政策终结的障碍和策略

XiamenUniversity厦门大学妇女/性别教学与培训机制化探索厦门大学妇女/性别研究与培训基地2007年7月26日主要内容一、妇女/性别教学与培训现状二、妇女/性别教学和培训的经验三、问题与建议一、厦门大学妇女/性别教学与培训现状目前，厦门大学开出各类女性/性别学课程共计26门博士生层次：1门硕士生层次：8门本科生层次:17门课程层次硕士研究生课程1.家庭婚姻继承法研究2.中国女性写作史3.女性戏剧研究4.文化、文学文本的性别研究5.女性文学文本研究6.性别与文化研究7.女子高等教育研究婚姻家庭法与继承法博士研究生课程本科生课程17门1.婚姻家庭法与继承法2.婚姻家庭与亲属制度3.婚姻与家庭4.人类学视野中的婚姻与家庭5.性别与文学6.现代女作家个案研究7当代女作家个体研究8.张爱玲与中西方文化9.大学生恋爱观10.女大学生综合素质培养11.全球化与女性发展12.女性与发展13.道教与女性文化14.女性保健15.大学女生保健常识16.女性健康学17.惠安女研究课程开设的时间和频率最早的专业必修课：1991年《婚姻家庭法与继承法》最早的全校性选修课：2001年《女性与发展》最早的培训类课程：2000年《婚姻法修正中的重大热点争议问题》开设次数最多的课程为《婚姻家庭法与继承法》共开设过16次课程类型特点从女性学与其他学科的关系来看内隐关系交叉关系独立关系内隐型法学（婚姻法）心理学女性/性别意识交叉型文学史学哲学教育学社会学女性学（女性/性别意识）独立型理学工学女性学……相关的培训课程共计27门，培训次数约15次。婚姻法修正中的重大热点争议问题厦门市思明区人民法院法官培训班婚姻法修正案的新内容与新精神南安市中级人民法院法官培训班婚姻法修正案的新内容与新精神泉州市中级人民法院法官培训班婚姻法修正案的新内容与新精神厦门市开元区领导干部培训班婚姻法修正案的新内容与新精神厦门市司法系统干部培训班婚姻法修正案的新内容与新精神厦门市湖里区领导干部培训班21世纪的婚姻关系：现状、问题与对策福建省处级女领导干部培训班女性参政与公共政策制定福建省处级女领导干部培训班妇女问题与妇女权益福建省妇女领导干部培训班警察介入和干预家庭暴力厦门市派出所所长培训班男女平等基本国策厦门海沧区委党校科级以上干部男女平等基本国策厦门集美区委党校科级以上女干部女性与健康厦门思明区妇联妇女干部妇女问题与妇女发展厦门市妇女干部培训班三个特点以被动形式为主以个体行为居多以基地为依托,逐步走上机制化轨道二、综合性大学女性/性别教学和培训的经验（一）领导重视，学科互动，以机构建设推动师资培养1997年“厦门大学工会妇女理论研究会”2002年与福建省妇联共建“厦门大学福建女性发展研究中心”2006年与全国妇联、妇女研究会共建“厦门大学妇女/性别研究与培训基地”采取有力措施，促进分散的、独立的女性学研究力量向着有组织、有规划的团队发展性别社会学性别与文学女性教育学女性参政与女性主义政治学性别与法学（二）以研究推动教学和课程建设，积极推进个体研究进入高校教学体系蒋月婚姻法领域的学者婚姻家庭继承法林丹娅文学领域的学者女性文学赵叶珠高等教育学领域的学者女性教育王德文人口健康学领域的学者女性健康朱冬亮人口社会学领域的学者婚姻与家庭李丹全球化问题学者全球化与女性发展当代中国女性发展系列课程女性学导论已婚女性的时间配置研究（三）分专业分层次进行性别课程教学1.从课程类型看在全校范围的本科生中只能开设选修课、在某些专业学科内可作为必修课内隐型课程（必修课）交叉型课程（必修课、选修课）独立型课程（选修课）2.