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第9次个性化教学设计方案教学进程教师教学目标大纲学生预期成果1．掌握一元二次方程根与系数的关系式，能运用它由已知一元二次方程的一个根求出另一个根与未知系数；2．通过根与系数的教学，进一步培养学生分析、观察、归纳的能力和推理论证的能力；1.正确理解根与系数的关系。2.熟练运用一元二次方程两根的和，两根的积与系数的关系。.课堂练习课本练习题课堂练习评价根与系数的关系不熟练，不知道什么情况下用。课后记本节课教学计划完成情况：□照常完成□提前完成□延后完成，学生的接受程度：□完全能接受□部分能接受□不能接受，学生的课堂表现：□很积极□比较积极□一般□不积极，本次个性化教学辅导具体方案具体教学内容：1.复习一元一次方程有关概念；通过实际问题引入新知。2.通过类比一元一次方程的概念和一般形式，让学生获得一元二次方程的有关概念。2.巩固训练，加深对一元二次方程有关概念的理解。4.回顾梳理本节内容，拓展提高学生对知识的理解。5.分层次布置作业，提高学生学习数学的兴趣。本次教学课后作业：一元二次方程的练习卷上次课后作业评价：学生上次作业完成情况：完成数量100%已完成部分的质量4分(5分)