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高中通用技术·必修1《技术与设计1》主讲教师：朱建业第一章技术及其性质从古至今，技术已经成为影响我们人类社会的巨大力量，甚至可以说我们无时无刻不在接触各种各样的技术问题。能不能正确、全面认识技术及其性质，能不能理性、恰当地处理各种技术问题，已经成为我们在这个时代的人必须具备的技术素养和基本要求，也是技术课程必须实现的基本任务。本章将对技术的相关知识做一些简明的介绍第一节技术的含义及作用每天我们都会关注天气预报，准确的天气预报，方便了我们的生活。那么大家知道天气预报是怎样实现的吗？需要哪些技术？天气预报主要依靠气象卫星、雷达进行探测，再用高速计算机分析。它是遥感技术、火箭技术、卫星技术、通信技术、图像处理技术等多项技术的综合运用。一、技术的含义那么什么是技术、技术是怎样发展起来的？它有什么样的作用呢？有一只乌鸦又累又渴的时候看一只大水罐，可是罐里的水不多了，嘴探进去也喝不着，怎么办呢？它使劲地撞水罐，可是水罐又大又重，弄不倒。忽然，它急中生智，叼些石子放到罐里，石子多了，罐子里的水就升高了，乌鸦就喝到了水。请大家想一想：是什么原因使乌鸦喝到了水？乌鸦为了满足自身的需求，解决口渴的问题，发挥自己的聪明才智，想了一些办法，来改变水少喝不到的问题。最终用石子改变水位的方法起了作用，使乌鸦喝到了水。人类也是如此，为了达到自己的需求，便发挥自己的才智，运用各种手段来改造身边的世界，产生了无数的发明创造，来解决问题，由此就产生了技术。一、技术的定义简单地说，技术是人类为满足自身的需求和愿望而对大自然进行的改造。大自然天然自然：动物、河流人工自然：建筑、农田人类本身：手术、美容人类不断利用技术手段来满足自身的需求建筑技术、军事技术人类需要住处和保护，就建造房屋、堡垒和军事装备农业技术、饲养技术人类需要食物，就种植庄稼、驯服动物水利技术人类需要水源、灌溉和防洪，就挖井、修渠、拦河筑坝制造技术人类需要自由地迁徙，就发明了马车、船、自行车、汽车、飞机都江堰的水利枢纽工程莱特兄弟的早期飞机典型的技术发明技术的概念在不断发展和丰富着工业时代对技术的理解技术是劳动手段的总和当前的大科学时代对技术的理解劳动手段、工艺方法和技能体系的总和古代对技术的理解限于人类在生产经验基础上获得的技巧、技能和操作方法等主观能力技术的基本特征（1）技术是直接的生产力。技术可以融入生产力的各个要素中，表现为劳动者的知识技能、劳动手段的发明创造、劳动对象的扩大和变革，直接决定生产力水平的高低。（2）技术具有自然属性和社会两重属性。自然属性是指技术必须遵循自然规律。社会属性是指在不同的经济、政治、文化等背景下，技术的发展带有不同的特色和特点。比如建筑技术，不同国家和民族的建筑有各自的民族特色。二、技术的作用请看一个现代化的家庭的情景，劳累一天的主人驾驶私家轿车回到家里，放上一张CD唱片，轻松一下。打开空调驱走热烘烘的空气，躺在沙发上，再来一杯可乐，尽情享受高技术带来的清凉和惬意……在很大程度上，一个社会的发展阶段不同，决定了人们试图利用技术去应付、满足自身需求的水平也不同。徐霞客简介：（1586—1641），名弘祖，字振之，号霞客，江苏江阴人。明地理学家、旅行家和文学家。他经30年考察撰成了60万字的《徐霞客游记》，开辟了地理学上系统观察自然、描述自然的新方向；既是系统考察祖国地貌地质的地理名著，又是描绘华厦风景资源的旅游巨篇，还是文字优美的文学佳作，在国内外具有深远的影响。技术的不断发展给人类带来越来越多的便利技术的作用可以概括为以下三个方面：技术推动精神文明的进步技术促进社会的变革技术推动人类物质文明的进步知识总结1.技术的含义：技术是人类为满足自身的需求和愿望而对大自然进行的改造。2.技术的作用：推动人类物质文明的进步和精神文明的进步，促进社会的变革。作业：1.阅读课后的材料，对技术本质的认识发展进行讨论。2.预习第二节、第三节课文。活动延伸：技术发展史分为三个阶段第一阶段：人类发明和使用简单的工具，如石斧、石刀、陶器等，从捕鱼狩猎的游牧生活到定居生活，开始原始的农业技术和手工业技术。第二阶段：18世纪蒸汽机的发明带来了第一次工业革命，人类进入了蒸汽机时代。第三阶段：半导体、计算机的问世带来了第二次工业革命，人类进入了信息时代。Theend,thankyou!