模仿对象一样；3.成就感体验：在这样的游戏中，孩子自己可以决定游戏的内容和方式，不用担心做得不好或不对而受到什么批评。过家家是一种与儿童智力和认同发展相关的的模仿行为。家家酒被认为能满足幼儿模彷成人的需求，发挥想像力和创造力，并练习人际互动。成年人不应对这种“过家家”游戏不以为然，甚至阻止。要知道，孩子们玩这种游戏实际上反映了他们对生活的认知。作为父母，可以从孩子们的这种游戏中观察出孩子对生活的态度，以及他对目前家庭生活是否满意。因为孩子会下意识或有意识地在“过家家”中，把他所希望的东西表现出除了上述几种游戏以外，游戏的类型还包括；器具游戏，智力游戏等等。器具游戏一般要借助于各种器具来进行，例如：跳皮筋，打弹子，沙包，扑克等等。丢沙包用碎布及针线缝成、用细沙塞满的沙包是用来作武器“投杀”对方的。在规定场地内前后各一名投手用沙包投击对方，被击中者就罚下场，若被对方接住，则此人可以增加“一条命”，或者让一个本已“阵亡”的战友重新上场。游戏规则两人分别站在两头丢沙包，其余的人就在中间躲来躲去。一般采取淘汰制，中间的人若被沙包击中就得充当“投手”，如果用手直接抓住了丢过来的沙包则要加上一次“生存机会”，游戏继续。这是不是有些像棒球中的“投手”？“常胜法则”只有一条：我躲，我躲，我躲躲躲！丢沙包是一种挺闹腾的游戏，此游戏不仅能锻炼小肌肉，还能训练手眼的协调，培养敏捷的反应能力，能够训练个体的敏捷性。丢沙包是我国一项民间传统的游戏，是男孩和女孩混在一起玩的游戏，是一项团结合作的活动。丢沙包有利于人体骨骼、肌肉的生长发育，改善血液系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，提高人体的适应能力和抵抗能力；增强个体的自信心；提高反应速度和判断能力；有利于调节人的情绪紧张，改善心理状态，激发人的积极性、创造性和主动性；有利于养成文明健康的生活方式智力游戏一般注重强调参与者头脑反应的速度，例如：猜谜语、射覆与猜枚、绕口令、翻交交与折纸、解九连环、拼七巧板。九连环九连环是一种流传于民间的智力玩具，它包含九个相同的圆环及一把长形环柄，目的是把九个圆环全套上或卸下。解此环，需要不断地把环在环柄中穿上穿下，但每解一环，下一环解法次数便增加一倍。全部解开需要数百个步骤，非常训练人的耐心和逻辑思维。解九连环的步骤“一共是341步，就可以使九个圆环从杆架上拆取下来或装在杆架上。解九连环要按一定的游戏步骤，口诀很简单“一三五七九，二四六八”，取掉一个的时候，第二个取不掉，但后面的第三个可以取掉。把前两个装上的时候，第三个取掉了，那么取掉前三个的时候，第四个是取不掉的，真相是取掉了第五个，每去掉一个的时候，要把它全部装上来，然后再全部恢复一遍。”杨先生告诉记者，一些外国科学家认为九连环还包含乐二进制等很高深的数学原理和人生哲学。“玩九连环，可以调整自己的情绪，玩儿起来其乐无穷。民间游戏的功能1、保存古代文化传统游戏起源于儿童对一些生产活动、仪式和习俗的模仿。因此模仿成年人的行为和活动是游戏的一项主要类容。儿童常玩的“过家家”、“娶媳妇”、的游戏也是一种普遍而又典型的模仿成年人的游戏。儿童不但善于模仿，而且善于保存，加上游戏强烈的保守性特征，所以，很多消失已久的习俗却在儿童游戏中留下了踪迹。如前面的“捉迷藏”游戏。2、教育和训练游戏是儿童接受训练、获得教育和累计社会经验的主要途径。胃痛的许多游戏，都是为儿童进入成年人的社会做准备的。从游戏里儿童可以获得体能和技巧方面的训练，也可以获得心理方面的训练，同时还有关联和策略方面的训练。首先，游戏培养了儿童的集体主义感。因为游戏是一项集体活动，儿童必须融入到集体中去，遵守集体指定的规定，服从大多数人的利益，与大众合作，才有可能被大众所接受。其次，儿童这一特殊群体，实际上也是一个小社会。在参与这项活动中儿童必须学会与他人相处。具有领导才能的人不是到了成年以后才突然有的一种本领，实际上在儿童期间，他很有可能就已经掌握了一套控制和领导的方法和策略。竞争意识的形成也跟儿童从小参与集体竞争活动有关。第三、游戏中儿童还可获得心坎里发面的训练。胜败输赢在儿童游戏中是不可避免的，所以，儿童从小就开始学习承受输赢的压力。因此，当他们进入社会，面对真正的社会压力时，会有所准备。最后，儿童参与游戏活动本身就是一种身体和体能的锻炼。正是在这种跳跃奔跑的过程中，儿童一天天长大。游戏对儿童的身心成长都是有利的。总的来说，游戏的终极目标是在愉悦的同时又获得和展示了自己的能力。所以，儿童游戏不只是对成年人生活的模仿，而是在模仿成年人生活和方式的同时，学会和事件了各种生活和与人相处的技巧和技能棋戏雅戏童戏球戏角抵斗戏搏戏棋戏——围棋围棋与东方智慧围棋是最古老的又是最年轻的围棋是最中国的又是最世界的围棋是最文静的又是最激烈的围棋是最狭窄的又是最广阔的围棋是最精确的又是最模糊的围棋是最复杂的又是最简单的围棋十诀不得贪胜，入界宜缓。攻彼顾我，弃子争先。舍小就大，逢危须弃。慎勿轻速，动须相应。彼强自保，势孤取和。处变不惊随机应变统领全局道德升华尧创造围棋的传说围棋与原始社会最早的围棋国手——奕秋通国之善奕也