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---分子与细胞第1—4章复习策略宣城中学高三备课组二轮专题复习一2011年宣城市高考生物复习研讨会第1章走近细胞第2章组成细胞的分子第3章细胞的基本结构第4章细胞的物质输入和输出---分子与细胞第1—4章复习策略二轮专题复习一---分子与细胞第1—4章复习策略二轮专题复习一一、导向正确，明确方向二、以史为鉴，把握趋势（一）2009及2010年本专题考查情况（二）复习思路二、以史为鉴，把握趋势（一）2009及2010年本专题考查情况知识内容要求考查情况1－1细胞的分子组成(1）蛋白质、核酸的结构和功能（2）糖类、脂质的种类和作用（3）水和无机盐的作用IIIII2009山东卷第26题：无机盐的作用福建卷第4题：组成生物体的化合物上海卷第1、15：化合物的元素组成脱水缩合广东卷第21题：脂质功能江苏卷第1题：组成生物体的化合物北京卷第1题：氨基酸的结构2010江苏卷第1题：组成生物体的化合物（2009福建卷）4.下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（）A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C.DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输答案：A考查内容：蛋白质的结构和功能；核酸的结构和功能；脂质的种类和作用考查能力要求：1－理解能力（一）2009及2010年本专题考查情况（一）2009及2010年本专题考查情况（2009江苏卷）1．下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（）A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质答案：A考查内容：本题主要考查细胞内的一些能量物质的相关知识。ATP、核酸的结构；糖类的结构和代谢；脂质的功能考查能力要求：A―了解所列知识点，并能在相对简单的情境中识别和使用它们。二、以史为鉴，把握趋势（一）2009及2010年本专题考查情况知识内容要求考查情况1－2细胞的结构（1）细胞学说的建立过程（2）多种多样的细胞（3）细胞膜系统的结构和功能（4）主要细胞器的结构和功能（5）细胞核的结构和功能IIIIIIIIII2009上海卷第5、9、33题：细胞的结构及功能广东卷第1题：细胞结构江苏卷第14题：细胞结构与功能北京卷第2题：细胞膜的结构和功能四川卷第1题：内质网的功能（2009江苏卷）14．细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述正确的是（）①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④答案：B考查内容：本题考查的是细胞大小与物质交换之间的关系。考查能力要求：B－理解所列知识点及其与其他相关知识点之间的联系和区别，能在一定的情境中运用它们并作出合理的判断或得出正确的结论。（一）2009及2010年本专题考查情况（一）2009及2010年本专题考查情况（2009北京卷）2.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是（）A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质答案：D考查内容：本题考查细胞膜蛋白的各种类型以及特点。细胞膜上的糖被具有识别功能；细胞膜具有选择透过性；载体蛋白的特点。考查能力要求：Ⅰ级二、以史为鉴，把握趋势（一）2009及2010年本专题考查情况知识内容要求考查情况1－2细胞的结构（1）细胞学说的建立过程（2）多种多样的细胞（3）细胞膜系统的结构和功能（4）主要细胞器的结构和功能（5）细胞核的结构和功能IIIIIIIIII2010安徽卷第1题：生物膜结构和功能山东卷第4、5题：生物膜结构和功能、溶酶体北京卷第2题：细胞结构与功能联系江苏卷第2题：细胞结构与功能联系江苏卷第26题：细胞结构新课标全国卷第1题：细胞结构四川卷第1题：真原核生物的区别重庆卷第3题：细胞结构（2010安徽卷）1.下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（）A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出答案：A考查内容：主要考查生物膜的结构和功能。物质的跨膜运输；细胞间的信息交流；线粒体膜和核膜特点考查能力要求：Ⅰ级（一）2009及2010年本专题考查情况（一）2009及2010年本专题考查情况（2010重庆卷）3.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构答案：Ａ考查内容：本题考查了细胞的结构和功能特点。相关细胞器与有丝分裂；生物膜系统功能；质粒和线粒体结构。考查能力要求：Ⅰ级二、以史为鉴，把握趋势（一）2009及2010年本专题考查情况知识内容要求考查情况1－3细胞的代谢（1）物质出入细胞的方式II2009宁夏卷第3题：跨膜运输广东卷第2题：跨膜运输2010山东卷第3题：跨膜运输广东卷第1题：跨膜运输福建卷第2题：物质运输与细胞结构的关系天津卷第4题：跨膜运输（2009宁夏卷）3.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()A．植物细胞累K+需消耗能量B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性答案：D考查内容：液泡膜的选择透过性；发生质壁分离的条件考查能力要求：Ⅰ级（一）2009及2010年本专题考查情况（一）2009及2010年本专题考查情况（2010天津卷）4.