美化窗体说课

美化窗体说课内容：说教材说学生2说教法31说学法4说教学过程51、本课在教材中的地位和作用一说教材①从前后联系来看②从教材安排的目的来看一说教材2、教学目标1）知识目标：使学生掌握部分格式属性的相关概念，目的是为美化窗体的操作提供理论指导。2）能力目标：使学生学会用多种方法美化窗体，目的是为了培养学生自主学习的实践能力，提高学生的职业技能水平。3）德育目标：通过背景图片的选取，培养学生高尚的思想情操和审美意识。一说教材3、教学重难点:添加背景图片的方法与步骤。4、教具：1）多媒体教室。2）相关的教学软件：MICROSOFTACCESS2003。二说学生1、授课对象:高三计算机专业学生。2、知识基础:已掌握了窗体的基本概念及创建窗体的基本方法，对本节课已做了提前预习。3、能力水平:会基本的电脑操作和简单的ACCESS操作。4、认知水平:对计算机有了系统的了解，对现实世界有了初步的认识。三说教法创设情景法：为了激发学生兴趣，导入课题。多媒体教学法：为了教学形象直观。任务驱动法：为了实现教师主导，学生主体，示范讲解法：为了传授技能，侧重能力迁移。对比教学法：为了加深理解，侧重知识迁移。做到有的放矢。其中以任务驱动为主线,多种方法相辅相成。四说学法1本节课教给学生自主学习的方法：发现问题→分析问题→解决问题A自主探究法：可细分为以下几种方法：B观察法：C练习法：四说学法2如何实施这种学法：引导学生带着问题自主探究学习相关理论；课前预习，先让学生主动地去发现问题。教师示范讲解，让学生边听边观察，分析为什么会出现那样的问题。学生做练习。五、说教学过程创设情景导出课题展示图例取消导航学习效果课堂测试引导学生自主学习多种方法难点突破任务驱动有的放矢变背景色自主学习以学生为本,注重理论与实践相结合课堂小结课后作业五说教学过程（一）创设情景、导入课题展示四张图片提问：它们的区别？及看后的感觉？区别：第一张是上节课建的，后面几张改变了背景等内容。感觉：看起来越来越漂亮。如何设计这样的窗体呢？导入课题美化窗体五说教学过程（二）以任务驱动的教学方法为主线，讲授新课。展示任务我们如何取消导航按钮我们如何改变背景色我们如何添加背景图片任务1任务2任务3目的为了教师主导学生主体为了激发学生的兴趣为了做到有的放矢五说教学过程目的：为了教学形象直观，培养学生观察、分析、总结的能力。任务1如何取消导航按钮教师：通过图例展示操作步骤学生：观察、分析、总结操作步骤五说教学过程目的：为了培养学生自主学习的实践能力，提高学生的职业技能水平。任务2如何改变窗体的背景色教师：通过图片展示操作任务学生：自主操作完成任务拓展与提高：打印机一般分为哪几种？它们用的颜料分别是什么？答：1激光打印机：碳粉；2喷墨打印机：墨水；3针式打印机：色带。（只能打印黑白色的）五说教学过程步骤1：学习相关理论步骤2：教师示范讲解步骤3：学生操作练习任务3如何给窗体添加背景图片(重难点)（以任务驱动教学方法为主线，多种教学方法相结合，分三大步骤突破重难点）目的：遵循理论与实践相结合的理念，提高学生综合处理问题的能力。五说教学过程目的：实现教师主导、学生主体，培养学生自主学习的能力。加深理解，完成知识迁移。步骤1学习相关理论教师：展示问题学生：阅读、分析、讨论、回答自主探究学习教师：用对比教学法分析讲解问题注意：为了实现层次教学，应根据问题的难易程度，分别找不同程度的学生来回答问题。五说教学过程目的：●发挥教师的主导作用。●培养学生分析问题的能力。●通过比较学习，完成能力迁移，●实现能力目标。教师：边演示操作步骤，边讲解注意事项。学生：边观察边听讲，分析自己出现问题的原因。注意：选择图片时,讲解应选择适合窗体的、健康的、积极向上的图片，以培养学生高尚的思想情操和审美意识。步骤2示范讲解五说教学过程目的：培养学生解决问题的能力，巩固学习成果，提高职业技能。学生：操作练习，解决问题。教师：展示任务,教师点评。步骤3学生操作练习五说教学过程（三）课堂测试一、判断题：1窗体背景设置图片缩放模式可用的选项有“拉伸”和“缩放”。（）2窗体中各节部分的背景色是相互独立的。（）3对“格式”属性的设置可以美化窗体。（）4设置了背景图片，必须取消背景色的设置。（）5背景样式和背景图片互不影响。（）6窗体中的背景越鲜艳越好。（）五说教学过程（三）课堂测试二、单项选择：1为了节省磁盘空间，“图片类型”可设置为（）。A插入B链接C嵌入D关联2（）属性指定在窗体中摆放背景图片的位置。3如果要使背景图片适合窗体大小且不失真，则要设置图片缩放模式为（）。4设置“背景色”属性可设置窗体中（）部分的背景颜色。A图片类型B图片缩放模式C图片平铺D图片对齐方式A剪裁B拉伸C缩放D都可以A窗体页眉节B主体节C页面页眉节D都可以五说教学过程（四）课堂小结一、取消导航按钮：“格式”→“导航按钮”为否二、改变窗体的背景色：“格式”→“背景色”三、给窗体背景添加一幅图片（重难点）1“图片类型”属性：选项：嵌入、链接2“图片缩放模式”属性：选项：剪裁、拉伸、缩放3“图片对齐”属性：选项：左上、右上、左下、右下、中心、窗体中心4“图片平铺”属性：选项：是、否五说教学过程（五）课后作业1必做：（练习册中）填空：25、26选择：13、18简答：18、19、202选做：选择学校的某一处合适的风景做成图片，设置为“学生查询信息”窗体的背景。谢谢大家！返回作用：指定如何缩放背景图片。选项：特点：2“图片缩放模式”属性的作用、选项、作用分别是什么？剪裁拉伸缩放如果图片比窗体大，则剪裁图片使之适合窗体；如果图片比窗体小，则用窗体自己的背景色填充窗体,不失真。将在水平或者垂直方向上拉伸图片以匹配窗体的大小，图片的宽高可能会产生不等比的缩放,允许图片失真。将会放大或缩小图片使之适合窗体的大小，图片的宽高肯定等比缩放,但窗体可能填不满,图片不失真。剪裁拉伸如果窗体小于图片如果窗体大于图片剪裁拉伸返回返回