《我的大学》团日活动总结

我的大学团日活动总结我的大学从这里成功！班级：08940122引言：时光如梭，岁月流逝，转眼来到这所学校已经有了一年之久，转眼我的大学生活就要结束了，转眼我们或将走上社会，面临人生新的挑战，或将跨入研究生的大门，继续我们的求学之路，转眼，我们老了……崔永元曾在《不过如此》中如此这般评论人的一生：“人生像饺子，岁月是皮，经历是馅，酸甜苦辣皆是滋味，毅力和信心，正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠的挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总有露馅的时候。”曾经，无数次的幻想我的大学生活，那该是怎样的一种生活，又该是何等的悠闲，何等的美妙。美丽的校园，绿树成荫，漫步其下，心都能够飞起来。然而事实与幻想似乎总是成反比，有人说的很经典，大学一年级往往“不知道自己不知道”，沉浸在开学时的兴奋之中，人比天高，大学二年级就进入了一步“知道自己不知道”，可大学已经过了一半了，大学三年级“不知道自己知道”，由编织玫瑰般的梦幻开始睁眼看世界，大学四年级“知道自己知道”，这时，一只脚已经迈向了社会，再也没有了父母的庇护，师长的训导，从云端里落到的是实实在在的地上。如此大学，只能让我们感到迷茫，每一步都走在未知的路面上，试问我们自己，喜欢这种被憋人牵着鼻子走的感觉吗？我想答案肯定是不！大学其实是一个大舞台，一个属于你自己的舞台，在这里你既是导演，也是主角，只要敢于尝试，而你要做的就是努力演好自己的角色，少一点疑惑多一点自信，少一点无所适从多一点从容与坦然。就让我们用自己的双手撑起一方天空，托起一轮太阳！08940122班“我的大学”主题团日活动策划为积极响应学校加强校风学风建设活动，维护校园秩序，营造良好的学习气氛，作为学校加强校风学风建设的一份子，我们每一位学生都肩负着责任，因此在各班委的积极商议下，我们班分为六个部分举办“我的大学”主题团日活动：一、主题班会。我们在11月23日晚召开了“学风建设主题班会”，研讨学风建设的努力方向，建设本班的良好秩序、宿舍秩序和校园秩序，并制定切实可行的具体改进措施。除此之外，我们还集体商议了团日活动的具体举行方案，会议取得了圆满的成功。二、班委和同学之间交流会。在班会之后我们还开展了班委与本班同学面对面的交流会，主要针对同学对班级体制以及管理方案是否存在意见或需要改进，并交流学习上存在的问题。交流会结束后，班内同学之间的关系变的更加融洽了。三、“优秀宿舍”评比。我们将在下周开展“宿舍文化周”。届时将对班内各宿舍进行严格的检查，具体检查项目严格遵照《经济学院宿舍文明督查表》。并在一周即将结束的时候由生活委员以及各班委按照各宿舍平时表现以及宿舍环境评出两个优秀宿舍，男生女生各一个，并颁发奖金，以资鼓励。四、举办防艾同伴教育讲座。每年的12月1日是世界艾滋病日，我们将在那天请到物院红会的同学来为大家做专题讲座。因为当今大学生正处于生理已经成熟但心理尚未稳定的过渡期，所以我们觉得有义务在班里开展此次讲座，目的在宣传艾滋病的基本知识，号召大家远离艾滋，和谐大学生活。五、开展一次关于大学生生活相关辩题的辩论会。旨在将大学生活深刻化，使大家明白如何做才能既充实又有意义的度过大学四年，同时活跃班级气氛，拉近同学之间的关系，丰富我们的大学生活。我们相信，通过此次团日活动的开展，我们将严格遵照校纪校规，努力学习，在提升自己良好素质的同时，带动大家一起加入这项活动中来，丰富“我的大学”生活。学风建设主题班会伴随学校教育事业的发展，我校校风学风建设取得了明显成效。围绕教育部本科教学工作水平评估，学校坚持“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的方针，把加强校规校纪建设，维护三大秩序（课堂秩序、校园秩序、宿舍秩序）作为校风学风建设和人才培养的“基础工程”，坚持制度育人和管理育人；把促进学生学业发展，提升学生思想道德素质作为校风学风建设和人才培养的“核心工程”，坚持观念育人和文化育人；把繁荣学生课外科技文化活动，组织学生广泛参与社会实践、志愿服务和公益活动作为校风学风建设和人才培养的“助推工程”，坚持实践育人和活动育人。