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1德清四中深入开展创先争优活动实施方案在共产党员中深入开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动的重要举措，也是党的建设一项重要的经常性工作。组织实施这项活动，对于进一步抓好学习实践活动整改落实工作、完善长效机制、推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展；对于促进党组织和党员更好地联系群众、服务群众，始终保持党同人民群众的血肉联系；对于提高基层党建工作的科学化水平，推动党的建设更好地服务中心大局，加快推进教育强县建设，推动教育事业又好又快发展都具有十分重要的意义。根据省委教育工委和县委创先争优活动领导小组的部署和德清县教育局《关于深入开展教育系统“育人成才先锋”创先争优活动的实施意见》的文件精神，结合我校实际，特制定以下实施方案：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学习实践科学发展观为主题，紧紧围绕教育教学这个中心工作，深入学习实践科学发展观，切实开展“教书育人当先锋”创先争优活动，充分发挥基层党组织和党员推动发展、服务学校、服务社会、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用，使教职工党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，为切实提高育人质量、争创一流教育提供坚强的组织保证，为加强基层党组织建设，推进我校教育事业协调发展提供强大的思想、组织和政治保证。二、基本原则（一）围绕中心，推动发展。紧紧围绕县教育工作大局，紧密结合学校中心工作开展创先争优活动，把活动融入推动教育改革创新、办好人民满意教育的生动实践，努力加快学校教育现代化进程。（二）以人为本，促进和谐。进一步落实“教育以育人为本，以学生为主体”、“办学以人才为本，以教师为主体”的科学理念，关心师生成长，关怀党员发展，关注群众诉求，不断提高教师党员教书育人的积极性和主动性，不断增强学生团员成长成才的内在动力，不断提升人民群众对学校教育工作的满意度。（三）统筹协调，整体推进。紧密结合学校工作实际，把开展创先争优活动与巩固、扩大学习实践科学发展观活动成果、推进党组织建设结合起来，与推动学校中心工作、促进教育科学和谐发展结合起来，与建设学习型党组织、深化教师形象提升年、庆祝建党90周年等活动结合起来，不断提高党员教师服2务能力和业务水平，推进教育事业和美协调发展。（四）开放民主，注重实效。坚持党的群众路线，把让群众满意作为开展创先争优活动的根本出发点和落脚点，问需于民、问计于民、取信于民，切实为师生群众办实事，努力使创先争优活动真正成为群众满意工程。三、目标要求按照活动的指导思想和党建工作的总体要求，着力解决组织建设、队伍建设、工作落实等方面存在的突出问题和薄弱环节的基础上，夯基固本，推行党建工作新模式，建设学习型党组织，在全校党员中开展“教书育人当先锋”为主题的创先争优活动，形成比、学、赶、帮、超的活动气氛，提升党组织的凝聚力和战斗力，保持党员队伍的先进性，实现“党内活动规范、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进”的目标。（一）推动科学发展，办人民满意的教育。学校党支部要积极履行职责，认真贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委、县委的决策部署，以及学校科学发展三年规划、思路、举措；巩固和扩大学习实践活动成果，进一步解决影响和制约学校科学发展的突出问题，构建科学发展的长效机制；认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，强化学校内涵建设，不断提高教学、科研、管理水平和人才培养质量，促进学校各项事业又好又快发展。（二）促进校园和谐，创社会信赖的学校。学校党支部和党员要及时了解师生思想动态，积极引导，凝聚人心，促进校园师生员工和谐；大力加强校园文化建设，深入开展社会主义核心价值体系教育、师德师风教育，不断巩固师生团结奋斗的共同思想基础，推动形成良好校园风气；主动排查矛盾纠纷，做好释疑解惑、理顺情绪、化解矛盾工作，坚决维护校园安定稳定；在重大突发事件面前，立场坚定、旗帜鲜明，坚决捍卫国家、学校和师生根本利益。