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勤动笔墨习句读，触类旁通得妙法文言文断句明日逢春好不晦气终年倒运少有余财学习目标：1.掌握文言文断句的方法技巧；2.通过有梯度的练习训练把知识转化为能力。什么叫断句•古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末了用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。探究一：试给下列语段断句看有什么特点沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应。////5总结归纳一:先断易，看词性名词常做主语、宾语，断句时，可先找出名词，如人名、地名、国名、朝代名、官职名。这些名词做主语，那么它的一般要断句，主语在句首；如果做宾语，那么它的一般要断句，宾语在句末。如果两个名词（特别是相同的）在一起，那么它们的一般断句，动词不能单独成句，后面往往有宾语。抓语句核心，一般是谓语，然后前后追问,进行推断。前面后面中间太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲,无病而暴死。太宗怒养马宫人将杀之皇后谏曰昔齐景公以马死杀人晏子请数其罪云尔养马而死尔罪一也。太宗有一骏马,特爱之,恒于宫中养饲,无病而暴死。太宗怒养马宫人\将杀之\皇后谏曰\昔齐景公以马死杀人\晏子请数其罪云\尔养马而死\尔罪一也。链接高考：全国卷二十六年六月遂因灾异抗疏，劾妃父郑承宪，言：“承宪怀祸藏奸窥觊储贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐吓勋贵簧鼓朝绅4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐吓勋贵/簧鼓朝绅/B．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐吓勋贵/簧鼓朝绅/C．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐吓勋贵/簧鼓朝绅/D．承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐吓勋贵/簧鼓朝绅/C探究二：试给下列语段断句看有什么特点嗟乎师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣古之圣人其出人也远矣犹且从师而问焉今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师。////////①句首的语气词“”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；②句末语气词等后面也可断句；③有些常用在句首的关联词，如：其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫矣、耶、哉、兮、耳、而已苟、纵、是故、于是、、向使、、然而、无论、至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面可断句。④常在句首的时间词如，也可以帮助断句。注意：也、乎、焉等比较灵活。顷之、已而、既而、俄而总结归纳二:辨虚词，找位置1、夫如是，故远人不服，则修文德以来之。2、且夫水之积也不厚。3、惟江上之清风，与山间之明月。4、盖将自其变者而观之。1、吾属今为之虏矣！2、直不百步耳！3、独畏廉将军哉？4、六国互丧，率赂秦耶！1、于是饮酒乐甚。2、是以区区不能废远。3、苟以天下之大。4、纵一苇之所如。链接高考：孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸身”吾尝学射矣始也心志与中目存乎鹄手往从之十发而九失其一中者幸也。想一想，练一练：吾尝学射矣\始也心志与中\目存乎鹄\手往从之\十发而九失\其一中者\幸也探究三：找找下列句子有什么特点1、廉颇者，赵之良将也。2、悲夫!有如此之势，而为秦人积威之所劫？3、王曰：取吾璧，不予我城，奈何？4、燕雀安知鸿鹄之志哉？5、人不知而不愠，不亦君子乎？6、吾孰与城北徐公美？7、何辞为？总结归纳三:辨句式，助句读文言文中特殊句式掌握住，固定结构莫拆散1“无以…..”“没有可以……的（方法，东西等）”2“何…之有”相当于“有……呢”。通常用在疑问句宾语前置句中3“是故，以故”表示引出下文结果的连词，可译为“因此“所以”4“无所”“所”是名词性结构，“没有…..（人，物，事）”。5“是以”也就是“以是”，是一种宾语前置的用法，相当于“因此”。6、“无乃……与”，表反问语气，相当于“恐怕……吧”。叹曰：奇男子此冠宜汝戴也微汝吾几误劾贤员但疏去矣奈何？奇男子/此冠宜汝戴也/微汝/吾几误劾贤员/但疏去矣/奈何？王祐，字景叔，大名莘人。祐少笃志词学，性倜傥有俊气。会符彦卿镇大名，颇不治，太祖以祐代之，俾察彦卿动静，祐以百口明彦卿无罪，且曰五代之君多因猜忌杀无辜故享国不永愿陛下以为戒彦卿由是获免故世谓祐有阴德。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德。B．且曰/五代之君多/因猜忌杀无辜故/享国不永/愿陛下以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德。C．且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下以为戒/彦卿由是获免/故世谓祐有阴德。D．且曰/五代之君/多因猜忌杀无辜/故享国不永/愿陛下以为/戒彦卿/由是获免故/世谓祐有阴德。链接高考C探究四：下列语段有什么特点1、秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁2、积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉3、上食埃土下饮黄泉1、秦王坐章台见相如\相如奉璧奏秦王\秦王大喜\传以示美人及左右\左右皆呼万岁2、积土成山\风雨兴焉\积水成渊\蛟龙生焉\积善成德\而神明自得\圣心备焉3、上食埃土\下饮黄泉古人行文，好用整饬对称的句式，其中常含有排比、对偶、顶真、反复等修辞方法，断句时，可以根据这几种修辞不同的形式特点，确定断开的位置。①句式结构整齐，字数大致相当：②句子前后相承，前一句的宾语重复出现后成为下一句中的主语：③同一个词语或句子在段落中多次出现，有连续和间隔两种形式：总结归纳四：排比、对偶特点：顶真特点：反复特点：据修辞，定句读《愚公移山》：“汝心之固\固不可彻\曾不若孀妻弱子\虽我之死\有子存焉\子又生孙\孙又生子\子又有子\子又有孙\子子孙孙\无穷匮也。《愚公移山》：“汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子子孙孙无穷匮也。袁盎进曰：“陛下以丞相何如人?”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A．绛侯所谓／功臣非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事擅相／王刘氏不绝如带／是时绛侯为太尉主兵／柄弗能正B．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事／擅相王／刘氏不绝如带／是时／绛侯为太尉主／兵柄弗能正C．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事／擅相王／刘氏不绝如带／是时绛侯为太尉／主兵柄／弗能正D．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事擅相／王刘氏不绝如带／是时／绛侯为太尉／主兵／柄弗能正C1、先断易，看词性2、辨虚词，找位置3、辨句式，助句读。4、据修辞，定句读。小结：文言断句的方法实际操作中要综合运用【文言文断句方法】◇通读全文，把握大意。◇先易后难，寻找标志。◇读后检查，通顺合理。•三个步骤：先读后断再检查操千曲而后晓声，观千剑而后识器勤动笔墨逐类旁通课后作业•P108页•对点训练巩固提升1——4题。