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教学目标：•1、认识“浮、雹”等11个生字，会写“冲、晒”等8个生字。•2、知道我是什么，并懂得水的几种不同形态。•3、了解水的作用，并了解水做了哪些好事，哪些坏事。•4、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。教学重难点•重难点：•识字及气象常识。•突破方法：•1.抽出词语反复读。•2.进行朗读训练,引导探究。•3.充分利用多媒体课件图片。第一课时忽然不见忽然有，像虎像龙又像狗。太阳出来它不怕，大风一吹它就走。猜谜语线儿有粗又有细，上接天来下接地。落在水里无踪影，庄稼见了笑嘻嘻。猜谜语白色花，无人栽，一夜北风遍地开。无根无枝又无叶，此花原自天上来。猜谜语大小冰球光又亮，噼里啪啦从天降。小孩拾起捧在手，慢慢变成水一汪。猜谜语躁暴灾溉毁器雹淹稼bàozāibǎohuíguànqìyāngàijiàzào碰pèng雹浮躁稼淹灌器毁灾操澡燥溉暴碰冰雹飘浮暴躁冲毁庄稼淹没灌溉机器毁灭灾害奔跑灾害碰头没méimòchōngchòng没有没事没关系淹没埋没没收冲击很冲冲气冲冲冲劲儿奔bènbēn奔命奔向奔波奔跑投奔奔放近义词：平常——平时帮助——援助灾害——灾难反义词：硬——软升——降早晨——傍晚极小——庞大（巨大）晒冲（冲洗）（晾晒）chōngshài浮池（水池）（沉浮）chífú器黑（黑白）（机器）hēiqì害灾（灾难）（害怕）zāihài机器电器乐器漂浮灌溉灾害冲毁毁坏毁灭暴躁风暴暴风雪第二课时1、我会变什么?我是怎么变的?读第一自然段，回答问题：我会变。太阳一晒，我就变成汽。我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。•有时候我穿着白衣服,有时侯我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。句型练习：我有时候穿白衣服，有时候穿黑衣服。妈妈有时候，有时候。月亮有时候，有时候。有时候，有时候。试着说一说：“云”是了不起的魔术师。看，它穿的衣服常常变来变去：有时候它会穿白衣服，我们叫它“”；有时候它穿黑衣服，我们叫它“”；早晨和傍晚，它把红袍披在身上，我们分别叫它“”和“”。瞧，它的样子也是变幻莫测：一会儿像奔腾的骏马；一会儿像温柔的绵羊；一会儿像“”；一会儿像“”；一会儿又什么都不像。看第二自然段，“我”又变成了什么？圈出它们的动词。水珠→雨→落小硬球→雹子→打小花朵→雪→飘我会选词填空：漂浮飘浮1、云在填空（）2、一只小船在水上（）飘浮漂浮我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成小水珠落下来，人们就管我叫我“雨”。有时候，我变成小硬球打下来，人们就管我叫我“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫我“雪”。我在空中漂浮着,碰到冷风,就变成水珠()下来,人们就管我叫”雨”。有时候我变成小硬球()下来,人们就管我叫”雹子”。到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。落打飘水汽云雨、雹子、雪我还会变成什么？凉爽的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我“露珠”。寒冷的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我“霜”。我还会变成什么？（仿照句子说说）（例）我会变成水珠落下来，人们就管我叫“雨”。我会变成，人们就管我叫“”。想一想试读第四段，找一找我平时都待在哪里？干什么?池子里→睡觉小溪里→散步江河里→奔跑海洋里→跳舞、唱歌、开大会平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。我在池塘里睡觉。在小溪里散步在江河里奔跑在海洋里跳舞、唱歌。第五段：1、“我”的脾气怎么样呢？2、找出两对反义词，划出来。温和灌溉天地，发动机器，帮助人们工作。暴躁淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我做过许多好事：灌溉田地发动机器我做过许多坏事：冲毁房屋淹没庄稼有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。有时候······有时候······弟弟有时候很安静，有时候很吵闹。他有时候精神饱满，有时候昏昏欲睡。想一想你能帮人们想想办法，让水只做好事，而不去做坏事吗？挖河渠筑堤坝种树土壤干裂植物枯萎沙尘暴越来越严重节约每一滴水做节水小卫士我会变气体云雨雹子雪霜露珠遇到冷空气凉爽的早晨寒冷的早晨板书设计31、我是什么•我会变：云雨雹子冰霜……•我的家：池子里小溪里江河里海洋里稻田里水杯里水管里天上……•我的活动：睡觉散步奔跑跳舞唱歌开大会飞舞慢跑……•我的脾气：温和暴躁……