章丘五中第二届教师素质大赛实施方案

章丘五中第二届教师素质大赛实施方案为深入贯彻落实章丘市教育体育局提出的“一一二三”工作思路，构建“高校课堂”，固化“导学一体、主体探究”式高效生态课堂教学模式，不断提升教师新课程执行力，向教师素质提高要质量，根据章丘市教体局《关于开展高效课堂建设活动实施意见》及《章丘五中2012--2013学年度工作计划》，经学校办公会研究决定，于2012年11月——12月在全校开展第二届教师素质大赛活动。一、指导思想以科学发展观为指导，以“导学一体、主体探究”式高效生态课堂的建设为载体，立足课堂教学，中心辐射，优化导学案编写，深化课后教学反思，以赛育人，活动推动，为全体教师提供一个“反复摩课、向实践学、向他人学”的平台，营造“比学赶帮超”的浓厚的教育教研氛围，在实践中探索，在探索中总结，固化“导学一体、主体探究”式高效生态课堂教学模式，全面提升教师的课程执行力，发现新人、表彰先进、树立标兵，典型引路，为五中教育教学成绩持续、稳定、全面增长奠定坚实的基础。二、活动范围章丘五中全体专任教师，全员参与，因特殊情况确实不能参加此次大赛的老师，必须向大赛组委会提出书面申请，说明情况，无故不参加此次大赛的教师在年度考核中均按降一个等次处理。大赛分为两组：文科：语文外语政治历史地理音乐美术理科：数学物理化学生物体育技术三、活动内容章丘五中教师素质大赛活动包括“高效课堂教学展示”“导学案展示”“课后教学反思”三部分内容，其中“高效课堂教学展示”占总分的60%，“导学案展示”占总分的20%，“课后教学反思”占总分的20%，按三项成绩之和分文理两组推选参赛选手及获奖人员。四、活动时间、方法、步骤。大赛分三个阶段第一阶段：2011年11月5日—11月21日，由各级部各备课组组织开展。各级部要根据大赛内容和时间分文理两组制定具体可行的实施方案，精心准备，有条不紊的组织好初赛。初赛各级部可根据教育教学实际情况，结合各级部开展的“高考四要素”研究、课堂研摩活动、推门听课情况，指定各备课组名额，再由各备课组初选，然后各备课组推选选手参加级部的初赛，级部分文理两组组织初赛。各级部要根据学校下发的《章丘五中第二届教师素质大赛活动实施方案》认真谋划，成立初赛工作小组，分管校长任组长，级部教学主任任副组长，评委由级部领导和各备课组长构成，按照大赛组委会制定的评价标准（“高效课堂教学展示”评分标准、“导学案展示”评分标准、“课后教学反思”评分标准见附件2、附件3和附件4）公平公正的打分，为学校大赛组委会提供参加复赛的教师名单，初赛结束后，各级部将初赛实施方案及初赛全部过程性材料上交教导处。各级部11月22日上午务必将参加复赛教师名单上报教导处。各级部参加复赛名额分配：1、分组：文科：语文外语政治历史地理音乐美术理科：数学物理化学生物体育技术2、参加复赛名额：根据高一、高二、高三文、理科人数确定各级部参加复赛人数如下：高一文科：7人理科6人高二文科：7人理科6人高三文科：7人理科6人具体参赛名单由大赛组委会根据各级部选报人数确定。第二阶段：2010年11月26日—12月7日，由大赛组委会制定实施方案，成立大赛复赛工作小组，分文理两组组建评委，文科组组长：邢介虎，理科组组长：王玉成。具体安排另行通知。第三阶段：2010年12月10日—12月13日，反思总结。由各级部工作小组、大赛组委会分别写出教师素质大赛活动总结报告，总结出本次大赛活动的成绩、经验与问题，为今后高效课堂的构建、导学案的编写、教学反思提供指导；同时要通过各学科专题教研活动、高校课堂立标教师汇报课等多种形式推广此次活动的相关成果。五、奖励大赛活动获奖比例（其中一等奖约占参赛教师的0.3，二、三等奖各约占0.25）经大赛组委会评定：文科：一等奖7人，二等奖6人，三等奖6人理科：一等奖6人，二等奖5人，三等奖5人；其中，一等奖颁发章丘五中教学能手荣誉称号，二、三等奖颁发章丘五中2012年教师素质大赛二、三等奖荣誉称号。以上获奖教师按一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分计入考绩，参加复赛未获奖的教师按0.2分记入考绩。“章丘五中教师素质大赛”活动获奖教师经学校研究给予一定物质奖励。附1：大赛组委会组长：李永东副组长：孙庆礼董凤德刘波邢介虎王玉成附2：“高效课堂教学展示”评分标准附3：“高效课堂导学案展示”评分标准附4：“课后教学反思”评分标准