从开设对象的层次来看从本科到研究生层面逐次推进开设与性别相关的课程3.教学目的本科生层次以传播性别意识为主。研究生层次培养运用性别理论分析问题解决问题的能力。4.毕业论文每年全校各学科大约40篇左右融入性别研究方向的硕士论文中，培育5篇左右精品论文。厦门大学女性学学科建设结构图哲学社会学公共管理学政治学经济学性别社会学女性参政女性主义政治学女性学学科研究方向学科法学教育学女性主义方法论研究性别与法学女性教育学性别与文学女性与经济发展文学（四）以研究和教学推进学科建设，以学科规划带动课程建设厦门大学女性学学科建设结构图（五）量身定做集体培训服务2007年6月24日---7月6日，厦门大学妇女/性别研究与培训基地首次与福建省妇联系统合作，成功举办了关于“省妇联系统公共管理与公共技能高级研修班”课程设置：国际女权运动与女性研究的新趋势李明欢公共事务学院副院长、教授、博导我国当前经济形势与宏观调控李文溥经济学院副院长、教授、博导以全面落实科学发展观为统领，加快和谐社会建设洪成得人文学院教授性别平等与社会和谐叶文振福建金融职业技术学院院长、教授、博导中国文化与女性形象塑造林丹娅中国语言文学所所长、人文学院教授公共部门经济学林衍超公共事务学院副教授台湾局势与两岸关系走向黄新华公共事务学院副教授、博士以全面落实科学发展观为统领，加快和谐社会建设刘国深台湾研究院院长、教授、博导公共部门绩效评估的理论与实践卓越公共事务学院系主任教授、博导课程设置：劳动合同法中的重大争议问题蒋月法学院教授博导（厦大妇委会主任）社会保障——和谐社会的基石丁煜公共事务学院讲师、博士婚恋经济学余章宝公共事务学院副教授、博士公共关系学与女性形象塑造徐进功公共事务学院副教授如何面对新闻媒体邹振东厦门卫星电视台台长课程设置：社会结构调整与和谐社会建构胡荣公共事务学院系主任教授、博导社会问题与社会政策张友琴公共事务学院副院长、教授、博导永恒与人生徐梦秋人文学院副院长、教授、博导当前中国法制建设若干问题宋方青法学院副院长、教授、博导社会保障与女性成才徐延辉公共事务学院教授、博导课程设置：三、问题与建议（一）学科地位的依附性限制性别研究与教学的发展（二）研究机构无实职人员，使妇女性别研究与教学和培训具有无奈的附庸性（三）课题申报项目较少，获批率较低，资金支持力度小，出版发表难，高校教师的性别研究的教学科研的积极不能得到持续地保障（四）性别意识不强，社会需求不足导致办培训班难推进妇女/性别教学与培训的建议（一）继续推动“自下而上”的工作成效在更大的范围内的实现第一是提高学术水平，拓展研究成果第二是克服生存困境，拓展教学成果第三是重视思想启蒙，拓展教育渠道第四是参与时代变革，拓展社会影响推进妇女/性别教学与培训的建议（二）调动一切积极因素，促动“自上而下”政策的产生一是以学科设置的方式，解决的学术身份与学术地位问题。二是在课题项目、论文发表、成果颁奖、资金投入方面加大力度，用体制保障教学和培训的积极性。三是把性别意识的培训工作纳入公务员等干部培训等体系，使基地培训得以持续发展。自强不息止于至善本科生课程17门1.婚姻家庭法与继承法2.婚姻家庭与亲属制度3.婚姻与家庭4.人类学视野中的婚姻与家庭5.性别与文学6.现代女作家个案研究7当代女作家个体研究8.张爱玲与中西方文化9.大学生恋爱观10.女大学生综合素质培养11.全球化与女性发展12.女性与发展13.道教与女性文化14.女性保健15.大学女生保健常识16.女性健康学17.惠安女研究