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分答案：B考查内容：物质跨膜运输的过程、需要的条件；分泌蛋白的分泌过程。考查能力要求：Ⅰ级二、以史为鉴，把握趋势（一）2009及2010年本专题考查情况知识内容要求考查情况实验（1）观察DNA、RNA在细胞中的分布（2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（3）用显微镜观察多种多样的细胞（4）观察线粒体和叶绿体（5）通过模拟实验探究膜的透性（6）观察植物细胞的质壁分离和复原2009福建卷第1题：还原糖鉴定上海卷第7题：血糖鉴定广东卷第5题：显微镜观察细胞广东卷第6题：物质鉴定江苏卷第21题：物质鉴定上海卷第19题：显微镜浙江卷第5题：细胞膜的流动性探究二、以史为鉴，把握趋势（一）2009及2010年本专题考查情况知识内容要求考查情况实验（1）观察DNA、RNA在细胞中的分布（2）检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质（3）用显微镜观察多种多样的细胞（4）观察线粒体和叶绿体（5）通过模拟实验探究膜的透性（6）观察植物细胞的质壁分离和复原2010新课标全国卷第3题：物质鉴定江苏卷第19题：质壁分离实验广东卷第29题：物质鉴定实验探究浙江卷第29Ⅱ题：渗透作用实验探究上海卷第20题：质壁分离和复原实验探究（2010新课标）3．若要在普通显微镜下观察到质壁分离、RNA和脂肪，下列四组材料中应选择的一组是()A．水稻胚乳和花生子叶B．天竺葵叶和水稻胚乳C．紫色洋葱和花生子叶D．天竺葵叶和紫色洋葱答案：C考查内容：质壁分离；物质鉴定；RNA染色考查能力要求：实验与探究能力（一）2009及2010年本专题考查情况（一）2009及2010年本专题考查情况（2010江苏卷）19.根据下列相关实验操作．预期结果合理的是（）A．实验①B．实验②C．实验③D．实验④答案：C考查内容：质壁分离实验考查能力要求：实验与探究能力（一）2009及2010年本专题考查情况（2010广东卷）29.（16分）假设你去某饲料研究所进行课外实践活动，需要完成以下任务：（1）选用恰当的试剂检测某样品中是否含有蛋白质。提供的试剂有：①碘液，②苏丹Ⅲ溶液，③双缩脲试剂，④斐林试剂。你选用的试剂应该是；蛋白质与相应试剂反应后，显示的颜色应为。（2）完善以下实验设计并回答问题。（2010广东卷）29.（2）完善以下实验设计并回答问题。探究A动物蛋白对小鼠生长的影响资料：饲料中的蛋白含量一般低于20；普通饲料可维持小鼠正常生长；A动物蛋白有可能用于饲料生产。一、研究目的：探究A动物蛋白对小鼠生长的影响。二、饲料：1.基础饲料：基本无蛋白质的饲料；2.普通饲料（含12%植物蛋白）：基础饲料+植物蛋白；3.试验饲料：基础饲料+A动物蛋白。三、实验分组：实验组号小鼠数量（只）饲料饲养时间（天）110基础饲料21210试验饲料1（含6A动物蛋白）21310试验饲料2（含12A动物蛋白）21410试验饲料3（含18A动物蛋白）21510试验饲料4（含24A动物蛋白）21610ⅠⅡ备注：小鼠的性别组成、大小、月龄、喂饲量和饲养环境均相同。四、实验方法和检测指标：略①实验组6中，Ⅰ应该为，原因是；Ⅱ应该为，原因是；②要直观和定量地反映小鼠的生长情况，可以测量小鼠的和。答案：（1）③紫色（2）①普通饲料要排除普通饲料中的植物蛋白对实验结果的影响21无关变量应该处于相同且适宜的状态②平均体长平均体重考查内容：物质鉴定实验探究考查能力要求：实验与探究能力（2010广东卷）29.（2）完善以下实验设计并回答问题。（二）复习思路1、进一步夯实基础，查漏补缺2、综合、归纳、整理，形成大知识网络3、结合训练，提高解题能力（二）复习思路1、进一步夯实基础，查漏补缺（二）复习思路主要措施:(1)基础知识填空(2)专项训练（二）复习思路2、综合、归纳、整理，形成大知识网络宜宽不宜窄，宜新不宜旧宜易不宜难，宜活不宜死热点1：细胞各部分结构和功能的关系，特别是生物膜系统的结构和功能上的联系。热点2：围绕某一核心知识点展开，从多角度、多层面考查学生的能力。（二）复习思路热点1：细胞各部分结构和功能的关系，特别是生物膜系统的结构和功能上的联系。如2011年安徽高考生物考试说明题型示例中新增的第10题，就是2010江苏卷关于人体细胞结构和功能的综合考查。再如2010安徽选择题第1题，虽为生物膜结构和功能的基本知识考查，但学生须全面系统分析各种生物膜在结构和功能上的内在联系，站在“结构决定功能”这一认知高度上才能做出回答。还有2010天津卷第4题对物质跨膜运输的考查，既考查了主动运输的基本条件，又考查了分泌蛋白合成和分泌过程中各种细胞器之间在结构和功能上的联系。2011年安徽高考生物考试说明题型示例10.（2010江苏）下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是()A.在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道D.吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端热点1：细胞各部分结构和功能的关系，特别是生物膜系统的结构和功能上的联系。热点1：细胞各部分结构和功能的关系，特别是生物膜系统的结构和功能上的联系。（2010安徽卷）1.下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（）A.肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构C.线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出虽为生物膜结构和功能的基本知识考查，但学生须全面系统分析各种生物膜在结构和功能上的内在联系，站在“结构决定功能”这一认知高度上才能做出回