海口市教育局关于印发《海口市2008-2012年度中小学市级骨干教师任职期满综合考核工作实施方案》的

1海教人〔2012〕10号海口市教育局关于印发《海口市2008-2012年度中小学市级骨干教师任职期满综合考核工作实施方案》的通知各区教育局、市直属各中小学：现将《海口市2008-2012年度中小学市级骨干教师任职期满综合考核工作实施方案》印发给你们，请按照要求，认真组织落实。二○一二年八月十七日海口市教育局文件2海口市2008-2012年度中小学市级骨干教师任职期满综合考核工作实施方案在2008-2012年中小学教师继续教育工作中，我市选定了689名市级中小学骨干教师。在各级教育行政、主管部门和教育研训机构的重视和关心下，他们不断提高自身的师德修养，积极参加各种培训活动,并在工作岗位上履行自己的专业职责，发挥了骨干、示范、引领的作用。为做好本周期项目关闭以及与下一周期项目工作的衔接，参照省级考评意见，决定开展2008-2012年度市级中小学骨干教师任职期满综合考核工作。为了使考核工作做到公开、公平、公正，特制定本方案。一、成立领导小组为加强我市中小学市级骨干教师任职期满综合考核工作的领导，成立市级骨干教师任职期满综合考核评价领导小组，领导小组成员如下：组长：刘雄海口市教育局副局长副组长：牛业勋海口市教育研究培训院院长组员：何运雄海口市教育局人事处处长金伯康海口市教育研究培训院副院长符柏美海口市教育局人事处主任科员夏竞文海口市教育研究培训院培训部主任韩伟海口市教育研究培训院培训部副主任陈永红海口市教育研究培训院培训部副主任二、考核对象海口市2008—2012年度中小学市级骨干教师。在任职期间已被评为我省特级教师或已被选定为2012-2016年省级中小学学科带头人培养对象的教师，为本次期满考核评价活动免考对象，综合考评成绩评定为“优秀”。三、考核内容3针对考核对象在任职期间的师德表现、履行专业职责两个方面情况进行综合考评。（一）师德表现考评具体内容包括：政治态度与敬业爱岗、遵章守纪、热爱学生、廉洁从教、为人师表。（二）履行专业职责情况考评具体内容包括：1、学校本职工作。完成学校各项工作，遵守学校规章制度，在师德、教育教学、教育研究等方面能积极发挥示范引领作用；2、培训学习。主要考查考核对象参加我市组织的骨干教师集中培训活动的情况；3、示范教学。主要考查考核对象任职期间在本校、本地区执教公开课的情况；4、培训讲座。主要考查考核对象任职期间在各级教师培训活动中开展培训讲座的情况；5、帮扶带徒。主要考查考核对象任职期间在本地区和本校培养年轻教师的情况；6、论文论著。主要包括考核对象任职期间个人交流、发表论文、出版专著等情况。7、中心工作。积极参与市内组织的各项中心活动。如：送训、送教下乡；国培班主任、指导教师；置换支教、思源学校支教等；8、课题研究。考核对象在任职期间个人主持或参与课题研究（须经有关机构备案）的情况；9、自我发展规划与教育教学创新。每学年有完整的自我发展计划（包括：一、专业发展状况自我剖析；二、师德提高，教育教学、科研、读书计划；三、专业发展期望）。创新指在教育教学工作中有实践创新、理论创新、制度创新等。4四、考核方法（一）师德表现考评在考核对象进行自评的基础上，由所在学校对考核对象在任职期间的师德表现开展民主评议后由学校、区考评小组分别进行量化评价。（二）履行专业职责情况考评依据省教育厅《海南省中小学骨干教师评选和管理的方法(试行)》(琼教师〔2007〕44号)关于骨干教师的职责与要求，主要考查考核对象在任职期内履行专业职责的情况。考核对象进行自评后，由学校、区考评小组分别进行量化评价。（三）综合评价1.9月中下旬由海口市教育研究培训院组织有关专家分别对考核对象在任职期间的师德表现和履行专业职责情况进行审核和综合考评。2.根据考核对象在任职期间的师德表现和履行专业职责情况的考评结果，综合评价分为“优秀”、“合格”和“不合格”三个等次。两个单项考评等次皆为“优秀”者，综合评价为“优秀”；两项考评等次均为“合格”或有一项“优秀”、一项“合格”者，综合评价为“合格”；有一项成绩评定为“不合格”者，综合评价为“不合格”。3.不按时上交考核材料的对象，按自动放弃本次考核处理，综合评价定为“不合格”。五、材料报送（一）本次骨干教师期满考核需提交如下考核材料：1.海口市2008—2012年度中小学市级骨干教师综合考核评价表；2．综合考核评价相关的佐证材料；3.考核对象自评材料。