在学校的号召下，我班严格执行以下考勤制度：1.学生上课不许迟到、早退，如出现4次迟到早退记旷课一次，连续五次迟到早退者会将相应考试科目的平时成绩记为0分！提前一次给予警告！该期间如果学生旷课一次并被所在院系老师查到则该将被通报批评，并将相应考试科目的平时成绩直接计为零分，并将相应的德育成绩记为B！连续4次旷课者，平时成绩同样记为零!2.上课期间禁止吃早餐、零食情况，若经常出现上课吃早餐及零食的情况，将给予相关人员以警告！3.上课期间严禁随意进出课堂，喜欢上课去厕所的，尽量在课下解决，若实在不行的话，非要上课解决的，须征得相应上课老师的同意！4.课上严禁学生私下聊天、说笑、接打手机、玩游戏、听耳机上课睡觉的不良现象!还请班委、宿舍长提醒本宿舍人员勿违反！5.上课要认真听讲，认真做笔记和思考，踊跃回答问题，积极配合而老师讲课，服从老师管理！在学校的带动，班主任的领导，班委和同学的共同努力下，我班在学风建设月期间取得了很大的进步，我班的出勤率比11月17日有很大提升，达到全勤！上课的质量较以前也有很大的提高！总的来说这次学风建设月活动给大家带来不少的益处，级让大家端正了学习态度，又为大家敲响了警钟，让大家以积极的态度备考！这次的活动很有益处！班委与同学交流会就关于“北京物资学院校风建设”活动，我08940122班班委通过开展主题学习班会与班内同学展开了活动学习，下面我介绍一下此活动。2009年11月底，在接到经济学院的通知后，根据上级精神，我班班委经过讨论后决定采取班会的形式与大家共同学习上级有关精神，于是一场互动学习研讨会正式拉开帷幕。首先我们先宣读了校风建设承诺书，同学们听后都纷纷表示此次活动十分必要，并会积极参与配合此项活动而后便争先在承诺书上签字，班委也不甘露后的签上了名字。就此大家基本上了解了此次活动的相关精神。而后我们班委由于同学展开交流活动，目的是确定此次活动的具体内容与开展方式，如何才能是大家通过这次活动感受到北京物资学院良好的学风，同时也为建设良好学风贡献出自己的一份力量。为此同学们纷纷献计献策，有人提议分为两个部分既教室为第一部分，二宿舍就是第二部分。把教室作为第一部分实际上就是严格控制考勤与课堂秩序。学校本来就是学习的场所，而现在有的学生却无法遵守基本的课堂秩序，如无故旷课，迟到，上课随意进出教室，聊天，吃东西等等，这样不仅是对任课老师的不尊重而且听讲的效果也会大打折扣。所以我们决定先从课堂抓起，有了良好的学习氛围，学风的建设也就自然事半功倍。具体地说主要措施有：严格考勤制度，以自查的方式，提高出勤率。还有就是从思想上教育同学们，时期端正思想，认真上课，不做与课堂无关的事情。第二部分是加强宿舍生活管理与文化创新。宿舍作为同学休息生活的场所十分重要，经过各班委和同学的讨论主要是以下几个方面：加强宿舍卫生，创造良好的生活环境，还要将强宿舍文化，是同学们在宿舍也能感受到良好的文化气息。同学和班委通过此次活动加强了沟通，也涌现了许多好点子，让我们再一次了解到班级要想真正的团结一心，不紧要靠班委的带头，还要靠同学们积极配合，只有这样才是一个积极向上的班集体。宿舍文明督察在学校，宿舍是同学们每一个人休息、娱乐、社交以及课余学习的重要场所。据统计，平均每个学生每天近2/5的生活时间、1/4的学习时间在这里度过。在这个小集体里，同学们开始了自己美好的校园生活，大家用自己的双手共同构建着这个小小的“家”。建设一个温馨、美好的“家”，对于我们的每一个学生来说意义都是异常深远的。这个小小的文化圈集中反映了学生衣、食、住、行的方方面面，其好与坏，直接影响到学生的学习质量和今后的发展。因此，为响应学校“全面整顿宿舍秩序，营造良好生活环境”的号召，为了更好的构建我们的这个“家”，我们班根据《经济学院宿舍文明督查表》中的三项内容对全班7个宿舍进行了全面的组织检查和督促整改。第一个方面是室内卫生：宿舍卫生首先包括室内空气是否清新，是否经常通风。