（三）服务师生群众，建人才成长的高地。校党支部和党员要大力弘扬古田会议精神，突出学生在育人中的主体地位，教师在学校教学中的主体地位；深入开展调查研究，关注师生、群众关心的热点、难点问题，积极推进党员开展志愿者服务活动，不断提高解决师生、群众实际困难的能力和水平；不断改进干部的思想和工作作风，进一步融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间的关系，着力建设有利于师生成才的体制机制。（四）加强基层组织，筑凝心聚力的堡垒。校党支部要创新工作模式，优化组织设置，扩大组织覆盖，改进活动方式，积极推进学习型党组织建设，增强党员队伍的生机活力，把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强战斗堡垒，把学校党员干部队伍建设成为高素质的带头人队伍；健全以校党支部3建设带动其他各类团体和组织建设工作机制，激发各类团体和组织参与学校建设的内在动力。四、活动内容按照县委“创先争优”活动领导小组关于争创活动内容和县教育局关于本次争先创优活动实施意见的五项并措和三项行动，结合我校实际，认真开展“教书育人当先锋”创“五好”先进党支部和争做“五带头”优秀共产党员的活动，以学习讨论、调查研究和落实整改为主要形式，找准切入点，着力探索我校党组织建设的新思路、新途径、新举措。以“服务学校发展、服务师生成长成才、服务社会进步”为宗旨，以“建设学习型党组织、创建特色品牌学校”为载体，进一步提高全校党员理论素养和实践本领，努力创建先进党组织、争做优秀共产党员。（一）开展争创“五个好”先进基层党组织的活动先进基层党组织的基本要求是学习型党组织建设成效明显，出色完成党章规定的基本任务，在做好以上要求的同时，努力做到“五个好”。1．领导班子好。领导班子能深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，勤政廉洁，认真完成上级党组织的决议、决定，有较强的凝聚力和战斗力；校党组织负责人党性强、作风正，善于做思想政治工作，得到党员群众的支持和拥护。2．党员队伍好。党员素质优良，有较强的党员意识，能够在本职岗位上充分发挥先锋模范作用；党员教育管理制度健全，学习培训制度、有效落实，不合格党员得到严肃处置，发展党员工作成效明显，党员队伍结构合理。3．工作机制好。党组织工作规章制度完善，坚持和完善“三会一课”等基本制度，管理措施到位，工作运行顺畅有序。4．工作业绩好。各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局事迹突出，各项事业协调发展，党员师生群众工作环境、学习条件、教学质量持续改善。5．群众反映好。党员干部工作作风和工作实绩群众满意；党组织在群众中有较高威信，党员在师生群众中有良好形象。（二）开展争做“五带头”优秀共产党员活动在全体党员教师中开展争做“五带头”优秀共产党员活动，要求做到严格遵守党章规定，模范履行党员义务，正确行使党员权利，同时做到努力做到“五个带头”。1．带头学习提高。积极参与推进学习型党组织建设，认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念和宗旨意识；结合学校书香校园工程，利用寒、暑假4进行自我充电，自觉开展读书活动，认真学习新知识新理念，成为教育教学工作的行家里手、模范标兵。2．带头争创佳绩。要有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、开拓创新、热爱学生、无私奉献；要有较强的执行力和实践力，善于团结协作，勇于承担急难险重的工作任务，在教育教学岗位上做出显著成绩。3．带头服务师生。认真贯彻党的群众路线，牢固树立群众观念，增强服务意识，积极帮助师生群众解决实际困难，自觉维护师生群众正当权益。4．带头遵纪守法。有较强的党员意识和党性观念，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规、学校各项规章制度。5．带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，模范遵守社会公德、职业道德和家庭美德，生活情趣健康；学为人师，行为世范，树立良好师德形象，坚决抵制有偿家教；敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。五、组织实施根据中央部署和县委县教育局的统一安排，本次学校开展创先争优活动历时两年半时间。