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关索二小教师“班班通”设备与教育资源运用优质课推荐方案为进一步推动我校教育信息化资源运用,鼓励教师利用现代教学设备和数字资源开齐、开好国家规定的课程，促进现代教育装备的广泛应用，促进信息技术教学的深度融合，从而全面实施素质教育、提高教育教学质量。根据关岭自治县教育和科技局相关文件和精神要求，我校将举办“关索二小教师‘班班通’教育资源运用优质课推荐”活动。一、成立领导小组组长：陈彥成员：韦星美令狐克燕何应品罗莉二、比赛安排(1)比赛内容：现行教材教学内容。(2)参赛对象：自愿参加比赛的全校教师。（原则上班班通学科带头人）(3)比赛时间：2017年6月15日(4)比赛地点：二小录播室。三、评委罗莉令狐克燕彭兴福罗奉媛何应品四、推荐方式经过比赛，以分值从高到低推荐2—3名教师参加县级比赛。关岭县中小学“班班通”设备与资源应用优质课评比标准评价项目评价要点权重1.教学目标达成让学生学会本节课新课标所要求的基本知识和基本技能；让学生了解学科知识形成的过程、亲历探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，形成创新精神和实践能力等；让学生形成积极的学习态度和健康向上的人生态度。202.教学氛围创设根据教学内容及学生的学习需要，将信息技术手段和数字教育资源融会贯通教学过程，营造活泼、愉悦、生动、有趣的学习氛围，增强学生学习的主动性和积极性。103.交互式电子白板使用教师根据需要熟练使用常用功能，体现一定的动态生成性、即时交互性、新颖创造性。15引导学生较为熟练的使用电子白板工具，并进行学习成果的展示汇报。103.实物展台使用教师充分利用实物展台进行相关演示，切换熟练，并能及时抓取学生的生成性学习资源进行有效的反馈展示，体现即时交互性。学生能较为熟练的利用实物展台进行学习成果展示汇报。54.数字资源使用恰当穿插使用现成的文字、图片、音频、视频、动画、PPT课件等数字化资源及互联网资源、学科软件、智能化移动设备，并能自主创新制作课件，活化教学形式，丰富教学内容。205.重点、难点解决合理、恰当、有效使用信息技术手段和数字教育资源解决教学重点、难点。勇于尝试利用技术工具开展测验、练习等工作。106.信息素养综合表现整个教学过程中教师和学生有较强的信息应用意识、即时性信息资源提取和反馈交互能力、信息手段创新能力及教师的学科融合能力。10总分