搜索
九年级物理期末综合复习大全课题：期末综合复习（一）作图、简答专题考点一：电学—基本电路作图题，期末考试指数★★★★1、请将如下图所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线。2、（期末预测）按照上图11所示的电路图，将图12中各元件连接起来（导线不许交叉）3、根据下面左侧的电路图，请用笔画线代替导线连好右侧的实物图4、（期末预测）将图中的元件用笔画线连接起来，要求两节电池串联，电灯L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压V2测L2两端的电压。5、（2017中考）根据如下图所示的实物连接图，在虚线方框中画出对应的电路图6、如上图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图7、将图6中电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片向右滑动时，灯泡亮度增加。8、如图7，将滑动变阻器接入电路，要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，灯泡亮度变亮二、考点二：电学－家庭电路作图题，期末考试考查指数★★★★★9、（2016海南）如图所示，请将开关和灯泡正确连入家庭电路10、（2017江苏）请把带有保险丝的三孔插座正确连入如图的家庭电路中。11、（2017山东）利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼的楼道灯的用电，其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。请把图中的这两个开关和螺丝口电灯连入家庭电路中，达到晚上天黑人走过时，灯才亮，人走过灯不亮的目的。考点三：电磁学作图题，期末考查指数★★★★★12、（2017广西）请在图中标出电流方向和通电螺线管的Ｎ极13、（2017山东）如图所示，请标出电源的“+”“－”极，并用箭头标出磁感线的方向。14、（2016贵州）小磁针静止时如图所示，请地图中的通电螺线管中标出电流方向。15、（2017上海）如图示，开关闭合时，位于螺线管右侧的小磁针顺时针偏转，请在图标出此时通电螺线管的S极及电源的正极。16、（2017四川）请用笔画线代替导线将如图所示的实物图补充完整，使滑动变阻器的滑片向A端移动时，通电螺线管的磁性增强，并标出通电螺线管的N极。17、（2017遵义）如图所示，开关S闭合，发现弹簧缩短，小磁针偏转到如图所示位置静止，请在图中括号内标出电源正、负极和小磁针的N极。考点四：简答题，期末考查指数★★★18、（2017广西）海鲜粥是北部湾地区的一道家常美食，煮好的粥香气扑鼻，这是什么现象？而且粥的温度越高，香气就越浓，这是为什么？当我们对着热粥表面吹气时，粥就冰得更快，这又是为什么？请你用物理知识说明其中的道理。19、（2017贵州）劣质油漆中含有大量甲醛，甲醛会散发到空气中，危害人体健康，请你结合学过的物理知识回答：这是一种什么现象？这种现象表明什么？请你再举出一个生活中类似的现象。20、（2017黑龙江）炎炎烈日下，松花江边的沙子热得烫脚，而江水却很清凉，为什么？21、（期末预测）安全用电至关重要，请你用生活用电相关知识解释下面两个问题：（1）空气开关在电流过大时会自动断开，造成电流过大的原因是什么？（2）电灯的开关为什么要接在火线和灯泡之间？22（期末预测）我国许多地区的电线是上世纪60年代至70年代布的，电线已经严重老化，不能满足当地居民的用电需求。由于线径小、承载用电负荷低，居民家的空调、冰箱等电器很多时间都不无法正常启动。近年来，我国城乡许多地区进行了供电线路改造，对这些问题改造的内容之一就是把电线换成更粗的，把电能表换成额定电流更大的，请你用所学知识说明将“电线换成更粗的，把电能表换成额定电流更大的”的好好处。23、（2017福建）如图所示，是一种安全门锁的工作原理示意图，保安室里的工作人员通过开关即可控制安全门锁的开、闭，请你根据示意图，分析安全门锁的工作原理24、（期末预测）一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kw.h的时候，手举一只理发用的电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个工厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风。”请你计算说明这位记者错在哪里？应该怎么说课题：期末综合复习（二）实验探究专题考点一：比较不同不同物质吸热的情况，期末考查指数：★★★1、（2017山东）探究“比较不同物质吸热的情况”实验中，实验装置如图所示。（1）实验中应取质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同规格的电加热器加热甲和乙两种液体，使它们升高相同的温度，通过来比较甲和乙两种液体吸收的热量的多少；该实验是利用（选填“热传递”或“做功”）的方法来改变两种液体的内能。（2）某小组实验记录的数据如表所示，分析实验数据可知：升温较快的物质（选填“甲”或“乙”），物质吸热能力强（选填“甲”或“乙”）。【呼老师拓展】（1）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，液体冷却效果更好。（2）在受太阳的照射条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区大，这是因为干泥土和水相比，干泥土的较小。考点二：探究串并联电路电流规律，期末考查指数：★★★2、（2016河南）小海和小梅一起做“探究并联电路电流规律”实验。（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A、B、C”）处的电流。（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流，在移动导线上面“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路，移动后电流表测量的是（选填“A、B、C”）处的电流。考点三：探究电流与电压和电阻的关系，期末考查指数：★★★★5、（2017辽宁）小玉同学在“探究电流与电压和电阻的关系”实验中，选用器材如下：电压为4.5V的电源，阻值为0－50Ω的滑动变阻器，电流表、电压表、开关、5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，导线若干。（1）连接电路时，开关应，实验前，调节滑动变阻器的滑片使其阻值（2）请用笔画线代替导线，将图甲的电路连接完整。