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安全工程专业导论——吴超，陈沅江讲座提纲1、安全工程专业简介2、我国安全学科的发展沿革一、安全工程专业简介安全工程涉及哪些领域？安全工程专业学些什么课程？安全工程专业人才服务哪些行业？什么是安全？安全就是平安无损。从两方面理解：1）通俗讲，安全就是在人们的生产和生活过程中，生命得到保证，身体、设备、财产不受到损害。2）本质讲，安全就是A)预知人们活动的各领域里存在的固有危险和潜在危险；B)为消除这些危险的存在和状态而采取的各种方法、手段和行动。安全科学?是指从人体免受外界因素危害的角度出发，在改造客观世界的过程中，对整个客观世界及其规律的理论认识。安全工程?是指在安全问题存在领域中，运用综合集成技术，以保障人体动态安全的方法、手段、措施。从业例1，安全生产克服不安全因素和不卫生条件，使劳动生产在保证劳动者的安全和健康、国家财产免受损失的前提下进行。它既包括对劳动者的保护，也包括对生产、财物、环境的保护，使生产活动正常进行。从业人员量大面广从业例2，劳动保护劳动保护就是对劳动者在生产活动中的安全和健康所采取的保护措施。包括劳动安全、劳动卫生、女工保护、未成年工保护、工作时间和休假制度等。从业人员量大面广从业例3，安全管理它利用计划、组织、指挥、协调、控制等管理机能，在法律制度、组织管理、技术和教育等方面采取综合措施，控制来自自然界、机械、物质的不安全因素及人的不安全行为，避免发生伤亡事故，保证职工的生命安全和健康，保证生产顺利进行。从业人员量大面广从业例4，企业安全管理从组织管理与技术管理上控制和消除影响企业安全生产的有害因素，从而保障企业不发生人身伤亡事故和职业病，不发生设备事故、火灾事故及险肇事故。从业人员量大面广安全法规——法安全管理——管安全科学——理技术装备——工劳动保护——医安全文化——文安全学科是理、工、文、管、法、医等的综合交叉学科。1事故\危害\风险哲学法学经济学政治学历史学教育学工学农学理学医学管理学军事学安全科学技术工程综学科合社学科会自然学科安全学科的时空巨大，综合学科属性，好象谁都可以做安全，都懂安全？属性安全专业和非安全专业人才界限弱势理论原创安全科学安全技术其他学科内涵外延交叉属性边缘属性学科特有支持支持直接产生效益研究重点学科隶属模糊争论原因借鉴学科独立的根安全学科与其他学科的关系图示为了能够胜任上述工作安全工程师的知识结构安全专业的知识结构安全专业的培养计划社会学校社会学校例如:生产经营单位安全管理人员的主要职责1.协助本单位领导组织和推动生产中的安全工作，贯彻《安全生产法》和有关法规、制度在本企业得以正确执行；2.汇总和审查安全技术措施计划，并督促有关部门切实按期执行；3.组织和协助有关部门制订或修订安全生产制度和安全技术操作规程，并对这些制度和规程的贯彻执行进行监督检查；4.经常进行现场检查，协助解决问题。遇到特别紧急的不安全情况时，有权指令先行停止生产，并立即报告企业领导处理；5.总结和推广安全生产的先进经验；6.对职工进行安全生产的宣传教育；7.督促有关部门按规定及时分发和合理使用个人防护用品；8.参加建设工程安全设施的设计审查，试运转工作和竣工验收工作；9.参加伤亡事故的调查和处理，进行伤亡事故的统计、分析和报告，协助有关部门提出防止事故发生和职业危害的措施，并督促有关部门按期实现。安全工程专业知识结构二、安全学科的发展沿革安全学科如何发展起来？安全学科过去怎样？现在怎样？安全工程做些什么？从事何种行业？1、建国初期至20世纪70年代末国家把劳动保护作为一项基本政策实施，安全技术作为劳动保护的一部分而得到发展；这一时期国家成立了劳动部劳动保护研究所、卫生部劳动卫生研究所、冶金部安全技术研究所、煤炭部抚顺煤炭科学研究所、重庆煤炭科学研究所等安全技术专业研究机构；主要内容防暑降温工业防尘技术毒物危害控制技术噪声控制技术矿山安全技术机电安全技术个体防护用品安全检测技术等初期阶段2、20世纪70年代末~90年代初安全科学技术迅猛发展:建成了安全科学技术研究院、所、中心50余个；拥有专业科技人员50000余名；大多数人都为其他专业改行从事安全工作的。