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八年级语文主备人:黄瑞萍议课时间:3月8日上课时间:第六周第一课时学习目标（1分钟）1.了解作者。2.把握作品的故事情节。3.明确作品的主题。自学指导一（1分钟）阅读《名著一本通》P1页，完成填空。1.《西游记》的作者是,字，号，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。学生自学，教师巡视一（4分钟）2.《西游记》，长篇_______小说，全书____回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至____，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至_____回总写唐僧师徒历经____难，去西天大雷音寺取经，蕴含着____的人生真谛。自学检测一（3分钟）阅读《名著一本通》P1页，完成填空。1.《西游记》的作者是,字，号，淮安府山阳县（今江苏淮安）人。我国代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。吴承恩汝忠射阳山人明2.《西游记》，长篇__________小说，全书____回，基本由两个故事组成，第1至7回，写孙悟空出世至_______，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至_____回总写唐僧师徒历经______难，去西天大雷音寺取经，蕴含着________________________的人生真谛。章回体神话100大闹天宫100八十一人必须历经磨难才能最终获得幸福、成功学生讨论更正，教师点拨一（2分钟）《西游记》这部作品并非全无依傍，它有着历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘远出西域取经的事件。《大唐西域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。唐僧取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在《西游记》是根据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。•自学指导二（1分钟）•1.《西游记》中给你的印象最为深刻的故事情节有______、______、______、_______，请你和同学们讲一讲。•2.概括作品主题。学生自学，教师巡视二（8分钟）1.《西游记》中哪一情节给你的印象最为深刻，请你和同学们讲一讲。①孙悟空大闹天宫②孙悟空三打白骨精③孙悟空三调芭蕉扇④真假美猴王⑤猪八戒偷吃人参果⑥沙僧大战流沙河自学检测二（8分钟）2.概括作品的主题•小说通过对人物的不同描写，歌颂了正义和勇于斗争的精神，鞭挞了黑暗、邪恶势力。小说赞扬了孙悟空等人的不畏艰难、百折不挠的可贵精神，深刻地揭露和批判了封建社会的腐朽黑暗以及统治阶级的昏庸残暴，寄托了作者关于社会和人生的理想•学生讨论更正，教师点拨二（2分钟）•古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：_______通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深的。天宫是______的代称；玉帝是_______的化身；孙悟空是_________的化身和_______思想的代表。大闹天宫人间朝廷封建皇帝人民意愿民主主义•当堂训练（15分钟）•1、文学常识：《西游记》是____代文学家_____创作的一部带有浓厚童话意味的________。•2、请用简明的语言概括这部小说的主要情节(80字内)•3、用简明的语言列出小说中的三个故事：•4、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。•（选做题）《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？•当堂训练（15分钟）•1、文学常识：《西游记》是明代文学家吴承恩创作的一部带有浓厚童话意味的神魔小说。•2、请用简明的语言概括这部小说的主要情节(80字内)•唐僧在去西天取经途中收了孙悟空、猪八戒、沙僧三个徒弟，一路上师徒几人降魔斗妖，历经九九八十一难终于到达西天，取得真经。•3、用简明的语言列出小说中的三个故事：•①孙悟空大闹天宫②孙悟空三打白骨精③孙行者三调芭蕉扇④孙悟空大战红孩儿⑤孙悟空逃不出如来佛的掌心⑥孙行者大闹五庄观•4、列举师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。•①黑松林遇黄袍老怪②黄风岭遭黄毛貂鼠精暗③牛魔王之子红孩儿抢走唐僧④平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精•（选做题）《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定，请问他曾经几次返回花果山？都是哪几次？•主要有两次：•一是唐僧刚收孙悟空为徒弟时，唐僧埋怨悟空残害生灵，悟空看不惯，逃回花果山，在观音菩萨的帮助下，又重新返回唐僧身边，菩萨赠唐僧紧箍咒；•二是孙悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，返回花果山，后唐僧宝象国遇难，猪八戒用激将法将其请出第二课时•学习目标（1分钟）•1.掌握小说中的主要人物形象。•2.了解小说的艺术特色。自学指导一（1分钟）阅读《名著一本通》P4、5页。分析主要人物（孙悟空、唐僧、猪八戒、沙和尚）性格特点。学生自学，教师巡视一（8分钟）自学检测一(8分钟）孙悟空形象分析：理想英雄：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活、热爱自由，嫉恶如仇凡人弱点：心高气傲、争强好胜，容易冲动，爱作弄人①行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。②“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么《紧箍咒》儿掯勒我？趁早儿念个松箍儿咒，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”•心地善良，信仰坚定，到西天取经勇往直前，义无反顾。无论遇到多少困难，也不管外界有多少诱惑，从来没有动摇过。但唐僧分辨不出妖魔鬼怪，太糊涂，太慈悲，离开徒弟连饭也吃不上唐僧：①三藏答曰：“我弟子曾在化生寺对佛设下洪誓大愿，不由我不尽此心。这一去，定要到西天，见佛求经，使我们法轮回转。”②三藏勒马道：“悟空，切莫伤人，只吓退他便罢。”纷纷落泪，魂飞魄散，坐不稳雕鞍，翻跟斗跌下白马。③三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，今日如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”猪八戒：优点：肯干脏活、累活，与妖精斗争十分勇敢，是一个好人，憨厚纯朴，没有害人之心，能坚持到最后的胜利。缺点：干活偷懒，有时找借口逃避战斗，好吃贪睡，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂鼓，有时耍小聪明。①“上复丈母、大姨、二姨并姨夫、姑舅诸亲：我今日去做和尚了，不及面辞，休怪。丈人啊，你还好生看待我浑家，只怕我们取不成经时，好来还俗，照旧与你做女婿过活。”②“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？你把那包袱里的甚么旧褊衫，破帽子，分两件与他罢。”•③猪八戒气不忿，在旁儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么《紧箍儿咒》，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。”循规蹈矩、一本正经；埋头苦干、默默无闻；小心谨慎、明哲保身；关键时刻不失侠肝义胆。沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道：“师兄，你都说的是那里话。……今日到此，一旦俱休，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”沙僧：•学生讨论、更正，教师点拨一（2分钟）•答题技巧：•1、重视小说中的人物的身份、地位、教养、气质等，它们影响着人物的性格。•2、人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示着人物性格特征。•3、分析人物应把他们放在一定的历史背景下去理解。•自学指导二（1分钟）阅读《名著一本通》P5页，说说小说有哪些艺术特色？学生自学，教师巡视二（4分钟）自学检测二（3分钟）阅读《名著一本通》后，说说小说有哪些艺术特色？1.《西游记》浪漫主义色彩很浓。①作者采用大胆的想象，设置小说的神话环境。②采用神奇的夸张，渲染神话环境。③在生活原型的基础上进行突破性的创作，人物形象栩栩如生。如：孙悟空就是猴、神、人的结合体.2.故事情节除取经这一主情节外，次情节、小情节都有怪诞色彩，故事生动曲折，可读性强，吸引人。•学生讨论更正，教师点拨二（2分钟）•名著艺术特色最常见考查方式：•赏析语言特点及创作手法等•答题技巧：不要干巴巴地将作品的艺术特色全部写上，要结合语段中的具体内容作答。当堂训练（15分钟）完成《名著一本通》P11—12第二、三个阅读。