大学生网络道德失范及对策研究

聊城大学本科毕业论文目录摘要…………………………………………………………………ⅠAbstract………………………………………………………………Ⅱ引言……………………………………………………………………1一、网络道德及网络道德失范的含义…………………………………2二、大学生网络德育存在的问题………………………………………2(一)缺乏对大学生网络活动的监督管理……………………………………………2(二)没有对大学生进行网络德育的有效模式和活动方案…………………………3三、大学生网络道德失范的危害………………………………………3(一)网络信息污染对大学生的影响——危害心理健康……………………………3(二)网络综合症(NetSynthesis)对大学生的影响——交往障碍………………4(三)网络沉溺症对大学生的影响——学业荒废……………………………………4(四)网络的虚拟性对大学生的影响——非人性化倾向……………………………4(五)从教育心理学角度看，大学生过度上网交友将会导致社会孤立和社会焦虑…………………………………………………………………………………5四、大学生网络道德失范的成因………………………………………5(一)与网络道德教育者的缺位有关…………………………………………………5(二)与网络社会道德调控机制的缺陷有关…………………………………………5(三)与大学生的身心成熟机制有关…………………………………………………6五、加强大学生网络道德教育的意义…………………………………6(一)从社会方面看……………………………………………………………………6(二)从个人方面看……………………………………………………………………7六、针对大学生网络道德失范提出的教育管理对策…………………8(一)高校德育工作要实现教育观念的嬗变，提高大学生自教自律水平…………8聊城大学本科毕业论文（二）高校德育工作要注重研究和思考，拓展高校德育的新天地…………………8（三）高校德育工作要努力加强校园文化建设，充分发挥其教化陶冶作用……9（四）高校德育工作要大力提高网络工作者的道德素质…………………………9（五）完善网络规则,加强信息化校园的综合管理和控制………………………10（六）充分利用网络资源，加强高校思想政治教育走进网络工作，拓展高校德育空间……………………………………………………………………………10（七）建立学校、家庭和社会网络道德教育的综合机制…………………………11七、结语……………………………………………………………11八、主要参考文献……………………………………………………12九、致谢……………………………………………………………13聊城大学本科毕业论文I摘要随着国际互联网的飞速普及,“网络社会”正在形成。与这种虚拟社会相对应的社会道德体系——网络道德,对传统社会的道德观念、价值体系提出了严峻的挑战。面对网络社会带来的道德难题，高校应加强对大学生网络道德和网络行为的研究，引导大学生处理好网络人际关系，规范网络行为,加强网络道德规范教育，促进网络社会的健康发展。本文主要对大学生网络道德失范行为现状、危害和成因进行分析,并提出相应的教育管理对策。关键词：大学生；网络道德；失范行为；教育管理；对策研究聊城大学本科毕业论文IIAbstractWiththeriseoftheInternetandtherapidspreadofanewglobalformsofsocialorganization——“networksociety”isemerging.Withthiskindof“virtualsociety”thatcorrespondstothesocialandmoralsystem——“Internetethics”,thetraditionalmoralconceptsofsociety,valuesystemsposesaseverechallenge.Thefaceofmoraldilemmasbroughtaboutthenetworksociety,collegestudentsshouldbestrengthenednetworkofmoralandbehavioralresearchandpractice,throughsurveyandanalysis,weshouldguidestudentstodealwithnetworkrelationships,guidelinesfornetworkbehavior,andpromotethedevelopmentofnetworksociety.Thispaperfocusesonabnormalbehaviorcollegestudentnetworktoanalyzethecausesandproposeappropriateeducationalandadministrativecountermeasures.Keywords：Collegestudent；Networkethics；Badbehaviors；EducationManagement；Strategy聊城大学本科毕业论文1大学生网络道德失范及对策研究前言根据CNNIC发布的《第27次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截至2010年12月，我国网民规模达到4.57亿，全年新增网民7330万。计算机网络是把锐利的双仞剑,既为人类道德进步提供了难得的机遇,同时也引发了严重的网络道德失范，因而计算机网络的发展所带来的许多伦理道德就成为人们普遍重视的前沿性课题。网络技术在社会中的广泛应用,不仅涉及到技术本身的进步,而且在多方面引起社会结构和人们生活方式、思维方式的改变,它对社会、尤其是大学生的影响在广度和深度上将超过以往任何一次技术革命。大学生作为网络时代最有活力的成员,最具备接触和参与互联网的热情和能力。他们一方面具有极强的学习能力和工作潜质,另一方面其身心发展并未完全成熟,其行为也往往比较容易越轨、失范,其价值观、道德意识与伦理观念也因处在塑造过程中而欠稳定。