2017年合肥工业大学校企合作信息科学联合办学建设方案

校企合作执行方案合肥工业大学校企合作联合办学执行方案2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作合肥工业大学校企合作信息科学联合办学建设方案一、联合办学实训基地建设目标分阶段完成打造合肥工业大学信息科学实习基地是合肥工业大学深入开展校企合作办学、加强内涵建设、提高办学软实力的重要途径。校外实习基地是充分利用企业生产与经营的软硬件资源，着力培养学生专业技能与职业素质的实践教学场所。学生在合肥工业大学信息科学实习基地进行顶岗实习,在实际工作中教育自己,掌握未来就业所需知识和职业技能，培养自身的职业素养。校外实习基地的良好运行是开展实习教学工作的基础和质量的保障,保持合肥工业大学信息科学实习基地长期稳定发展,对发挥合肥工业大学信息科学实习基地应有的作用,实现职业教育人才培养目标,具有重要意义。表1：实训基地建设项目表项目名称建设内容人员预算时间签订合作共建关系1.签订合肥工业大学为企方的信息科学人才培养基地，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储备队伍。2.签订合肥工业大学为企业方的发展提出建议和同时参与校企合作培训建设，同时对于已筛选学生更需要专业老师持续关注。刘老师-2个月完成设施建设1.合肥工业大学提供场地，XXX公司提供设备与技术建设具有50个工位的实训基地2.实训基地的工位需要满足学生实习实训需求梁老师50万4个月完成内引校企合作项目1.与企业签定两处及以上合作协议。2.引进企业产品、资金、生产线或生产车间，开展产学结合。3.各专业组有相关专业参与校企合作项目，包括：接受企业先进设备赠送、推介或入股建设校企合作基地。关老师梁老师60万4个月完成成立实习考核领导小组考核方式：1.教师自评（实习指导老师、实验员）；2.专业教研组测评（经济类专业教研组组长）；3.建立企业资助的奖学助学基金；4.在紧密合作企业建立分校，开展职工培训；王老师关老师60万6个月完成师资队伍建设积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验，来不断提高实践教学效率。黄老师40万5个月完成分阶段建设任务第一分阶段完成实训基地教学体系设计做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案第二分阶段做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况完善院内校企合作工作的运行与管理体系第三分阶段工学交替的学校人才培养模式的创新工作组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作第四分阶段课程资源自主编写和完善做好校企合作网站日常维护工作第五分阶段对专业教师培训，目标是获得信息安全工程师、高级工程师认证加快校企合作向广度与深度发展，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，不断提高就业的签约率与对口率负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价第六分阶段实训基地面向全省开放，承担全省的攻防实训基地的使用和培训任务提出本单位重点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学校决策，并按照学校校企合作处提供的校企合作协议版式，起草校企合作协议，协议签署后及时交校企合作处备案登记二、实训基地构建费用费用预算合肥工业大学信息科学实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，合肥工业大学信息科学实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。详细预算见下表：表2：实训基地硬件配置费用仪器设备型号数量单价金额沙发茶几全新1XXX元XXX元激光打印机爱普生R3302XXX元XXX元拉链袋普通10XXX元XXX元电脑（笔记本）ThinkPadE450C（20EH0001CD）7XXX元XXX元沁园YR-5（BT75）（放置方式：台式产品类型：温热型额定制热功率2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作饮水机：420W制热水能力：≥90℃5L/耗电量：1.1KW.h/24h进水水温：10-38℃）2XXX元XXX元安防防盗监控系统蓝科1XXX元XXX元室内植物装饰用3XXX元XXX元档案盒A4规格30XXX元XXX元主机服务器戴尔主流服务器3XXX元XXX元数码照相机富士X100T(显示屏尺寸：3英寸104万像素液晶光学变焦：1倍等效35mm焦距：35mm)1XXX元XXX元复写纸48K若干-XXX元文件夹软皮80XXX元XXX元排插飞利浦SPS1620C/931.8米11XXX元XXX元装订机得力3880(产品类型：自动财务凭证装订机打孔规格：打孔直径：6mm打孔张数(70g)：500张装订能力：500张/次装订厚度：50mm产品尺寸：480×375×518mm产品重量：15.5kg)1XXX元XXX元电话普通座机3XXX元XXX元办公桌、文件柜全新5XXX元XXX元文件架二手6XXX元XXX元碎纸机得力9911(碎纸方式：段状碎纸效果：4x25mm碎纸能力：8张/次碎纸速度：2米/分碎纸箱容积：16L)1XXX元XXX元U盘东芝OsumiEX2超高速32GB14XXX元XXX元投影仪爱普生EB-C301MN(投影技术：3LCD亮度：3000流明对比度：2000:1标准分辨率：WXGA（1280*800）屏幕比例：16:10)2XXX元XXX元网线50米10XXX元XXX元电脑（台式）联想启天B4550（G1840）28XXX元XXX元铭牌学生出入实训基地需要佩戴铭牌150XXX元XXX元扫描仪A4幅面，USB2.0，不低于2000×4800(dpi)3XXX元XXX元扫帚全新8XXX元XXX元笔具水性笔、铅笔、圆珠笔、笔筒、钢笔、白板笔若干-XXX元实训设备1.