（3）试触时，小玉同学发现电流表无示数，电压表指针超过量程，则电路的故障可能是定值电阻（选填“短路”或“断路”）。（4）在探究电流与电压关系时：①多次改变滑片的位置，测出了多组实验数据，记录表格如下，当电压表示数为2.8V时，电流表的示数如图乙所示为A。②分析表格中的实验数据得出结论：当电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成。③不能用小灯光代替定值电阻做上述实验，原因是小灯泡灯丝电阻是随的变化而改变的。（5）在探究电流与电阻的关系时：①保持定值电阻两端电压为1.5V不变，将5Ω电阻换成10Ω电阻，需要将滑动变阻器滑片向（选填“A、B”）端滑动。②将15Ω电阻换成30Ω电阻时，无论怎样移动滑片，都无法使电压表示数达到1.5V，原因是滑动变阻器的最大值（选填“过大”或“过小”）。考点四：电阻的测量，期末考查指数：★★★★★6、（2016广西）小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值（约为20Ω左右），实验器材有：定值电阻Rx、电压表（量程0－3V和0－15V）、电流表（量程0－0.6A和0－3A）、滑动变阻器（20Ω1A）、开关、学生电源各一个、导线若干。（1）“伏安法”测电阻的原理是：（2）如图a所示是“伏安法”测量电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为表；（3）本实验电源电压选用12V，电压表应选用量程，电流表选用0－0.6A量程；连接如图b所示的电流表时，应使电流从接线柱注入电流表。（4）闭合开关后，发现电压表的示数约为6V，电流表的示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数始终为零，则发生故障的元件是。（5）排除故障后，接通线路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图b所示时，通过电阻Rx的电流大小是A。（6）经多次测量，小明由实验数据绘制得如图c所示的U-I图像可知：电阻Rx=Ω（保留1位小数）。（7）在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是（填序号）A.用刻度尺测量物理课本的长度B.探究杠杆的平衡条件C.测量小灯泡的电功率7、（2017广东）小张在“伏安法”测小灯泡的电阻实验中，连接了如图甲所示的实物图。（1）闭合开关前，应向端（选填“A、B”）端滑动滑片，使电路中的电流在开始测量时最小。（2）测量过程中，某一次的电流值如图乙所示，则电流值是A；这时，灯丝突然烧断，则电压表的示数（填“变大、变小、不变”）。换相同规格的灯泡，重测的数据如表所示，并绘制出I-U图像如图丙的A所示。（3）依据表格中的数据，小张求出小灯泡电阻的平均值，你同意这种做法吗？并说出你的理由：。（4）另外一组同学用相同的器材和电路图也做这个实验时，由于接线错误，根据测量的数据绘出的U-I图像如图丙的B所示，你认为错误的原因可能是。（5）“伏安法”测小灯泡电阻的实验装置还可以用来探究的实验。考点五：探究焦耳定律，期末考查指数：★★★8、（2017联考）圆圆同学在探究“电流通过导体产生热的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置，请仔细观察甲、乙两图。（1）实验总通过观察两个U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少。（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系。（3）由乙图所示的实验装置现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的越大，电阻产生的热量越多。（4）该实验采取的探究方法是。考点六：测量小灯泡的电功率，期末考查指数:★★★★★(2017河南)小明想知道灯的亮度与什么因素有关，于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按如图所示的电路进行探究。（1）小明在检查电路连接时，发现有一根导线连接错误，请在图甲中找出来并打上“X”，再画线把它改到正确的位置上。（2）电路连接正确后，小明继续进行实验；闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使灯L1发光，测出灯L1相关物理量，并在实验表格中记录数据和现象，实验中，当滑片移到某一点时，电压表示数如图乙所示，为V。（3）用L2替换L1重复以上的实验，但需要改变表的量程。（4）在小明完成的实验报告中，其中的一个实验表格如上所示：小明通过对比、推测、分析表中数据及现象得出最后的结论是：小灯泡的实际功率，小灯泡越亮。（5）在交流讨论中，小明知道了自己对实验现象的观察和数据的记录都是正确的，但所设计的这个实验表格存在不妥之处，是。（6）小明进一步思考，认为“把灯泡换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”，他这种想法是（填“正确”或“错误”）。考点七：探究电磁铁磁性强弱，期末考查指数：★★★★（2017吉林）为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。①实验是通过观察电磁铁来知道电磁铁磁性强弱的，像这样用易观察的物理现象或物理量来认识或显示不易观察的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法，这一方法体现了“转换”的思想，请再举例并简要说明：。②当开关闭合后，甲图中N极在磁体端（填“A或B”），若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向移动（填“左或右”）。③比较两图可知；匝数相同时，电流越大，磁性超强。④由图可知，当电流一定时，匝数越多，磁性超强。课题：期末综合复习（三）综合计算专题考点一：有关热量和热效率的计算，期末考查指数：★★★1、完全燃烧2Kg干木柴放出的热量有30%被质量为50Kg的水吸收，问：（1）水吸收的热量是多少（2）若水的初始温度是20℃，那么吸收了这些热量后，水温将上升到多少度？2、（2017大连）某家庭用的燃气热水器，将20Kg的水从10℃加热到60℃，完全燃烧了0.21立方米的煤气，已知水的比热容煤气的热值为试求：（1）煤气完全燃烧放出热量（2）水吸收的热量是多少？（3）该热水器烧水的效率是多少？3、（2016内蒙）王大刚同学和家人在郊外野餐，用木炭烧水，铁锅内装有5Kg水，把水从18℃加热至98℃，如果木炭的热值，它燃烧放出的热量有10%被水吸收。求：（1