明星小学教师新技能培训方案

明星小学教师新技能培训方案（培训时间：培训目标：新技能培培训人员：全体教师主讲人：为加强教师教学技能培训、提高课堂教学水平，推动我校教育教学工作水平再上新台阶，特制定本培训方案。一、培训目标（一）帮助教师了解教育教学与学生身心发展的规律。（二）促进新老教师交流教学经验、教学方法与策略。（三）促进教师与学生的交流，帮助教师明确教学发展的方向、更好地满足学生的需求。（四）帮助教师从弱自我监控状态走向清晰与强意识监控状态，对思维能力、表达能力（口头与书面表达能力）、科研创新能力、教学技能进行适时地训练、监控与调节。（五）帮助教师制定不同阶段的教学发展目标。（一）课程设置1.教学理论前沿2.教学设计3.教学方法与策略4.教学技巧5.微格教学训练（教学录像诊断）6.多媒体教育技能7.教学观摩与研讨系列。二、教学交流与研讨1．强化各教学单位对新进教师的指导。各教学单位开展“1+1”结对子活动，为新进教师选配指导教师，从思想上、工作上、生活上指导新进教师，定期与新进教师进行研讨，指导研工作，不断提高新进教师的教学和科研能力，为新进教师的健康成长创造条件。2．各教学单位自行开展教学研讨。主要内容包括：如何组织课堂教学？如何调动学生参与课堂学习的积极性和创造性？如何提升教学经验？三、纪律与考核教师，均需参加培训。(一)教师要合理安排好教学、以保障专题培训和教学观摩活动及研讨活动顺利进行。(二)专题活动以出勤情况考核为主；教学观摩活动以抽查《新进教师观摩教学记录表》为主。专题培训数缺勤三分之一（含）者，或教学观摩活动次数少于3次者，均视为培训不合格。(三)由于有课不能参加的教师，请上交请假条，写明情况，经院系领导签字盖章后交到本中心。(四)新进教师按要求填写《新进教师观摩教学记录表》，各教学单位对新进教师的教学观摩情况进行综合考核，形成本单位本年度新进教师教学观摩活动考核报告。每学年培训结束时，交至教学训练与评估中心。四、培训结束后，每位新进教师需提交书面报告，包括两项内容：1.培训心得，包括参与培训后的收获、培训存在的不足及对培训的建议。2.“教师教学发展计划。