搜索
高效上好每节课快乐上好每天学刘姥姥进大观园史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令高效上好每节课快乐上好每天学返回学习目标1、整体感知，梳理小说的情节，把握具体内容。2、通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象。3、通过节选部分的学习，了解《红楼梦》，加深对传统名著的热爱。4、拓展阅读相关章节，深入探究刘姥姥这一人物形象在《红楼梦》中的作用。高效上好每节课快乐上好每天学曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字芹圃，号芹溪，梦阮，清代著名小说家，曹雪芹是内务府汉军旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。作者简介整体感知高效上好每节课快乐上好每天学返回高效上好每节课快乐上好每天学字词积累蓼溆（）敁敠（）麈尾（）操攮（）砒霜（）diānduonǎngliǎoxùzhǔpī高效上好每节课快乐上好每天学潇湘馆：紫菱洲：蓼溆：篾片：敁敠：调停:麈尾:撮弄:林黛玉住所。贾迎春住所。水边有着许多花草的地方。旧时称在豪富人家帮忙闲凑趣儿的人。思索，盘算。照料，安排。拂尘。摆布，戏弄。高效上好每节课快乐上好每天学速读课文，理清课文情节。理清思路起因：鸳鸯和凤姐为了取悦于贾母，商议拿刘姥姥取笑。经过：刘姥姥在鸳鸯和凤姐的导演下故意出洋相，贾府之人也因此展现了一场各具情态的笑剧。结局：鸳鸯和凤姐分别向刘姥姥解释和赔不是，与开头相呼应。高效上好每节课快乐上好每天学1．从刘姥姥的角度看，贾府有什么特点？2、凤姐和鸳鸯准备如何拿刘姥姥“取个笑儿”呢？大气、豪华、美丽，处处有不一般光景。在吃饭的时候，让刘姥姥出点“小丑”，哄老太太开心。高效上好每节课快乐上好每天学（1）单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子。（2）偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥的桌上。3、凤姐和鸳鸯如何捉弄刘姥姥？“单”、“拣”精炼地写出凤姐是故意让刘姥姥出洋相的。高效上好每节课快乐上好每天学她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位社会底层的农村老妇；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府「朱门酒肉臭」的景象，对贾府的豪奢腐败进行了深重的谴责，对贾府的腐败没落进行了侧面的批判。4、凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？高效上好每节课快乐上好每天学装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”说话风趣幽默刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个扶手。”言谈地道本分刘姥姥笑道：“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿，我要心里恼，也就不说了。”5、在文中找出能够充分展现刘姥姥形象特征的语句进行赏析。高效上好每节课快乐上好每天学刘姥姥1、迂回战术，拐弯抹角2、伺机索求报答，与人方便，自己方便3、逢场作戏，随机应变，自轻自贱4、少见多怪，老露憨相，出尽洋相奴性6、刘姥姥在这场“笑”剧中具体有哪些表现？这些表现说明了什么？高效上好每节课快乐上好每天学7.《刘姥姥进大观园》一文中第3自然段描绘了一幅各具情态的群笑图，表现出了不同人物的不同身份地位和性格特征，这些人物的笑各有什么特点？史湘云：豪放大度，颇有男儿豪放不羁、洒脱之风。林黛玉：文静节制，体质娇弱。宝玉：顽皮、侍宠撒娇的情态。王夫人：保持着一家之主的雍容与尊贵，心知肚明，动作传神。薛姨妈：虽是常客，也不便过于放肆；身为长辈，与王夫人关系亲密，也不必憋着。高效上好每节课快乐上好每天学探春：个性要强，果敢干练，毫无拿捏之态。惜春：娇柔，年纪最小，有奶母相伴，不能与宝玉争宠。丫鬟仆人：笑的勉强，不敢伤俗越礼，还要尽奴才的职分。贾母：年老位尊，毫不拘束，尽情而笑。也显出爱孙之情。一个小小的场面，简单的一“笑”，“笑”出了每个人的身份、地位、性格、体质，也“笑”出了曹雪芹才子的大手笔。高效上好每节课快乐上好每天学8、在众多的笑声中，没写哪些人？分析其原因。迎春：在贾府没存在感，人称“二木头”。凤姐：自己作弄人却不露声色，可见非等闲之辈。宝钗：功于心计，故作端庄的大家风范，使人窥见她未来女主人的面影。高效上好每节课快乐上好每天学9、讲述刘姥姥与大观园的“前尘往事”，可见刘姥姥在小说中有什么作用。反衬贾府生活的奢侈；写活了许多人；千里伏线，首尾相应；见证贾府由盛而衰的过程。高效上好每节课快乐上好每天学手法探究曹雪芹的《红楼梦》中无闲笔，我们一起来赏析一下句子的安排有何含义。1.未至池前，只见几个婆子手里都捧着—色捏丝戗金五彩大盒子走来。从餐盒上足以说明贾府生活的奢华。2.刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”此处借刘姥姥的叹息揭露了封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活。高效上好每节课快乐上好每天学3.刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。这是凤姐让刘姥姥吃鸽子蛋时的情形：鸽子蛋本来就小，筷子沉且滑，刘姥姥对大观园这样的场合又很怯懦，于是吃鸽子蛋时的滑稽就可想可知。“闹”、“撮”两字写出了刘姥姥使不习惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；“伸着脖子”的“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬；“滑”和“滚”两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。可以说，这些动词就生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可笑而又憨态可掬的神态，突出了刘姥姥的朴素、小心翼翼、怯懦的性格特点。高效上好每节课快乐上好每天学课文小结刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的市井小民；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。高效上好每节课快乐上好每天学退出布置作业1．课文节选自长篇小说《红楼梦》，课下可以阅读《红楼梦》的其他故事。