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构筑理想课堂，建设高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期，在餐饮单位实施卫生监督公示制度，向社会公示食品卫生监督结果，有助于消费者及时、准确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况，维护消费者的知情权、监督权和选择权，做到知情消费；同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营，促进其加强自身卫生管理，提高餐饮业卫生管理水平我们向着理想课堂，追求高效有效，减少低效无效负效，有效推进区域课改三小研究：发现小现象，研究小问题，提出小策略；集思广益，为教师搭建交流学习研讨的平台，为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务小学庆祝“六一”儿童节活动方案一、活动目的：通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到彰显，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的收获。通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象，增强教师、家长、孩子们的爱校意识；通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，从而让每一个孩子过一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定本方案：二、活动主题：仁和校园、和美阳光、健康成长三、活动组织机构：1、领导小组组长：副组长：组员：2、领导小组及工作人员职责（1）xx构筑理想课堂，建设高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期，在餐饮单位实施卫生监督公示制度，向社会公示食品卫生监督结果，有助于消费者及时、准确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况，维护消费者的知情权、监督权和选择权，做到知情消费；同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营，促进其加强自身卫生管理，提高餐饮业卫生管理水平我们向着理想课堂，追求高效有效，减少低效无效负效，有效推进区域课改三小研究：发现小现象，研究小问题，提出小策略；集思广益，为教师搭建交流学习研讨的平台，为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务xx协调好各种社会关系（包括场党委、区教育局、各管理区、社区及驻场单位等）；（2）xx后勤保障工作（包括舞台搭建、音响、氛围的营造、奖品、糖果、纪念品、摄像等）；（3）xx安全工作（会场的秩序、村小学生往返的途中安全等）；办公室还要做好所有领导的讲话稿。（4）xxxx负责村小演出节目的筛选；（5）xx负责出席庆祝活动人员的资格确定；（6）xx六一当天演出前化妆安排及节目到位安排；（7）xx节目串词、编排出场顺序；（8）xx等5-7人负责六一当天节目评委；（待定）四、活动时间活动内容安排：（一）XX年5月4日至5月20日为班级活动，各班利用班队会及相关的课余时间进行排练，活动内容为三个一，即一首歌（合唱）、一个舞蹈、一个曲艺节目或游戏（含相声、小品、朗诵、课本剧等）（二）5月20日下午为年级活动时间，以年级为单位进行集中汇演，由年级组长确定活动地点及相关的程序。每年级筛选出两个优秀节目参加学校汇演。（筛选人员安排：待定）（三）6月1日上午8点举行庆祝“六一”汇报演出，构筑理想课堂，建设高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期，在餐饮单位实施卫生监督公示制度，向社会公示食品卫生监督结果，有助于消费者及时、准确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况，维护消费者的知情权、监督权和选择权，做到知情消费；同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营，促进其加强自身卫生管理，提高餐饮业卫生管理水平我们向着理想课堂，追求高效有效，减少低效无效负效，有效推进区域课改三小研究：发现小现象，研究小问题，提出小策略；集思广益，为教师搭建交流学习研讨的平台，为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务地点：xx中心小学篮球场。参加人员：1、中心小学的全体师生。2、各村小的校长、被资助学生、优秀辅导员及队员、参演学生。3、各单位相关的领导或代表。4、优秀学生家长代表。四、活动要求1、制订方案，定任务、定内容2、全员参与，家校互动，积极争取各方面的支持和帮助3、节目力争精致、创新、健康、积极、向上4、年级评选，校级表彰，表彰优秀指导教师六、拟定“六一”表彰类别及人数1、优秀学生家长：中心小学每年级2名，村小每校2名，计20名。优秀队员20名，与优秀家长对应。2、优秀中队辅导员：中心小学每年级1名共6名，四所村小各一名，共计10名。3、优秀节目指导教师（六一当天参演节目的奖次即为指导教师的奖次）4、受资助的学生，中心小学每年级2名，村小每校2名，计20名。各校上述1、4名单于5月20日前上交德育处刘小云处。构筑理想课堂，建设高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期，在餐饮单位实施卫生监督公示制度，向社会公示食品卫生监督结果，有助于消费者及时、准确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况，维护消费者的知情权、监督权和选择权，做到知情消费；同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营，促进其加强自身卫生管理，提高餐饮业卫生管理水平我们向着理想课堂，追求高效有效，减少低效无效负效，有效推进区域课改三小研究：发现小现象，研究小问题，提出小策略；集思广益，为教师搭建交流学习研讨的平台，为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务1、4项中心小学由年级组长协调确定上报，优秀中队辅导员由德育根据平时考核积分确定。七、演出节目的确定及奖励1、节目选材：紧紧围绕“仁和校园、和美阳光、健康成长”的主题，以反映“六一”儿童节欢乐为题材，内容健康活泼、积极向上。可以是主题歌咏，如合唱，独唱，表演唱，童谣传唱；也可以是小品、课本情景剧、相声、诗歌朗诵、舞蹈等。2、节目数量：四村小各一个节目，中心小学每个年级推选2个节目。每个参赛节目的时间在3—10分钟。各年级于5月22日前将参赛节目和表演节目学生名单报刘小云老师处。4、凡参演节目经评选设一等奖6个、二等奖10个。5、中心小学没有参加学校筛选的节目不得任何奖，所有奖项不兼得。6、各年级入选的节目内容、VcD光碟或U盘于5月26日前交王庆礼老师处录制，由学校编排出场顺序。八、活动主持人：教师主持：xx（暂定）九、活动程序1、开始，出队旗。（待定）2、校长致辞3、场领导、局领导讲话构筑理想课堂，建设高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期，在餐饮单位实施卫生监督公示制度，向社会公示食品卫生监督结果，有助于消费者及时、准确、便捷地了解餐饮单位的卫生状况，维护消费者的知情权、监督权和选择权，做到知情消费；同时有助于引导餐饮业经营单位自律诚信经营，促进其加强自身卫生管理，提高餐饮业卫生管理水平我们向着理想课堂，追求高效有效，减少低效无效负效，有效推进区域课改三小研究：发现小现象，研究小问题，提出小策略；集思广益，为教师搭建交流学习研讨的平台，为广大教师提供更优质的教学资源和便捷的教学服务4、表彰颁奖（1）优秀学生家长（2）被资助学生（3）优秀中队辅导员（4）优秀少先队员以上为教师主持6、庆祝六一汇演（学生主持）7、获奖节目颁奖十、其他未尽事宜另行通知。xx中心小学XX年5月4日