（二）考核材料的电子稿（考核对象自评材料），由考核对象直接发送至海口市教育研究培训院培训部电子邮箱。5（三）考核材料统一以A4纸打印，装订成册，由区考核领导小组于2012年9月10日前集中报送市教育研究培训院七楼培训部。直属各单位（校）送交殷文同志收。电话：[phone]邮箱：[e-mail]龙华区、秀英区送交王玮同志收。电话：[phone]邮箱：[e-mail]美兰区、琼山区送交傅琴同志收。电话：[phone]邮箱：[e-mail]六、其它1.各区务教育局务必成立相应的领导机构，加强此项工作的领导，确保此项考核工作顺利完成。2.骨干教师人员名单详见海口市教育研究培训院网站。3.若考核对象工作单位发生变动或其它特殊情况，请及时与海口市教育研究培训院培训部沟通联系。联系人:小学部陈永红副主任，联系电话：[phone]；中学部韩伟副主任，联系电话:[phone]。附件：海口市2008—2012年度中小学市级骨干教师综合考核评价表6附件海口市海口市海口市海口市2008200820082008————2012201220122012年度中小学市级骨干教师综合考核评价表年度中小学市级骨干教师综合考核评价表年度中小学市级骨干教师综合考核评价表年度中小学市级骨干教师综合考核评价表姓名性别出生年月单位名称学历职称职务任教学科电话手机电子邮箱考核量化表序号考核项目具体目标评分要求自评分校评分区评分市评分1师德修养10分1.歧视差生，体罚或变相体罚学生扣2分；2.强行学生参加有偿家教扣2分；3.强行学生购买非学校规定的教辅资料、向家长索取钱物扣2分；4.受党纪或行政处分的扣2分；5.有其他损害教师形象被上级点名批评的扣2分；无前面所述行为记10分。有前面所述行为逐项扣分，直至扣完为止。查看《校务日志》和学校大事记2学校本职工作20分完成学校各项工作，遵守学校规章制度，在师德、教育教学、教育研究等方面能积极发挥示范引领作用。成绩优秀16-20，一般8-15分，较差0-7分。依据本校绩效考核成绩折合计分。一次一等记5分，二等记4分，三等记3分3帮扶结对10分帮扶结对3-5名固定教师。每年对每位被帮扶教师进行2次以上实效性帮扶和指导，一次1分；被帮扶教师教育教学获市、区级奖或论文在市级刊物发表1次3分；被帮扶教师上公开课1次3分。查看记录，学校证明；要有完整的指导、帮扶计划，有力的帮扶措施及完整的听评课材料4教学示范10分市级骨干教师每年至少在市、区范围内上公开课1节。国省级1次记10分、市级记7分、区级记5分、校级记3分。查验示范课、研究课、竞赛课教案、活动通知。5专题讲座5分市级骨干教师每年至少在区、乡镇或学校范围作培训讲座2次。国家级一次5分、省级一次4分、市级一次3分、区级一次2分、乡镇或学校范围一次1分.查验专题讲座通知、讲义（多媒体演示稿）。6中心工作8分积极参与市内组织的各项中心活动。如：送训、送教下乡；国培班主任、指导教师；置换支教、思源学校支教等。中心项目中每参与一项一次记2分；查看相关文件、证书和活动记录。。7培训学习10分积极参加国家、省级组织的各类培训学习，并认真完成学习任务；积极参加市级组织的一年一度骨干教师提高培训。省级以上培训学习一次未完成学习任务扣5分；市级培训一次不参加扣3分，扣完为止。8课10分主持或参与课题研究，主持国家级、省级课题并查看课题过程性材料、7题研究完成结题10分，参与5分；主持市级课题并完成结题8分，参与4分。研究成果及相关佐证材料。9论文论著编著10分论文论文论文论文：：：：省级及以上获奖、发表、专业委员会会议上交流一篇记5分；市级获奖或发表、专业委员会会议上交流记3分；专著：专著：专著：专著：一本记10分；编编编编著著著著：：：：第一主编8分、第二主编6分、第三主编5分，副主编、编委酌情记分查看复印材料或原件10自我发展规划教育教学创新7分①每学年有完整的自我发展计划（包括：一、专业发展状况自我剖析；二、师德提高，教育教学、科研、读书计划；三、专业发展期望）。此项共4分，酌情计分。②在教育教学工作中有实践创新、理论创新、制度创新等，并发挥自己特长，在创建学校特色方面有成绩。此项共3分，酌情计分。①查看教师业务档案②学年考核为优秀一次记1.5分，合格记1分，不合格记0分③理论须原创，实践被同行所公认，制度已见成效。得分各级考评意见学校考评领导小组意见(在学校教育教学活动中所表现的职业道德、为人师表、教书育人情况及以上个人填写情况是否属实等)盖章年月日区考评领导小组意见盖章年月日市考评领导小组意见盖章年月日