最近甲流传染十分严重，因此，宿舍时常通风就显得尤为重要。然后是地面及废物清理。地面要时刻保持整洁，没有纸屑果壳，并且垃圾桶满后腰及时处理。柜子、窗台和墙面容易堆积灰尘，要勤擦拭。宿舍内物品码放要井然有序。保持床面整洁，书柜整齐。努力保持寝室的卫生整洁，不仅有助于宿舍主人的心情愉快，而且，干净卫生的环境也必然有助于人的身体健康，长期坚持，养成习惯，那更是一件让人受益终生的大好事。第二个方面是安全隐患：检查宿舍是否私拉电线，有无违规电器。违章电器例如电吹风、热得快很容易在人不注意的时候引起火灾等等，因此我们要防患于未然。另外，要保证人走后电源关闭，以免电源过热而引起火灾。第三个方面是宿舍文化：所谓的“宿舍文化”，就是指学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围，它包括宿舍的设施、宿舍的布置、宿舍管理条例、宿舍成员的生活方式、闲暇活动、整体的精神风貌，以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等构成的动静相融的，充满文明、智慧、道德、艺术的文化氛围。我们班通过班会，将宿舍整改的精神传达给了大家，并将检查细则分发给每个宿舍长，让每个宿舍进行了为期一周的整改。整改结束后，由班委严格按照《宿舍文明督查表》对每个宿舍进行了检查打分。通过这次的对宿舍的全面组织检查和督促整改，每个宿舍都焕然一新。防艾部分一、什么是同伴教育人们通常愿意听取年龄相仿、知识背景、兴趣爱好相近的同伴、朋友的意见和建议。青少年尤其如此。特别在一些敏感问题上，青少年往往能够听取或采纳同伴的意见和建议。同伴教育就是利用青少年的趋众倾向，对青少年进行教育的方式。同伴教育通常首先对有影响力和号召力的青少年（同伴教育者）进行有目的的培训，使其掌握一定的知识和技巧，然后再由他们向周围的青少年传播知识和技能，甚至向更广泛的范围传播，以达到教育的目的。同伴教育比较适合于敏感话题的教学，如艾滋病健康教育中的性传播相关知识，通过同伴教育，效果比较好。但是这种方法对学生要求很高，所以在教学中，应该考虑到不同对象、不同背景、不同地域等这些区别所带来的不同教学效果。为了使同伴教育的效果更好，可以加强学生的训练，使其不断适应和掌握同伴教育这种方法。二、同伴教育对年轻人预防艾滋病的指导同伴教育在学生和年轻人中进行得非常有效果。和同龄人一起针对与艾滋病有关的话题进行交谈，由此能创造一个随意的环境。年轻人针对性和同性恋这样的禁忌的话题提问或讨论的时候，可以感觉很轻松——他们不用担心受到评判。他们之间讨论这个话题比和成年人要轻松得多，也更容易分享经验、知识和信息。三、我班开展情况根据上述同伴教育的意义和特点,我班与2009年12月1日,即世界艾滋病日开展了预防艾滋病同伴教育的活动.培训由我们学生曹宇童、林若辰主讲，他们同时也是我校红十字会同伴教育的主持人。全班同学积极地参加了培训。培训分为两个部分，一是防治艾滋病的基本知识，二是同伴教育方法及技巧。从人类生命的起源讲起，描述了人类与各种疾病的抗争史，解释了艾滋病、艾滋病病人的确切定义及我国艾滋病流行现状，并详细向同学们说明如何有效预防艾滋病。曹宇童同学还呼吁大家正确看待艾滋病患者，关注这一弱势群体，并传授了同伴教育的具体方法和技巧。秉承我班一贯的“新鲜形式、快乐学习”的理念，培训中还不时穿插一些互动活动。培训刚开始时的一个班前测试，使学员们了解了学生对于艾滋病知识的掌握情况。全程多个游戏，是同学们在轻松的气氛下了解预防艾滋病的很多小知识。此外，培训开始与结束时还分别播放了明星的爱心防艾音乐视频，寓教于乐，极大地增强了培训活动的趣味性。通过此次培训，我们更希望通过参加培训班的同学，将艾滋病知识传播给更多的同学，让大家一起来爱心防艾。我们总是感觉艾滋病离我们很远，其实不然。卫生部新公布的全国疫情报告显示，艾滋病高居死亡数前五位的传染病病种榜首，而这五种传染病占甲、乙类传染病报告死亡总数的88.82%。自1981年艾滋病被发现以来，全世界已有6000多万人感染了