4.1-2教育是民族振兴的基石

1、教育是民族振兴的基石。（1）教育的重要作用？（2）我国教育的现状（成就与局限）2、国际竞争归根到底是什么的竞争？3、面对我国的科技和教育现状，国家该怎么办？（实施了什么战略？）学习目标4.1-2教育是民族振兴的基石。探究一：教育的重要性以色列以色列建国之初，只有8％的可耕土地，工业几乎是零，而40多年后的今天，以色列工业等方面却拥有大批高科技产业。40多年来以色列人口增长了7倍多，其人均国内生产总值也从1950年的1710美元增至超过11000美元。这种发展的奇迹，正得益于以色列高度重视教育。结论：教育是发展科学技术的基础。教育是培养人才的基础。结论：人口-教育=人口+教育=沉重的包袱丰富的资源结论：教育是提高民族素质，实现民族振兴的基石。管仲（公元前723年-约公元前64年）汉族，名夷吾，又名敬仲，字仲，春秋时期齐国著名的政治家、军事家。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——《管子.权修》百年大计教育为本①教育是发展科学技术和培养人才的基础；是提高民族素质、实现民族振兴的基石。②教育在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全面性作用。③当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归根结底还是教育的竞争。1（1）、教育的重要性一组数据显示出教育事业发生的翻天覆地的变化新中国刚成立时，4亿人口的大国，80%以上的人口是文盲，小学入学率不到20%，初中入学率仅为6%，高等教育在校学生为12万人。1950年中国恢复招收来华留学生和派出留学生，当年共招收了33名来华留学生，派出了35人出国留学。教育普及水平相当低。60年后的今天，中国的青壮年文盲率降低到了3.58%，全国小学净入学率达到99.5%，初中毛入学率达到98.5%，中国高等教育的规模已跃居世界第一。全日制在校大学生2000多万，全国在校学生总数达到2.6亿人。中、韩、美受高中教育以上人口比例图图表一：我国教育与发达国家相比的差距中国及部分国家25－64岁人口受教育状况（单位：％）国家初中及以下高中高等教育人均受教育年限（年）美国13523512.74日本19503112.55英国18572512.46德国19582312.34韩国34432311.48中国821357.97提问：图表说明了什么？我国公民受教育程度远远低于其他发达国家，劳动者素质偏低，高新技术人才缺乏，严重制约了我国经济的发展。1（2）、我国教育事业的现状？近年来，我国教育事业蓬勃发展；但与发达国家相比差距明显，全民族的科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。发展教育事业仍然任重道远。结论：2、当今世界范围内经济、科技和综合国力的竞争，同时也是人才的竞争，归根结底还是教育的竞争。谁能发展高水平的教育，拥有高素质的国民，培养出大批优秀的科技人才，谁就能在21世纪的竞争中居于主动地位。科技的作用我国科技的成就与差距教育的作用我国教育的成就与差距必须实施科教兴国人才强国战略3、面对我国的科技和教育现状，国家该怎么办？（实施了什么战略？）1、教育是民族振兴的基石。（1）教育的重要作用？（2）我国教育的现状（成就与局限）2、国际竞争归根到底是什么的竞争？3、面对我国的科技和教育现状，国家该怎么办？（实施了什么战略？）小结