1982年中国矿业大学矿山通风安全教研室创建了我国第一个“通风与安全”本科专业；（原中南工业大学1984年申办）1983年9月，中国劳动保护科学技术学会正式成立；1984年，教育部将安全工程本科专业列入《高等学校工科专业目录》；建立安全科学学科体系和安全科学技术体系结构及专业设置方案的设想；到上世纪80年代末，有42所院校设置了安全工程、卫生工程专业本科或专科；安全技术及工程专业硕士学位授予单位5个，博士学位授予单位2个；由于安全工程由中国矿业大学创办，而且由于矿山安全问题突出，国务院学位办当时临时将其学位授予权放在矿业一级学科里。1986年中国矿业大学获第一个“安全技术及工程”博士授予权，东北大学也相继获得该博士学位授予权；全国各地大型劳动保护教育中心有70多个。在企业，数以万计的科技人员从事安全科技与管理工作；中国科学技术大学、北京理工大学相继建立了火灾科学国家重点实验室、爆炸灾害预防和控制国家重点实验室；初步形成了具有一定规模和水平的安全科技队伍和科研体系；国家对劳动保护、安全生产的宏观管理开始走上科学化的轨道；1988年，劳动部组织全国10多个研究所和大专院校的近200名专家、学者完成了《中国2000年劳动保护科技发展预测和对策》的研究；1989年，国家中长期科技发展纲要中列入了《安全生产》专题。国家把安全科学技术发展的重点放在产业安全上。核安全、矿山安全、航空航天安全、冶金安全等产业安全的重点科技攻关项目列入了国家计划,如冶金行业对宝钢安全技术的消化，核能行业对大亚湾核电站安全技术的引进与消化等取得显著成绩。综合性的安全科学技术研究有了基础。一方面职业安全卫生工程技术继续发展，另一方面开展了安全科学技术理论研究。在系统安全工程、安全人机工程、安全软科学研究方面进行了开拓性的研究工作。现代管理科学的预测、决策科学和行为科学以及系统原理、人本原理、动力原理等理论逐步应用于企业安全管理实践中。在研究提高设备、设施“本质化”安全性能，改善作业条件的同时，研究预防事故的工程技术措施和防止人为失误的管理和教育措施。3、20世纪90年代以来1992，国标“学科分类与代码”GB/T13747-92中将安全科学技术列入一级学科；在《中国图书资料分类法》中，安全科学与环境科学也并列为“X”大类目；自然科学基金、留学基金等学科分类安全科学技术为一级学科。教育部将”安全工程”与”环境工程”作为一个一级学科国家“八五”、“九五”、“十五”科技攻关计划列入安全科学技术攻关项目；国家基础性研究重大项目（攀登计划）中列入《重大土木与水利工程安全性与耐久性的基础研究》项目等；提出了安全科学学科体系；形成了安全管理学、安全人机工程学、安全经济学等应用基础学科；发展了安全工程学并在各个领域得到广泛应用；发展了安全科学技术的研究和分析方法。开展了人的工作能力与机器（设备）和环境之间的关系、人的可靠性、人体疲劳和人为失误等方面的基础研究，提出了多种人的数学模型和人为失误评价与测试方法。开展了火灾、爆炸、毒物泄漏等事故机理研究；建立了矿井火灾、建筑火灾、森林火灾、煤矿瓦斯爆炸、火炸药爆炸、可燃气体和粉尘爆炸、重要毒物泄漏扩散事故过程的理论模型和实验方法。and…….安全工程系列专业技术人员职称评审单列，1997年，人事部、劳动部发布了《安全工程专业中、高级技术资格评审条件（试行）》；劳动部颁布了《安全科学技术发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》；职业安全卫生管理体系（OHSMS）等国际先进的现代安全管理方法正在研究和应用。2000年以来中国矿业大学、西安科技学院（原西安矿业学院）安全技术及工程被评为国家重点学科；安全技术及工程博士点、硕士点、本科点激增；2004年有68所本科院校设安全工程专业，消防工程、信息安全、灾害防治等新专业涌现。加入WTO，ISO1400和ISO18000认证加速，安全文化进一步深入人心；成立国家安全生产监督管理局；各省市等下级部门相应成立机构；法律法规相继出台；如《中华人民共和国安全生产法》，2002年5月1日，我国开始实施《职业病防治法》等；国家安全生产监督管理局政府网、安全第一、安全在线、首都安全生产信息网、江苏职业安全健康网等成千上万网站建立。（插入典型网站）安全技术市场、安全设备、培训市场等发展迅猛；近20年来，我国共有1000余项安全科学技术研究成果获得省、部、市级科技进步奖。