开始到2010年年底，在搞好动员的基础上，制定实施方案和计划，明确创先争优活动的目标任务，向群众公布党员的承诺，并积极践行承诺，开展活动情况领导点评工作，组织党员、群众进行评议。2011年1月到2011年6月，以迎接建党90周年为专题，通过抓好学习实践活动整改落实后续工作，切实兑现向群众作出的承诺，建立健全深入学习实践科学发展观的长效机制，引导党员立足本职岗位，争创一流业绩。从2011年7月至党的十八大召开前，以迎接党的十八大胜利召开为专题，组织基层党组织和广大党员以昂扬向上的精神风貌，更加出色的工作业绩，向党的十八大献礼。整个活动分四个步骤进行：（一）广泛发动，安排部署（2010年6月下旬至7月底），主要做好四个方面。1．动员部署。召开动员大会，进行安排部署，通过悬挂横幅、书写标语、建立学校内部网络板块等形式搞好宣传发动，营造社会氛围，使每个党员了解我校开展“教书育人当先锋”为主题创先争优活动的重要意义。2．制定方案。结合我校实际制定《德清四中创先争优活动实施方案》，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。明确活动主题，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。3．组织学习。校党支部通过组织专题报告会、上党课等形式进行学习；使广大党员教职工充分认识开展创先争优当先锋见行动活动的重要意义。54．公开承诺。结合创先争优活动的开展，全体在职党员要在“七一”期间，结合自身制定的争创计划，向党组织和群众公开承诺2—3件实事。在校党支部审核的基础上将党员的承诺采取适当方式向群众公布，接受职工群众监督。党组织结合实际工作，对支部建设等工作作出承诺，接受全体党员的监督。（二）全面争创，扎实推进（2010年8月至2011年6月），重点开展好“七项活动”。1．“党性教育”活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、请专家和领导干部讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。2．“师德教育”活动。充分发挥优秀共产党员、先进教师的榜样和示范作用；利用师德培训组织全体学习教师职业道德规范，弘扬高尚师德，强化师德教育，力行师德规范。3．“岗位奉献”活动。从强化政治核心理念，提高能力入手，围绕学校中心工作，大力实施“堡垒工程”。从教师岗位特点出发，组织党员教师开展岗位练兵、业务竞赛、教育教学技能比武等等活动，努力提高教育教学水平，发挥党员的先锋模范作用，促使其在本职岗位上创一流业绩，为促进学校发展、创建和美校园提供坚强人才保证。4．“服务群众”活动。进一步加强阳光志愿者服务的管理，组织党员教师与困难学生和群众进行结对，开展帮困辅导、走访慰问、爱心家访等活动，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决生产生活中的实际问题。5．“亮牌示范”活动。通过设立党员示范岗、党员先锋岗、党员责任区、义务护校队等形式，把党员身份亮出来，积极发挥党员先锋模范作用。6．“组织创新”活动。积极探索创新加强基层党组织班子建设的制度和机制，结合建设学习型党组织，抓好党员阵地、活动、制度和保障的规范化建设，扩大组织覆盖面，强化组织功能。完善学校党建述职、考核、评议制度，推进党建工作创新。7．“结对共建”活动。积极开展与社区、兄弟学校结对共建，有利于互相促进、互相提高，提高办学水平。组织党员教师和阳光志愿者服务队“走进社区和农村，走进学生家庭”送关爱送服务，切实帮助困难师生、家长解决生活、学习等方面的实际困难。帮助在校学业有困难、行为有偏差、心理有异常的学生，促进他们的健康成长，提高社会和广大家长对教育的满意度，为构建和谐社会贡献新力量。（三）对标定位，晋档升级（2011年7月一2012年6月底），主要抓好三项工作。61．树立先进典型。以受表彰的党员教师为重点，确定一批师德标兵、教学标兵，采取做报告、观摩学习、献课-评课-议课等形式，扩大先进典型、优秀党员的影响力。2．搞好对标定位。所有党员都要对照优秀师德标兵、教学标兵，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。3．实施晋档升级。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使“五带头”党员的比例有较大幅度提高