据有关调查显示,大学生上网的比例普遍在95%以上，网络生活已经成为高校大学生日常生活的一个重要组成部分,直接影响着大学生的认知、情感和心理,成为影响大学生理想信念、道德素养、行为规范的一个重要途径,尤其是网络对大学生的负面影响,更需要引起社会各界特别是广大教育工作者的高度重视。因此,对大学生的网络行为与网络道德状况进行调查、分析,无疑是十分重要的。研究探讨网络社会发展所带来的网络道德问题，对于提高大学生网络道德素养、促进网络道德建设发展具有重要意义。本文通过对网络时代大学生道德失范行为危害、原因进行深入探究、分析，并提出相应的教育管理策略，以规范大学生网络行为，提高大学生网络道德修养，对新时代网络道德建设工作具有较强的现实意义。聊城大学本科毕业论文2一、网络道德及网络道德失范含义伴随网络社会伦理问题的增多，网络道德一直颇为引人关注。然而，何谓网络道德？由于目前我国网络发展的水平和网络社会化的程度对“网络社会”界定的偏差，导致人们对此一直存有歧义。目前比较认同的观点是：所谓网络道德,是指以善恶为标准,通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上网行为,调节网络时空中人与人之间以及个人与社会之间关系的行为规范。网络道德失范是指网络社会生活中基本道德规范的缺失与不健全所导致的社会道德调节作用的弱化，以及失灵，并由此产生整个网络社会行为层面的混乱无序。网络道德失范行为是指个体在网络环境下，缺乏网络道德的约束或自律而产生的一种非常态行为，大学生网络道德是失范行为是其中一个重要的表现。法国社会学家涂尔干认为，对正常的社会秩序而言，失范现象实际上是一种可以治愈的反常现象或病态现象。要治愈大学生网络道德失范这一现象，就必须进行大学生网络道德失范行为的调试。二、大学生网络德育存在的问题（一）缺乏对大学生网络活动的监督管理现实中，人们能通过观察学生外在的道德行为来判断其道德认知与行为的统一情况，如果发现其认识不充分或者认识充分而知行不统一，就会通过教育和舆论监督来改变学生，督促他们调节道德的发展。在网络上的德育情况就完全不一样了，因为网络缺少管理中心，学生在网络上进行的德育成了一种自主建构的活动，更多的是自我约束，自己管理自己，在这种情况下，外在的道德机制难以发挥有效的作用，学生在网上的行为难以与现实生活的角色对应起来，从而弱化了社会角色道德的意识。也就是说，由于没有舆论监督的影响，学生在现实中不敢做的事，不敢说的话，在网络上都可表现出来。比如说不文明的话；伪造电子函件信息；未经许可而接近他人的文件；在公共用户场合做出引起混乱或造成破坏聊城大学本科毕业论文3的行动等。而一旦有了一种监督，就能调控学生的道德行为，当然，这种监督也容易被认为是对学生上网行为的苛求，造成社会干预他们权利的印象。这种权利义务不对等的错觉，容易导致学生对网络道德的抵制。（二）没有对大学生进行网络德育的有效模式和活动方案在现实中，教师与学生是面对面的交流，有一定的教育模式，比如教师采取说服的方法进行道德教育。而在网络德育中没有恰当的教育模式和活动方案，因此，就不能有效地开展德育活动。现实中，德育工作者可以选择那些相对恒定的内容对学生进行教育，比如勤劳、勇敢、诚实、守信、公正等，然而学生在网上自主进行这些方面的教育时就会感到比较迷惑。网络上的道德具有开放性和多元性。开放性表现在网络对所有国家都开放，消除了时空的限制；多元性表现在人们不再拘泥于封闭的狭小的空间，能够遇上各种不同的道德意识、道德规范和道德行为，人们在频繁地交流时就会出现道德的冲突和融合。三、大学生网络道德失范的危害尼尔·巴雷特指出:“开始作为学者和研究人员游乐园的因特网，经历了长期痛苦的成长过程，已成为一个功能齐全、政治化的自由社会———计算机王国。它吸引了不同生活背景、来自不同行业、不同年龄的公民，同时也吸引了许多坏人、盗窃分子、诈骗犯和故意破坏分子，它还是恐怖主义分子的避风港。”从其话语中可以体会，复杂的网络再给人们带来方便、舒适的同时，也滋生着危害道德健康发展的祸根。网络道德失范的危害主要表现在以下几个方面：（一）网络信息污染对大学生的影响——危害心理健康在网络空间中,存在着各种各样的污染信息。冗余信息、盗版信息、虚假信息、过时信息、错位信息等等，严重污染了互联网中的信息源和信息环境,干扰了对有效信息的开发和利用，对自制力较差的大学生的正常学习、生活和健康人格必然带来负面影响。同时，大学生固有的心理特点也可能引起网络行为的出轨，导致意想不到的后果，甚至沦为“网络黑客”，走上违法犯罪的道路。这对大学生的思想政治工作提出了一个重要的课题——如何引导大学生树立正确的网络道德意识，拒绝破坏性行为，杜绝网络犯罪。聊城大学本科毕业论文4（二）网络综合症（NetSynthesis）对大学生的影响——交往障碍1.网络综合症的概念网络综合症是人们由于沉迷于网络而引发的各种生理、心理障碍的总称。这是新近出现的疾病之一，目前各国正开展对它的研究。2.网络综合症的危害（1）患网络综合症的人初时是精神依赖渴望上网“遨游”，随后发展为躯体依赖，表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等。（2）网络交往也会使人觉得安全感下降，可信度降低，真实的人际关系难于存在和维系，因而产生多疑、恐惧、防范等心理，最终加剧个体行为麻木、冷漠和不负责任，从而使大学生产生新的交往障碍和更多的心理疾病。（三）网络沉溺症对大学生的影响——学业荒废网络是一个虚拟的世界，无论是网络交流媒介的社会场景，还是规范的约束和限制，都要比现实社会生活简单宽松。在网络上，由于种种不同于现实生活的环境条件，道德的抑制和约束大大减弱或不复存在，网络应用者便出现去约束的特点。网络生活的超现实性和刺激性对于大学生来说具有极大的诱惑力,网上游戏、网上恋爱、QQ聊天已成为他们闲暇时间的主要内容。调查显示,大学生中平均每天上网时间在1——3小时的有67.35%,超过3小时的有28.