校企合作信息科学实训基地基础设备2.校企合作信息科学电子电路1XXX元XXX元白板开会使用1XXX元XXX元传真机飞利浦PPF591+（调制解调器速度：9.6kbps灰度等级：16级产品类型：热转印传真机产品定位：办公实用型连续复印：1-15页介质类型：普通纸）1XXX元XXX元LED节能灯雷士11XXX元XXX元仪器设备型号数量单价金额表3：实训基地软件配置费用2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作产品依据中华人民共和国劳动和劳动安全行业标准《职业技能实训设备通用技术规范》与教育部有关专业课程教学大纲而设计2.能够设置学校的专业信息，并为各专业分配不同的课程。1XXX元XXX元实训基地顶岗实习系统1.顶岗实习系统主要沟通方式Internet网络,使学生在校外顶岗实习中无论在任何地方，只要通过网络就可以和平台保持联系，学校也可以通过这种方式来管理实习中的学生。2.组织结构管理：实现学校管理、院系管理、专业管理、专业导入、班级管理、班级导入、企业管理、企业导入功能。3.实习时间管理：实现实习时间管理、实习人数统计、评教评学汇总、学生实习统计。4.实习任务：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习任务，供学生登录系统查看。1XXX元XXX元DocuManDocuManV5.0文档及内容管理系统以“文件一体、综合管理”为原则，结合赞华公司在银行、保险、政府各个行业多年的电子影像处理系统的成功应用经验，吸取其它优秀文档管理系统的优点推出的文件管理软件新品。DocuManV5.0是一个通用的文档管理系统，它在保证灵活性和扩展性的基础上，完成文件的录入、分类管理、索引、归档、查询、存储，并且设立了完备的权限体系，使信息得以共享，从而实现了文件信息管理自动化，为用户提供了全面的解决方案。1XXX元XXX元Windows操作系统Windows7简体中文旗舰版35XXX元XXX元安全智能表单读写器软件安全智能表单服务器软件用于实现对表单的解析和数据的绑定，完成基于表单格式文档的安全处理和保存，支持实现工作流程定义，按照管理器设定的规则，并通过底层控制台的设置，驱动应用业务实现。本产品的报价是按CPU来计算的。1XXX元XXX元IBMLOTUSQUICKREXTRANETPROCESSOR文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率1XXX元XXX元AdobePhotoShopCS6Adobe支持Windows操作系统、安卓系统与MacOS，但Linux操作系统用户可以通过使用Wine来运行Photoshop。1XXX元XXX元IBMWEBSPHEREDASHBOARDFRAMEWORKPROCESSORVALUEUNIT基于实训基地门户服务器之上提供了更多协作应用的支持，包括实训基地网络平台、文档管理平台和即时消息平台1XXX元XXX元IBMLOTUSDOMINOENTERPRISESERVERPROCESSORVALUEUNIT实训基地协作服务器，用于提供办公自动化应用、邮件服务、目录服务等协作功能的服务器端软件1XXX元XXX元万里红办公自动化（OA）系统公自动化系统的建设内容既包括通用的办公自动化子系统：公文管理、内容管理、行政管理、公共信息管理、个人事务管理和系统管理等；还包括根据实际需要扩充的子系统，如：固定资产管理子系统、干部信息管理子系统等。1XXX元XXX元Office办公软件Office2010简体中文企业版35XXX元XXX元2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作三、校企合作指导思想搭建校企合作的重要性高等职业教育的宗旨在于为社会培养创新型高技能人才，而校企合作则是高等职业院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措。通过合肥工业大学信息科学校企合作使得学生在校所学与企业实践有机结合，使学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量。因此，在“工厂化办学，办工厂化大学”的先进办学理念指导下，建立校企之间深度融合的长效合作机制，积极推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展是培养创新型高技能人才的基本保障，是高等职业教育可持续发展的必由之路。合作原则以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。以满足企业对第一线信息科学专业人才的需求为前提，以胜任职业岗位需要为目标，以提高履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，校企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，并逐步将该基地建成具备“实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。合作方式及内容（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作1、合肥工业大学在企业方挂牌设立“合肥工业大学实训、就业基地”，企业方在合肥工业大学挂牌设立相应的企业（公司）人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。2、合肥工业大学邀请企业方参加合肥工业大学组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为企业方输送优秀学生；企业方在同等条件下应优先录用合肥工业大学毕业生；3、合肥工业大学利用学院的软、硬件教学资源，根据企业方要求，为企业方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。4、企业方向合肥工业大学提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为合肥工业大